專利名稱：英語四線格尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種格尺，尤其是一種英語四線格尺。
背景技術(shù)：
尺子又稱尺、間尺，是用來畫線段(尤其是直的)、量度長度的工具。尺上通常有刻度以量度長度。有些尺更在中間留有特殊形狀如字母或圓形的洞，方便用者畫圖。尺子通常以塑膠或鐵，不銹鋼，有機玻璃制造，亦有以硬紙、木、竹，鋁，皮革等制造的。尺子包括:直角尺、等腰尺、蛇仔尺(主要用來畫曲線)。尺子在我們的生活中使用廣泛，尤其在教育事業(yè)中，數(shù)學(xué)老師要經(jīng)常在黑板上運用尺子來給畫圖，方便學(xué)生更好地理解，同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，也要運用尺子來畫圖，有利于學(xué)生正確表達。在英語教學(xué)中，很多地區(qū)的學(xué)生從小學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)英語，從小養(yǎng)成書寫規(guī)范的·習(xí)慣使非常重要的，英語學(xué)習(xí)初始階段是學(xué)習(xí)字母和單詞，用四線三格書寫一直是被認為最佳的學(xué)習(xí)規(guī)范書寫的好方法。上課時，老師通常用尺子在黑板上畫四線三格示范，以便于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，但是通常用普通的尺子畫四線三格不方便，而且畫的不規(guī)范，畫出的格子往往粗細不均，還浪費時間
實用新型內(nèi)容
·為了克服上述現(xiàn)有產(chǎn)品的不足，本實用新型的目的在于提供一種英語四線格尺，它采用在尺板上設(shè)置尺柄、劃線孔，在劃線孔右端設(shè)置右刻度尺。為了實現(xiàn)本實用新型的目的所采用的技術(shù)方案是:一種英語四線格尺，其特征在于:它由尺板、左刻度尺、右刻度尺、尺柄、劃線孔構(gòu)成；所述的尺板為長方形，左端設(shè)有尺柄和左刻度尺，右端設(shè)有劃線孔；所述的劃線孔為長條狀，右端設(shè)有右刻度尺。本實用新型的有益效果是:它既能方便學(xué)生或者老師在英語書寫過程中繪畫四線三格，又能夠適用于平時的劃線；且結(jié)構(gòu)簡單，經(jīng)濟實用，使用廣泛，廣泛應(yīng)用于英語教學(xué)中。
以下結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步的說明。


圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)圖圖2為本實用新型后視圖
·[0010]圖3為本實用新型左視圖圖4為本實用新型剖視圖圖中1-尺板、2-右刻度尺、3-劃線孔、4-尺柄、5-左刻度尺。
具體實施方式
在
圖1、圖2、圖3、圖4所示的第一實施例中，一種英語四線格尺，其特征在于:它由尺板、左刻度尺、右刻度尺、尺柄、劃線孔構(gòu)成；所述的尺板為長方形，左端設(shè)有尺柄和左刻度尺，右端設(shè)有劃線孔；所述的劃線孔為長條狀，右端設(shè)有右刻度尺。在
圖1、圖2、圖3、圖4所示的第二實施例中，所述的尺柄設(shè)置在尺板右端中間位置，可以方便學(xué)生或者老師使用，所述的劃線孔有四條，設(shè)置在尺板右端中間位置，組成四線，畫出的四條線就可以組成三個，即四線三格；所述的右刻度尺設(shè)置在劃線孔最右端，當(dāng)畫四線三格的時候，可以通過右刻度尺來確定長度尺寸，方便人們同意四條線的長度；所述的左刻度尺設(shè)置在尺板左端，可以使使用者備作他用。使用本實用新型時，首先，將尺板貼近紙張或者黑板，然后，在劃線孔中用筆或者粉筆順著劃線孔的軌跡劃線，就可以畫出四線三格，操作簡單，使用廣泛。
權(quán)利要求1.一種英語四線格尺，其特征在于:它由尺板、左刻度尺、右刻度尺、尺柄、劃線孔構(gòu)成；所述的尺板為長方形，左端設(shè)有尺柄和左刻度尺，右端設(shè)有劃線孔；所述的劃線孔為長條狀，右端設(shè)有右刻度尺。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語四線格尺，其特征在于:所述的尺柄設(shè)置在尺板右端中間位置。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語四線格尺，其特征在于:所述的劃線孔有四條，設(shè)置在尺板右端中間位置。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語四線格尺，其特征在于:所述的右刻度尺設(shè)置在劃線孔最右端。
專利摘要本實用新型涉及一種英語四線格尺，它由尺板、左刻度尺、右刻度尺、尺柄、劃線孔構(gòu)成；尺板左端設(shè)有尺柄和左刻度尺，右端設(shè)有劃線孔；劃線孔右端設(shè)有右刻度尺。本實用新型既能方便學(xué)生或者老師在英語書寫過程中繪畫四線三格，又能夠適用于平時的劃線；且結(jié)構(gòu)簡單，經(jīng)濟實用，使用廣泛，廣泛應(yīng)用于英語教學(xué)中。
文檔編號B43L13/02GK202965704SQ20122068319
公開日2013年6月5日 申請日期2012年12月12日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月12日
發(fā)明者李旭中, 孫經(jīng)濤, 宋洪雷 申請人:李旭中, 孫經(jīng)濤, 宋洪雷