專利名稱：幾何教學(xué)尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
幾何教學(xué)尺技術(shù)領(lǐng)域[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)工具，尤其涉及一種幾何教學(xué)尺。
背景技術(shù)：
[0002]在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中時(shí)常會(huì)用到的畫圖工具是直尺，圓規(guī)等，這些工具用途單一，不 方便攜帶，而且還必須分開使用，給教學(xué)的工作帶來了極大的不便，還嚴(yán)重的影響了教師的 教學(xué)效率。發(fā)明內(nèi)容[0003]針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實(shí)用新型提供一種幾何教學(xué)尺。[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是一種幾何教學(xué)尺，包括橫向尺 和第一縱向尺，還包括第二縱向尺，橫向尺的長(zhǎng)側(cè)壁上設(shè)有一滑槽，第一縱向尺的一端與滑 槽滑動(dòng)連接，橫向尺的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸，第二縱向尺通過轉(zhuǎn)軸與橫向尺鉸接。[0005]作為優(yōu)選，第一縱向尺為伸縮式結(jié)構(gòu)。[0006]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，橫向尺的長(zhǎng)側(cè)壁 上設(shè)有一滑槽，第一縱向尺的一端與滑槽滑動(dòng)連接，可以同時(shí)進(jìn)行繪制水平直線和垂線，橫 向尺的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸，在轉(zhuǎn)軸上設(shè)有第二縱向尺，還可同時(shí)進(jìn)行弧形繪制，極大的提高 了教師的教學(xué)效率。


[0007]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；[0008]圖中11、橫向尺；12、第一縱向尺；13、第二縱向尺；2、轉(zhuǎn)軸；3、滑槽。
具體實(shí)施方式
[0009]下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。[0010]作為本實(shí)用新型的一種實(shí)施方式，參閱圖1，本實(shí)用新型包括橫向尺11和第一縱 向尺12，還包括第二縱向尺13，橫向尺11的長(zhǎng)側(cè)壁上設(shè)有一滑槽3，第一縱向尺12的一端 與滑槽3滑動(dòng)連接，橫向尺11的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸2，第二縱向尺13通過轉(zhuǎn)軸2與橫向尺 11鉸接。第一縱向尺12為伸縮式結(jié)構(gòu)。[0011]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，橫向尺11的長(zhǎng)側(cè)壁上設(shè)有一滑槽3，第一縱向尺 12的一端與滑槽3滑動(dòng)連接，可以同時(shí)進(jìn)行繪制水平直線和垂線，橫向尺11的中心位置設(shè) 有轉(zhuǎn)軸2，在轉(zhuǎn)軸2上設(shè)有第二縱向尺13，還可同時(shí)進(jìn)行弧形繪制，極大的提高了教師的教 學(xué)效率。[0012]盡管已經(jīng)結(jié)合當(dāng)前認(rèn)作是一個(gè)最為實(shí)用和優(yōu)選的實(shí)施例來描述了本實(shí)用新型，但 應(yīng)當(dāng)理解，本實(shí)用新型不限于所公開的實(shí)施例，而相反是旨在涵蓋包括在所附權(quán)利要求的 精神和范圍內(nèi)的多種修改和同等布置。
權(quán)利要求1.一種幾何教學(xué)尺，包括橫向尺和第一縱向尺，其特征在于還包括第二縱向尺，所述橫向尺的長(zhǎng)側(cè)壁上設(shè)有一滑槽，第一縱向尺的一端與滑槽滑動(dòng)連接，橫向尺的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸，所述第二縱向尺通過轉(zhuǎn)軸與橫向尺鉸接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的幾何教學(xué)尺，其特征在于所述第一縱向尺為伸縮式結(jié)構(gòu)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種幾何教學(xué)尺，包括橫向尺和第一縱向尺，還包括第二縱向尺，橫向尺的長(zhǎng)側(cè)壁上設(shè)有一滑槽，第一縱向尺的一端與滑槽滑動(dòng)連接，橫向尺的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸，第二縱向尺通過轉(zhuǎn)軸與橫向尺鉸接。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，方便實(shí)用，橫向尺的長(zhǎng)側(cè)壁上設(shè)有一滑槽，第一縱向尺的一端與滑槽滑動(dòng)連接，可以同時(shí)進(jìn)行繪制水平直線和垂線，橫向尺的中心位置設(shè)有轉(zhuǎn)軸，在轉(zhuǎn)軸上設(shè)有第二縱向尺，還可同時(shí)進(jìn)行弧形繪制，極大的提高了教師的教學(xué)效率。
文檔編號(hào)B43L13/00GK202862928SQ20122046620
公開日2013年4月10日 申請(qǐng)日期2012年9月14日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月14日
發(fā)明者王東旭 申請(qǐng)人:成都愛信雅克科技有限公司