專利名稱：心理學(xué)記憶判斷演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及心理學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體的講是一種心理學(xué)記憶判斷演示儀。
背景技術(shù)：
目前，在心理學(xué)方面，人們對色彩和數(shù)字的記憶能力是指記憶事物的形象或經(jīng)過的能力，它是構(gòu)成學(xué)生智力的一個基本部分。而對色彩的記憶能對人們產(chǎn)生一種刺激和象征，在主觀上是一種反應(yīng)與行為，色彩通過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想和意志等，其反應(yīng)與變化是極為復(fù)雜的，而人們對數(shù)字的記憶能對人們的記憶能力和判斷能力以及反應(yīng)能力進(jìn)行訓(xùn)練并測試，現(xiàn)有的教學(xué)用具沒有專門的演示用具，這樣給教師的授課和學(xué)生的理解帶來不便。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的就是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，方便攜帶和移動，能對顏色和數(shù)字的記憶判斷進(jìn)行檢測，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的心理學(xué)記憶判斷演示儀。其技術(shù)方案是:心理學(xué)記憶判斷演示儀，包括具有控制電路的底座，所述底座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿上端設(shè)有顯示屏，所述顯示屏內(nèi)設(shè)有多個陣列排布的LED燈，所述底座上設(shè)有多個用于控制顯示屏顯示的顏色開關(guān)和一個用于判斷記憶的記憶開關(guān)。所述支撐桿為伸縮式支撐桿。采用了上述技術(shù)方案后，本實(shí)用新型取得的有益效果是:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，方便攜帶和移動，能對顏色和數(shù)字的記憶判斷進(jìn)行檢測，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，心理學(xué)記憶判斷演示儀，包括具有控制電路的底座1，所述底座I上設(shè)有支撐桿2，所述支撐桿2上端設(shè)有顯示屏3，所述顯示屏3內(nèi)設(shè)有多個陣列排布的LED燈4，所述底座I上設(shè)有多個用于控制顯示屏3顯示的顏色開關(guān)5和一個用于判斷記憶的記憶開關(guān)6。所述支撐桿2為伸縮式支撐桿。這樣可根據(jù)需要隨意調(diào)節(jié)顯示屏3的高度，方便學(xué)生觀察，能實(shí)現(xiàn)雙向互動。通過多個顏色開關(guān)5可以在色彩心理學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生直觀的感受到色彩的變化對心理產(chǎn)生的影響，通過快速連續(xù)的按壓這個記憶開關(guān)6，即通過顏色開關(guān)5與記憶開關(guān)6相結(jié)合，使學(xué)生記憶并判斷每次或連續(xù)亮燈的個數(shù)以及顏色，也可以讓學(xué)生重復(fù)進(jìn)行同樣的操作，看是否與老師的操作完全相同，這樣不僅可以觀察學(xué)生的反應(yīng)快慢程度以及判斷能力和記憶能力，并且通過這種練習(xí)能有效鍛煉和提高學(xué)生的反應(yīng)能力，這樣能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，方便攜帶和移動，能對顏色和數(shù)字的記憶判斷進(jìn)行檢測，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
權(quán)利要求1.心理學(xué)記憶判斷演示儀，包括具有控制電路的底座，其特征在于:所述底座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿上端設(shè)有顯示屏，所述顯示屏內(nèi)設(shè)有多個陣列排布的LED燈，所述底座上設(shè)有多個用于控制顯示屏顯示的顏色開關(guān)和一個用于判斷記憶的記憶開關(guān)。
2.如權(quán)利要求1所述的心理學(xué)記憶判斷演示儀，其特征在于:所述支撐桿為伸縮式支撐桿。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種心理學(xué)記憶判斷演示儀，包括具有控制電路的底座，所述底座上設(shè)有支撐桿，所述支撐桿上端設(shè)有顯示屏，所述顯示屏內(nèi)設(shè)有多個陣列排布的LED燈，所述底座上設(shè)有多個用于控制顯示屏顯示的顏色開關(guān)和一個用于判斷記憶的記憶開關(guān)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，方便攜帶和移動，能對顏色和數(shù)字的記憶判斷進(jìn)行檢測，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
文檔編號G09B19/00GK202976576SQ20122073606
公開日2013年6月5日 申請日期2012年12月28日 優(yōu)先權(quán)日2012年12月28日
發(fā)明者劉敏 申請人:劉敏