學生臺歷的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種學生臺歷，屬于學習用品，特別是一種用于解決學生課桌凌亂、方便學生活的多功能學生臺歷。該一種學生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒和底板盒，其特征是：立板盒內上自左而右依次設有插筆套、日歷、課程表區(qū)，日歷下方設有數(shù)字表，底板盒內自左而右依次設有套尺盒、圓規(guī)盒、記錄本。所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設有防止存放的文具移動的彈性固定帶。本發(fā)明的有益效果是學生只要打開學生臺歷，放到合適位置固定，就可以井然有序的使用多功能臺歷上的筆、尺子、橡皮、圓規(guī)、筆記本，和可以查看日期、時間和課程表，功能齊全使用方便快捷。
【專利說明】學生臺歷

【技術領域】
[0001]本發(fā)明屬于學習用品，別是一種用于解決學生課桌凌亂、方便學生活的多功能學生臺歷。

【背景技術】
[0002]通常由于學生學習用具排放缺乏合理性，課桌凌亂，導致學習效率低下。


【發(fā)明內容】

[0003]為了克服現(xiàn)有的現(xiàn)有臺歷不能滿足學生生活需要的不足，本發(fā)明提供一種學生臺歷，該學生臺歷不僅滿足學生對傳統(tǒng)臺歷功能的需求，而且還能提供課程表并且合理的規(guī)劃學生課桌空間，使得學習效率提聞。
[0004]本發(fā)明解決其技術問題所采用的技術方案是:一種學生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒和底板盒，其特征是:立板盒內上自左而右依次設有插筆套、日歷、課程表區(qū)，日歷下方設有數(shù)字表，底板盒內自左而右依次設有套尺盒、圓規(guī)盒、記錄本。
[0005]所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設有防止存放的文具移動的彈性固定帶。
[0006]本發(fā)明的有益效果是學生只要打開學生臺歷，放到合適位置固定，就可以井然有序的使用多功能臺歷上的筆、尺子、橡皮、圓規(guī)、筆記本，和可以查看日期、時間和課程表，功能齊全使用方便快捷。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]圖1為本發(fā)明的結構示意圖，
[0008]圖中，1.日歷,2.課程表,3.立板盒,4.鏈帶,5.圓規(guī)盒,6.記錄本,7.套尺區(qū)，
8.數(shù)字表，9.插筆套。

【具體實施方式】
[0009]本發(fā)明的【具體實施方式】是，如圖所示:
[0010]實施例1，一種學生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒3和底板盒，其特征是:立板盒內上自左而右依次設有插筆套9、日歷1、課程表2，日歷下方設有數(shù)字表8，底板盒內自左而右依次設有套尺盒7、圓規(guī)盒5、記錄本6。所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設有防止存放的文具移動的彈性固定帶。
【權利要求】
1.一種學生臺歷，包括使用鏈帶連接的立板盒和底板盒，其特征是:立板盒內上自左而右依次設有插筆套、日歷、課程表區(qū)，日歷下方設有數(shù)字表，底板盒內自左而右依次設有套尺盒、圓規(guī)盒、記錄本。
2.根據權利要求所述的一種學生臺歷，其特征是:所述的套尺盒、圓規(guī)盒上設有防止存放的文具移動的彈性固定帶。
【文檔編號】B42D5/04GK104070877SQ201310104474
【公開日】2014年10月1日 申請日期:2013年3月28日 優(yōu)先權日:2013年3月28日
【發(fā)明者】孟倩 申請人:孟倩