專利名稱：一種大學英語教學用聽力訓練器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學輔助用具，尤其涉及一種大學英語教學用聽力訓練器。
背景技術：
英語作為世界上最為通用的語言，隨著中國改革開放、加入世界貿易組織，和世界上的其他國家的文化交流與溝通的加強，英語成為必不可缺的交流溝通工具，英語作為一門語言是交流的工具，聽和說是前提，然而在國內的學習者中多數(shù)的聽說能力水平都較差，尤其沒有進入社會的大學生，聽說能力十分有限，學校內也沒有系統(tǒng)的聽力訓練環(huán)境，造成理論水平較高口語發(fā)音不標準，聽力能力不強，在沒有特殊的學習英語的環(huán)境下就必須加強增加日常的聽力訓練時間，而目前多數(shù)學習者在聽力方面多使用復讀機、學習機之類的輔助工具，這些輔助工具只能讓學習者機械的重復，很難發(fā)現(xiàn)自身的發(fā)音是否標準，更多的是不具有跟讀存儲的模式，學習者在讀完之后不能重新聽一次自己的發(fā)音是否標準，因些，提供一種大學英語教學用聽力訓練器是十分必要的。
發(fā)明內容本實用新型旨在針對背景技術中存在的不足，而提出的一種大學英語教學用聽力訓練器。本實用新型的一種大學英語教學用聽力訓練器，是由聽力訓練數(shù)據(jù)庫、專業(yè)端口和用戶端組成，專業(yè)端口與聽力訓練數(shù)據(jù)庫線路聯(lián)接，專業(yè)端口聯(lián)接著一個以上的用戶端。作為本實用新型的進一步改進，聽力訓練數(shù)據(jù)庫與后臺數(shù)據(jù)存儲端線路聯(lián)接。作為本實用新型的進一步改進，聽力訓練數(shù)據(jù)庫連接了一個以上的專業(yè)端口。作為本實用新型的進一步改進，每個用戶端均設有存儲模塊、聽力模塊和跟讀模塊。本實用新型一種大學英語教學用聽力訓練器，功能強大，學習者可以根據(jù)自己不同的專業(yè)選擇不同的進入端口，尋找與自己專業(yè)相關的數(shù)據(jù)進行聽說，跟讀的同時可以將自己的聲音通過存儲模塊存儲在系統(tǒng)中，方便自己能夠重復聽到自己的口語發(fā)音方面的不足，與系統(tǒng)中聽到的之間的差距，進而調節(jié)自己的發(fā)音，更好更快的提高聽力的能力。

圖1為本實用新型的結構原理框圖。
具體實施方式
以下結合附圖1對本實用新型一種大學英語教學用聽力訓練器，做進一步說明；本實用新型的一種大學英語教學用聽力訓練器，是由聽力訓練數(shù)據(jù)庫、專業(yè)端口和用戶端組成，聽力訓練數(shù)據(jù)庫與后臺數(shù)據(jù)存儲端線路聯(lián)接，專業(yè)端口與聽力訓練數(shù)據(jù)庫線路聯(lián)接，專業(yè)端口聯(lián)接著一個以上的用戶端。每個用戶端均設有存儲模塊、聽力模塊和跟讀模塊。根據(jù)需要，可以在聽力訓練數(shù)據(jù)庫上連接一個以上的專業(yè)端口。
權利要求1.一種大學英語教學用聽力訓練器，是由聽力訓練數(shù)據(jù)庫、專業(yè)端口和用戶端組成，其特征在于專業(yè)端口與聽力訓練數(shù)據(jù)庫線路聯(lián)接，專業(yè)端口聯(lián)接著一個以上的用戶端。
2.如權利要求1所述的一種大學英語教學用聽力訓練器，其特征在于聽力訓練數(shù)據(jù)庫與后臺數(shù)據(jù)存儲端線路聯(lián)接。
3.如權利要求1所述的一種大學英語教學用聽力訓練器，其特征在于聽力訓練數(shù)據(jù)庫連接了一個以上的專業(yè)端口。
4.如權利要求1所述的一種大學英語教學用聽力訓練器，其特征在于每個用戶端均設有存儲模塊、聽力模塊和跟讀模塊。
專利摘要本實用新型的一種大學英語教學用聽力訓練器涉及一種教學輔助用具，是由聽力訓練數(shù)據(jù)庫、不少于一個的專業(yè)端口和不少于一個的用戶端組成，不少于一個的專業(yè)端口與聽力訓練數(shù)據(jù)庫線路相互聯(lián)接，每個專業(yè)端口聯(lián)接著不少于一個的用戶端。本實用新型一種大學英語教學用聽力訓練器，功能強大，學習者可以根據(jù)自己不同的專業(yè)選擇不同的進入端口，尋找與自己專業(yè)相關的數(shù)據(jù)進行聽說，跟讀的同時可以將自己的聲音通過存儲模塊存儲在系統(tǒng)中，方便自己能夠重復聽到自己的口語發(fā)音方面的不足，與系統(tǒng)中聽到的之間的差距，進而調節(jié)自己的發(fā)音，更好更快的提高聽力的能力。
文檔編號G09B5/04GK202939818SQ20122068264
公開日2013年5月15日 申請日期2012年12月12日 優(yōu)先權日2012年12月12日
發(fā)明者胡瑩 申請人:胡瑩