專利名稱：一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具，具體地說(shuō)是涉及一種雙手雙語(yǔ)同時(shí)敲寫(xiě)或觸摸出母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法是強(qiáng)調(diào)學(xué)生和人們一心不能二用，只能用右手或者左手寫(xiě)一種文字，或用雙手敲鍵盤(pán)敲出的是一種文字。人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中只是用一半的腦子記憶和一只手或雙手敲寫(xiě)一種文字，沒(méi)有任何一種學(xué)習(xí)工具能使人們?cè)谕粫r(shí)間內(nèi)同時(shí)使用雙手指或筆或雙手同時(shí)敲寫(xiě)出兩種語(yǔ)言文字，使人們喪失了使用雙手和雙腦同時(shí)學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言的能力，將人類與身?yè)?jù)來(lái)的雙腦雙手同時(shí)使用兩種事務(wù)的本領(lǐng)完全退化和消失。這種人類同時(shí)使用雙腦和雙手學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言和做事本能的消失，造成人類學(xué)習(xí)的事半功倍，完全浪費(fèi)了另一半腦子和另一只手同時(shí)使用的功效。中國(guó)出生的孩子只能用右手寫(xiě)完漢語(yǔ)再用右手寫(xiě)外語(yǔ)，即使左撇子也要改成右手寫(xiě)字，需要花費(fèi)很多時(shí)間去專門(mén)寫(xiě)外語(yǔ)。這與實(shí)行母語(yǔ)和英語(yǔ)雙語(yǔ)為政府語(yǔ)言的國(guó)家相比，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上時(shí)間上是雪上加霜，在國(guó)外出生的華裔，天天隨父母聽(tīng)說(shuō)漢語(yǔ)，自己聽(tīng)說(shuō)漢語(yǔ)都比較容易，唯恐寫(xiě)出漢字或敲出漢字，成為新老移民父母頭痛和擔(dān)心的一件心事。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種使用雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)法和工具，彌補(bǔ)不是英語(yǔ)為官方語(yǔ)言國(guó)家人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不足，能夠使用雙手同時(shí)敲寫(xiě)或觸摸出母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)。本實(shí)用新型一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)通過(guò)下述技術(shù)方案予以實(shí)現(xiàn):一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)包括左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板、右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板、左手鍵盤(pán)、右手鍵盤(pán)、左手顯示屏、右手顯示屏、電子設(shè)備連接端口、雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板，所述的左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板下端左側(cè)，右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板下端右側(cè)，左手鍵盤(pán)設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板中端左側(cè)，右手鍵盤(pán)設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板中端右側(cè)，左手顯示屏設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板上端左側(cè)，右手顯示屏設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板上端右側(cè)；所述的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板右側(cè)設(shè)置有與電子設(shè)備連接端口。本實(shí)用新型一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)與現(xiàn)有技術(shù)相比較有以下有益效果:本實(shí)用新型設(shè)計(jì)出雙手雙語(yǔ)同時(shí)敲寫(xiě)出母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言文字的寫(xiě)字板、電子寫(xiě)字板、鍵盤(pán)、投影儀寫(xiě)字板、觸摸屏并可與任何形式的顯示屏、電腦、手機(jī)、電視、投影儀器等連接的功能，所設(shè)計(jì)的全世界所有文字可任意選擇搭配并在雙手雙語(yǔ)同時(shí)敲寫(xiě)，觸摸出時(shí)顯示字詞句音、形、意的電腦軟件可下載安裝與所有的電子產(chǎn)品中在所有寫(xiě)字功能的板面屏鍵盤(pán)中可自主安裝和顯示，達(dá)到方便人們隨時(shí)隨地可使用雙手雙腦雙耳雙眼共同聽(tīng)寫(xiě)看出兩種語(yǔ)言文字的訓(xùn)練目的。本實(shí)用新型可以使用一般的各種普通筆在一張紙上分兩邊來(lái)寫(xiě)同一個(gè)字的母語(yǔ)寫(xiě)法和外語(yǔ)寫(xiě)法，可以同時(shí)起筆，同時(shí)落筆，寫(xiě)前經(jīng)過(guò)內(nèi)心大概策劃左手快點(diǎn)或右手快點(diǎn)，作為沒(méi)有使用雙手雙語(yǔ)訓(xùn)練新型工具前的練習(xí)。可以使用一般的筆和紙，使用雙手來(lái)敲寫(xiě)畫(huà)出，并使用投影儀將所寫(xiě)的投影到顯示板墻上?？梢允褂秒p手雙語(yǔ)軟件與寫(xiě)字板或鍵盤(pán)、電腦、手機(jī)和顯示屏、觸摸屏、投影儀等電子產(chǎn)品連接，同時(shí)顯示雙手敲寫(xiě)畫(huà)出的兩種以上文字圖畫(huà)的字、形、意、音和圖形。可以使用雙手雙語(yǔ)的寫(xiě)字板、電子寫(xiě)字板任意選擇母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言后使用雙手的指和寫(xiě)字筆，同時(shí)敲寫(xiě)畫(huà)出兩種語(yǔ)言文字來(lái)。本實(shí)用新型設(shè)置的電寫(xiě)字板具有現(xiàn)有的發(fā)射功能。可以使用雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板、鍵盤(pán)、觸摸屏、投影儀器與任何顯示屏、電視、電腦、手機(jī)連接的端口和它們連接，來(lái)顯示所寫(xiě)出雙語(yǔ)的音、形、意?？梢允褂冒惭b下載有雙手雙語(yǔ)軟件的電腦、手機(jī)、觸摸屏、電視直接使用雙手指和筆在它們上面敲寫(xiě)觸畫(huà)出兩種語(yǔ)言文字來(lái)，同時(shí)伴隨著你所寫(xiě)出語(yǔ)言文字的音、形、意來(lái)，設(shè)計(jì)的電腦或手機(jī)上的雙手雙語(yǔ)鍵盤(pán)，同時(shí)敲出兩種以上的文字。本實(shí)用新型可真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)就像玩游戲。本實(shí)用新型具有以下有特點(diǎn):1，雙手雙語(yǔ)一個(gè)或多個(gè)寫(xiě)字板、電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)上設(shè)有所有文字的變換區(qū)域，可根據(jù)人們的需要選擇任何兩種語(yǔ)言用雙手來(lái)練習(xí)；2，雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板或電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)上可使用雙手指或兩個(gè)寫(xiě)字筆同時(shí)敲寫(xiě)畫(huà)控；3，雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板或電子寫(xiě)字板鍵盤(pán)可直接是屏幕式的即是觸模式敲寫(xiě)畫(huà)畫(huà)控的；4，雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板或電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)可直接以軟件儲(chǔ)存下載于電腦，手機(jī)中，可直接點(diǎn)擊出使用；5，雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板，電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)配套同時(shí)顯示不同文字音、形、意軟件，可安裝于任何電腦、手機(jī)和IPAD，方便人們隨時(shí)練習(xí)和學(xué)習(xí)；6，雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板，電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)配套的同時(shí)顯示不同文字音、形、意的電腦軟件，可選擇世界上任何兩種語(yǔ)言的搭配練習(xí)，方便全世界的任何民族的人們同時(shí)學(xué)習(xí)和練習(xí)所需要的兩種語(yǔ)言文字。

圖1是本實(shí)用新型一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖。其中:1、左手雙語(yǔ)與字板；2、右手雙語(yǔ)與字板；3、左手鍵盤(pán)；4、右手鍵盤(pán)；5、左手顯示屏；6、右手顯示屏；7、電子設(shè)備連接端口 ；8、雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)技術(shù)方案作進(jìn)一步描述。如圖1所示，本實(shí)用新型一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)包括左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板1、右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板2、左手鍵盤(pán)3、右手鍵盤(pán)4、左手顯示屏5、右手顯示屏6、電子設(shè)備連接端口 7、雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8所述的左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板I設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8下端左側(cè)，右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板2設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8下端右側(cè)，左手鍵盤(pán)3設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8中端左側(cè)，右手鍵盤(pán)4設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8中端右側(cè)，左手顯示屏5設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8上端左側(cè)，右手顯示屏6設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8上端右側(cè)；所述的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8右側(cè)設(shè)置有與電子設(shè)備連接端口 7。所述的供雙手同時(shí)操作的寫(xiě)字板1，2和鍵盤(pán)3，4是設(shè)有選擇母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種搭配語(yǔ)言的指寫(xiě)、筆寫(xiě)或肢體敲寫(xiě)的與雙手配合的左右手區(qū)域或鍵盤(pán)區(qū)域的寫(xiě)字板、電子寫(xiě)字板、觸摸屏、鍵盤(pán)或投影寫(xiě)字顯示板。實(shí)施例1。本實(shí)用新型一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)包括左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板1、右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板2、左手鍵盤(pán)3、右手鍵盤(pán)4、左手顯示屏5、右手顯示屏6、電子設(shè)備連接端口 7、雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8所述的左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板I設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8下端左側(cè)，右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板2設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8下端右側(cè)，左手鍵盤(pán)3設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8中端左側(cè)，右手鍵盤(pán)4設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8中端右側(cè)，左手顯示屏5設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8上端左側(cè)，右手顯示屏6設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8上端右側(cè)；所述的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板8右側(cè)設(shè)置有與電子設(shè)備連接端口 7。所述的供雙手同時(shí)操作的寫(xiě)字板1，2和鍵盤(pán)3，4是設(shè)有選擇母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種搭配語(yǔ)言的指寫(xiě)、筆寫(xiě)或肢體敲寫(xiě)的與雙手配合的左右手區(qū)域或鍵盤(pán)區(qū)域的寫(xiě)字板、電子寫(xiě)字板、觸摸屏、鍵盤(pán)或投影寫(xiě)字顯示板。本使用新型發(fā)明的目的在于顛覆傳統(tǒng)學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言和鍛煉大腦的方法。設(shè)計(jì)和制造出雙手雙語(yǔ)同時(shí)敲寫(xiě)出母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言文字的寫(xiě)字板，電子寫(xiě)字板、鍵盤(pán)、投影儀寫(xiě)字板，觸摸屏，并具備可連接任何形式的顯示屏，電腦，手機(jī)，電視，投影儀器等的功能，可下載安裝與所有的電子產(chǎn)品中在所有寫(xiě)字功能的板面屏鍵盤(pán)中可自主安裝和顯示，達(dá)到方便人們隨時(shí)隨地可使用雙手雙腦雙耳雙眼共同聽(tīng)寫(xiě)看出兩種語(yǔ)言文字的訓(xùn)練目的。本發(fā)明是通過(guò)以下方法和新型配套電子工具來(lái)實(shí)現(xiàn)的?？梢允褂靡话愕母鞣N普通筆在一張紙上分兩邊來(lái)寫(xiě)同一個(gè)字的母語(yǔ)寫(xiě)法和外語(yǔ)寫(xiě)法，可以同時(shí)起筆同時(shí)落筆，寫(xiě)前經(jīng)過(guò)內(nèi)心大概策劃左手快點(diǎn)或右手快點(diǎn)，能夠同時(shí)起筆和同時(shí)寫(xiě)完落筆，作為沒(méi)有使用雙手雙語(yǔ)訓(xùn)練新型工具前的練習(xí)。可以使用一般的筆和紙，使用雙手來(lái)敲寫(xiě)畫(huà)出，并使用投影儀將所寫(xiě)的投影到顯示板墻上?？梢允褂秒p手雙語(yǔ)的寫(xiě)字板、電子寫(xiě)字板，任意選擇兩種語(yǔ)言后使用雙手的指和寫(xiě)字筆，同時(shí)敲寫(xiě)畫(huà)出兩種語(yǔ)言文字來(lái)，電寫(xiě)字板具有現(xiàn)有的發(fā)射功能，可以使用雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板，鍵盤(pán)，觸摸屏，投影儀器與任何顯示屏，電視，電腦，手機(jī)連接的的端口和它們連接，來(lái)顯示你所寫(xiě)出雙語(yǔ)的音、形、意。本實(shí)用新型具有以下有特點(diǎn):1、雙手雙語(yǔ)一個(gè)或多個(gè)寫(xiě)字板，電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)上設(shè)有所有文字的變換區(qū)域，可根據(jù)人們的需要選擇任何兩種語(yǔ)言用雙手來(lái)練習(xí)；2、雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板或電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)上可使用雙手指或兩個(gè)寫(xiě)字筆同時(shí)敲寫(xiě)畫(huà)控；[0032]3、雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板或電子寫(xiě)字板鍵盤(pán)可直接是屏幕式的即是觸模式敲寫(xiě)畫(huà)畫(huà)控的；4、雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板或電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)可直接以軟件儲(chǔ)存下載于電腦，手機(jī)中，可直接點(diǎn)擊出使用。
權(quán)利要求1.一種雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)，包括左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板(I)、右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板(2)、左手鍵盤(pán)(3)、右手鍵盤(pán)(4)、左手顯示屏(5)、右手顯示屏(6)、電子設(shè)備連接端口(7)、雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8)，其特征在于:所述的左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板(I)設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8)下端左側(cè)，右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板(2)設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8)下端右側(cè)，左手鍵盤(pán)(3)設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8 )中端左側(cè)，右手鍵盤(pán)(4 )設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8 )中端右側(cè)，左手顯示屏(5 )設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8 )上端左側(cè)，右手顯示屏(6 )設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8)上端右側(cè)；所述的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板(8)右側(cè)設(shè)置有與電子設(shè)備連接端口(7)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)，其特征在于:所述的供雙手同時(shí)操作的寫(xiě)字板(1，2)和鍵盤(pán)(3，4)是設(shè)有選擇母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種搭配語(yǔ)言的指寫(xiě)、筆寫(xiě)或肢體敲寫(xiě)的與雙手配合的左右手區(qū)域或鍵盤(pán)區(qū)域的寫(xiě)字板、電子寫(xiě)字板、觸摸屏、鍵盤(pán)或投影寫(xiě)字顯示板。
專利摘要本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具，具體地說(shuō)是涉及一種雙手雙語(yǔ)同時(shí)敲寫(xiě)或觸摸出母語(yǔ)和外語(yǔ)兩種語(yǔ)言的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲機(jī)。本實(shí)用新型所述的左手雙語(yǔ)寫(xiě)字板設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板下端左側(cè)，右手雙語(yǔ)寫(xiě)字板設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板下端右側(cè)，左手鍵盤(pán)設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板中端左側(cè)，右手鍵盤(pán)設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板中端右側(cè)，左手顯示屏設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板上端左側(cè)，右手顯示屏設(shè)置在雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板上端右側(cè)；所述的雙手雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面板右側(cè)設(shè)置有與電腦、手機(jī)、電視連接端口。本實(shí)用新型雙手雙語(yǔ)寫(xiě)字板，電子寫(xiě)字板或鍵盤(pán)配套的同時(shí)顯示不同文字音、形、意的電腦軟件，可選擇世界上任何兩種語(yǔ)言的搭配練習(xí)，方便全世界的任何民族的人們同時(shí)學(xué)習(xí)和練習(xí)所需要的兩種語(yǔ)言文字。本實(shí)用新型可真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)就像玩游戲。
文檔編號(hào)G09B19/06GK202996114SQ20122057962
公開(kāi)日2013年6月12日 申請(qǐng)日期2012年11月6日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月6日
發(fā)明者張立平 申請(qǐng)人:張立平