專利名稱：教學用細胞染色裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用細胞染色裝置，具體說是一種用于生物學教學的細胞染色裝置。
背景技術：
在生物學教學中，觀察微生物細胞的陰陽性必須要對細胞進行革蘭氏染色，在整個實驗過程中要經(jīng)過初染一水洗一媒染一水洗一脫色一水洗一復染一水洗，這一系列的過程，從染色到水洗都要學生手拿著載玻片去操作，染液弄到手上、實驗臺上、實驗服上都不易清洗，給學生帶來較多麻煩。現(xiàn)有的細胞染色裝置結(jié)構(gòu)復雜，成本高，如“一種用于細胞染色的載玻片支架”，平時不用時也占用空間。
實用新型內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種教學用細胞染色裝置，它可使學生不直接接觸染液，并結(jié)構(gòu)簡單、成本低、操作方便。本實用新型的技術方案如下一種教學用細胞染色裝置，它是在廢液缸上加一載玻片架，該架有底面及四個邊，相對的兩邊折下，卡到的下部廢液缸上，另外兩相對的邊豎起，其一邊開第一玻片插口，另一邊與之位置對應開第二玻片插口和第三玻片插口，其中第二玻片插口與第一玻片插口高度相同，第三玻片插口在第二玻片插口下部；上述載玻片架的底面開兩個條形漏液口。上述兩豎起邊的距離為40 mm。上述第三個玻片插口距底面5 10mm。上述第二個玻片插口與第三個玻片插口相隔5 10mm。本實用新型的優(yōu)點在于1、結(jié)構(gòu)簡單，成本低。2、易于操作，方便、衛(wèi)生，避免不必要的清洗，從而提高了工作效率。在生物學教學中對于細胞(動物、植物、微生物細胞)染色非常實用。
圖I是本實用新型實施例結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明。由圖I可以看到，本細胞染色裝置，它是在廢液缸I上加一載玻片架，該架有底面7及四個邊，相對的兩邊6折下，卡到的下部廢液缸上，另外兩相對的邊4豎起，兩邊的距離為40 mm,其一邊開第一玻片插口 2,另一邊與之位置相對應開第二玻片插口 3和第三玻片插口 5,其中第二玻片插口與第一玻片插口高度相同,第三玻片插口在第二玻片插口下部，相隔6mm ;第三個玻片插口距底面5mm上述載玻片架的底面開兩個條形漏液口 8。用本裝置做細胞染色實驗，整個過程都在載玻片架上，直到干燥后拿下就可以鏡檢了，避免了染液污染其它物品，方便、衛(wèi)生。染色裝置用完后倒掉廢液，用自來水沖洗一下，將載玻片架放入廢液缸內(nèi)，蓋好蓋子以備以后再用，也不占用空間。
權利要求1.一種教學用細胞染色裝置，其特征在于它是在廢液缸(I)上加一載玻片架，該架有底面(7)及四個邊，相對的兩邊(6)折下，卡到的下部廢液缸上，另外兩相對的邊(4)豎起，其一邊開第一玻片插口(2)，另一邊與之位置對應開第二玻片插口(3)和第三玻片插口(5),其中第二玻片插口(3)與第一玻片插口(2)高度相同,第三玻片插口(5)在第二玻片插口下部；上述載玻片架的底面開兩個條形漏液口(8)。
2.根據(jù)權利要求I所述的教學用細胞染色裝置，其特征在于它的兩豎起邊的距離為40 mm。
3.根據(jù)權利要求I所述的教學用細胞染色裝置，其特征在于它的第三個玻片插口(5)距底面5 10mm。
4.根據(jù)權利要求I所述的教學用細胞染色裝置，其特征在于它的第二個玻片插口(3)與第三個玻片插口(5)相隔5 10mm。
專利摘要一種教學用細胞染色裝置，它是在廢液缸(1)上加一載玻片架，該架有底面(7)及四個邊，相對的兩邊(6)折下，卡到的下部廢液缸上，另外兩相對的邊(4)豎起，其一邊開第一玻片插口(2)，另一邊與之位置對應開第二玻片插口(3)和第三玻片插口(5)，其中第二玻片插口(3)與第一玻片插口(2)高度相同，第三玻片插口(5)在第二玻片插口下部；上述載玻片架的底面開兩個條形漏液口(8)。本裝置結(jié)構(gòu)簡單、成本低、易于操作，方便、衛(wèi)生，避免不必要的清洗，從而提高了工作效率。
文檔編號G09B23/24GK202795868SQ20122049275
公開日2013年3月13日 申請日期2012年9月25日 優(yōu)先權日2012年9月25日
發(fā)明者李依韋 申請人:李依韋