專利名稱：簡(jiǎn)易英語(yǔ)卡片掛板的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，特別是ー種簡(jiǎn)易英語(yǔ)卡片掛板。
背景技術(shù)：
目前，英語(yǔ)教學(xué)中，特別是對(duì)初學(xué)英語(yǔ)者，需從字母和簡(jiǎn)單的單詞開始入手，教師不停的在黒板上寫下不同的字母或單詞，學(xué)完后再擦掉，其缺點(diǎn)是:ー是粉塵污染空氣，對(duì)身體有害，ニ是課堂上學(xué)生不易與教師互動(dòng)，學(xué)生無學(xué)習(xí)興趣。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型針對(duì)上述問題提出ー種簡(jiǎn)易英語(yǔ)卡片掛板，設(shè)計(jì)合理，可以幫助學(xué)生進(jìn)行單詞的記憶，不需要使用粉筆書寫，還可以増加學(xué)生的互動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。本實(shí)用新型解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案如下面所描述:一種簡(jiǎn)易英語(yǔ)卡片掛板，包括板體，板體頂部設(shè)有掛環(huán)，其特征在于:板體上設(shè)有若干白板，板體一側(cè)設(shè)有與白板對(duì)應(yīng)的拉槽，拉槽內(nèi)設(shè)有若干凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有卡片，所述的拉槽上設(shè)有把手，所述的板體底部設(shè)有筆槽。本實(shí)用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，使用時(shí)，根據(jù)上課需要將卡片放入卡片槽中，上課時(shí)先通過自板進(jìn)行講解，再通過把手拉開拉槽取出卡片進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生和老師之間能產(chǎn)生一定的互動(dòng)性，増加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而不用在黒板上用粉筆寫出，防塵衛(wèi)生，能提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

通過
以下結(jié)合附圖對(duì)其示例性實(shí)施例進(jìn)行的描述，本實(shí)用新型上述特征和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更加清楚和容易理解。圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖中，I板體，2掛環(huán)，3白板，4筆槽，5拉槽，6把手，7凹槽，8卡片。
具體實(shí)施例
以下結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)的描述。 如圖所示，本實(shí)用新型包括板體I，板體I頂部設(shè)有掛環(huán)2用于固定，板體I上設(shè)有若干白板3,板體I 一側(cè)設(shè)有與白板3對(duì)應(yīng)的拉槽5,拉槽5內(nèi)設(shè)有若干凹槽7,凹槽7內(nèi)設(shè)有卡片8，所述的拉槽5上設(shè)有把手6，方便拉槽5的拉出，所述的板體I底部設(shè)有筆槽4，可以放置需要物品。
權(quán)利要求1.一種簡(jiǎn)易英語(yǔ)卡片掛板，包括板體，板體頂部設(shè)有掛環(huán)，其特征在于:板體上設(shè)有若干白板，板體一側(cè)設(shè)有與白板對(duì)應(yīng)的拉槽，拉槽內(nèi)設(shè)有若干凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有卡片，所述的拉槽上設(shè)有把手，所述的板體底部設(shè)有筆槽。
專利摘要本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，特別是一種簡(jiǎn)易英語(yǔ)卡片掛板，包括板體，板體頂部設(shè)有掛環(huán)，其特征在于板體上設(shè)有若干白板，板體一側(cè)設(shè)有與白板對(duì)應(yīng)的拉槽，拉槽內(nèi)設(shè)有若干凹槽，凹槽內(nèi)設(shè)有卡片，所述的拉槽上設(shè)有把手，所述的板體底部設(shè)有筆槽。本實(shí)用新型的有益效果是設(shè)計(jì)合理，可以幫助學(xué)生進(jìn)行單詞的記憶，不需要使用粉筆書寫，還可以增加學(xué)生的互動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。
文檔編號(hào)G09B1/14GK202948577SQ20122063567
公開日2013年5月22日 申請(qǐng)日期2012年11月20日 優(yōu)先權(quán)日2012年11月20日
發(fā)明者鄭志皓 申請(qǐng)人:德州學(xué)院