基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法、系統(tǒng)和裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法、系統(tǒng)和裝置，方法包括：教師教學(xué)步驟，學(xué)生學(xué)習(xí)步驟，家長(zhǎng)訪談步驟；系統(tǒng)包括教師教學(xué)模塊、學(xué)生學(xué)習(xí)模塊和家長(zhǎng)訪談模塊；包括教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)，教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)通過廣電網(wǎng)絡(luò)連接；所述家庭終端系統(tǒng)設(shè)置有學(xué)生學(xué)習(xí)通道和家長(zhǎng)訪談通道；所述數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和廣電網(wǎng)絡(luò)連接。本發(fā)明為教師提供了一種新的教學(xué)模式，既提升教師的教學(xué)水平，也方便學(xué)生學(xué)習(xí)和交流，還能直接與家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，操作方便，實(shí)施簡(jiǎn)單容易，高效節(jié)約時(shí)間。
【專利說(shuō)明】基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法、系統(tǒng)和裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法、系統(tǒng)和裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著國(guó)家三網(wǎng)融合的快速發(fā)展，人們能夠享受到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶來(lái)的便利變得越來(lái)越多，以學(xué)習(xí)教育為例，很多學(xué)生希望在家中就可以點(diǎn)播到與自己密切相關(guān)的教學(xué)視頻來(lái)自學(xué)課程知識(shí)。目前，能夠滿足這種需求的教學(xué)方式主要包括電視教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)，其中電視教學(xué)是指依托廣電網(wǎng)絡(luò)在電視上播放教學(xué)視頻的方法供學(xué)生在家中學(xué)習(xí)。
[0003]電視教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式，大屏化，差異化，本地化，精品化，互動(dòng)化，是其優(yōu)勢(shì)。電視教學(xué)可以改善現(xiàn)在校園教育的一對(duì)多的課堂教學(xué)模式，學(xué)生可以在家中觀看當(dāng)天的教學(xué)視頻，來(lái)幫助自己消化課堂上的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己有興趣或者自己薄弱的科目的相關(guān)教學(xué)視頻來(lái)提高自己的學(xué)生成績(jī)；在觀看的同時(shí)還可以把自己的疑問留下供老師及時(shí)解答。
[0004]目前采用的通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式方式存在以下問題:
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不僅良莠不齊，導(dǎo)致很多質(zhì)量很差的教學(xué)資源充斥在互聯(lián)網(wǎng)上；而且太過籠統(tǒng)化，所以許多網(wǎng)上的教學(xué)資源只能適合某個(gè)省或者市的教學(xué)內(nèi)容，放在全國(guó)則會(huì)出現(xiàn)水土不服現(xiàn)象；同時(shí)它的互動(dòng)性太差，既不能因材施教的為學(xué)生答疑解惑，也不能實(shí)時(shí)回答學(xué)生的問題，時(shí)效性體驗(yàn)糟糕。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]根據(jù)上述情況，本發(fā)明的目的是提供一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法，包括教師教學(xué)步驟，學(xué)生學(xué)習(xí)步驟和家長(zhǎng)訪談步驟；
所述教師教學(xué)步驟中，教師通過機(jī)頂盒遙控器和教師終端電視機(jī)頂盒進(jìn)行電視教學(xué)、電視答疑和電視測(cè)試；
所述學(xué)生學(xué)習(xí)步驟中，學(xué)生通過機(jī)頂盒遙控器和家庭終端電視機(jī)頂盒進(jìn)入家庭終端系統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)通道，通過廣電網(wǎng)絡(luò)讀取數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)課堂講課視頻，在線報(bào)名，在線查分，在線提問和在線測(cè)試；
所述家長(zhǎng)訪談步驟中；家長(zhǎng)通過機(jī)頂盒遙控器進(jìn)入家庭終端系統(tǒng)中的家長(zhǎng)訪談通道，可以預(yù)約時(shí)間在家中通過家庭終端電視機(jī)頂盒與教師進(jìn)行視頻通話，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況。
[0006]所述的電視教學(xué)可以通過家庭終端電視機(jī)采用直播教學(xué)和錄播教學(xué)的方式。
[0007]—種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)系統(tǒng)，包括教師教學(xué)模塊，學(xué)生學(xué)習(xí)模塊和家長(zhǎng)訪談模塊；
所述教師教學(xué)模塊，用于教師將語(yǔ)音視頻存儲(chǔ)、傳遞到廣電網(wǎng)絡(luò)，并在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中儲(chǔ)存； 所述學(xué)生學(xué)習(xí)模塊，用于學(xué)生通過家庭終端電視機(jī)從廣電網(wǎng)絡(luò)讀取教師終端電視機(jī)信息，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)課堂講課視頻，在線報(bào)名，在線查分，在線提問和在線測(cè)試；
所述家長(zhǎng)訪談模塊，用于家長(zhǎng)通過家庭終端系統(tǒng)的家長(zhǎng)訪談通道與教師進(jìn)行進(jìn)行視頻通話；
一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)裝置，包括教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)；教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)通過廣電網(wǎng)絡(luò)連接；所述家庭終端系統(tǒng)設(shè)置有學(xué)生學(xué)習(xí)通道和家長(zhǎng)訪談通道；所述數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和廣電網(wǎng)絡(luò)連接。
[0008]所述教師教學(xué)終端系統(tǒng)包括教師終端電視機(jī)和教師終端電視機(jī)頂盒；教師終端電視機(jī)頂盒包括語(yǔ)音視頻系統(tǒng)、機(jī)頂盒遙控器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器；
所述家庭終端系統(tǒng)包括家庭終端電視機(jī)和家庭終端電視機(jī)頂盒；家庭終端電視機(jī)頂盒包括語(yǔ)音視頻系統(tǒng)、機(jī)頂盒遙控器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。
[0009]所述語(yǔ)音視頻系統(tǒng)包括音響、麥克風(fēng)、攝像裝置和圖像采集卡，所述攝像裝置為CCD攝像機(jī)。
[0010]綜上所述本發(fā)明具有以下有益效果:本發(fā)明為教師提供了一種新的教學(xué)模式，既提升教師的教學(xué)水平，也方便學(xué)生學(xué)習(xí)和交流，還能直接與家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子在學(xué)校的生活情況和學(xué)習(xí)情況，更好的與孩子交流，操作方便，實(shí)施簡(jiǎn)單容易，高效節(jié)約時(shí)間。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為本發(fā)明方法實(shí)施例裝置原理圖。

【具體實(shí)施方式】
[0012]如圖1所示一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法，包括教師教學(xué)步驟，學(xué)生學(xué)習(xí)步驟和家長(zhǎng)訪談步驟；
所述教師教學(xué)步驟中，教師通過機(jī)頂盒遙控器和教師終端電視機(jī)頂盒進(jìn)行電視教學(xué)、電視答疑和電視測(cè)試；
所述學(xué)生學(xué)習(xí)步驟中，學(xué)生通過機(jī)頂盒遙控器和家庭終端電視機(jī)頂盒進(jìn)入家庭終端系統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)通道，通過廣電網(wǎng)絡(luò)讀取數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)課堂講課視頻，在線報(bào)名，在線查分，在線提問和在線測(cè)試；
所述家長(zhǎng)訪談步驟中；家長(zhǎng)通過機(jī)頂盒遙控器進(jìn)入家庭終端系統(tǒng)中的家長(zhǎng)訪談通道，可以預(yù)約時(shí)間在家中通過家庭終端電視機(jī)頂盒與教師進(jìn)行視頻通話，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況。
[0013]所述的電視教學(xué)可以通過家庭終端電視機(jī)采用直播教學(xué)和錄播教學(xué)的方式。
[0014]—種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)系統(tǒng)，包括教師教學(xué)模塊，學(xué)生學(xué)習(xí)模塊和家長(zhǎng)訪談模塊；
所述教師教學(xué)模塊，用于教師將語(yǔ)音視頻存儲(chǔ)、傳遞到廣電網(wǎng)絡(luò)，并在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中儲(chǔ)存；
所述學(xué)生學(xué)習(xí)模塊，用于學(xué)生通過家庭終端電視機(jī)從廣電網(wǎng)絡(luò)讀取教師終端電視機(jī)信息，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)課堂講課視頻，在線報(bào)名，在線查分，在線提問和在線測(cè)試； 所述家長(zhǎng)訪談模塊，用于家長(zhǎng)通過家庭終端系統(tǒng)的家長(zhǎng)訪談通道與教師進(jìn)行進(jìn)行視頻通話；
一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)裝置，包括教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)；教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)通過廣電網(wǎng)絡(luò)連接；所述家庭終端系統(tǒng)設(shè)置有學(xué)生學(xué)習(xí)通道和家長(zhǎng)訪談通道；所述數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和廣電網(wǎng)絡(luò)連接。
[0015]所述教師教學(xué)終端系統(tǒng)包括教師終端電視機(jī)和教師終端電視機(jī)頂盒；教師終端電視機(jī)頂盒包括語(yǔ)音視頻系統(tǒng)、機(jī)頂盒遙控器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器；
所述家庭終端系統(tǒng)包括家庭終端電視機(jī)和家庭終端電視機(jī)頂盒；家庭終端電視機(jī)頂盒包括語(yǔ)音視頻系統(tǒng)、機(jī)頂盒遙控器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。
[0016]所述語(yǔ)音視頻系統(tǒng)包括音響、麥克風(fēng)、攝像裝置和圖像采集卡，所述攝像裝置為CCD攝像機(jī)。
[0017]教師通過互動(dòng)電視教學(xué)，有益于學(xué)生和老師的溝通，教學(xué)方法多樣，提高了教師的教學(xué)水平；學(xué)生可以通過家庭終端電視機(jī)，利用遙控器選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目，可以通過語(yǔ)音、視頻進(jìn)行溝通交流，語(yǔ)音、視頻會(huì)展現(xiàn)在教師終端電視機(jī)和家庭終端電視機(jī)界面上，為彼此節(jié)約了寶貴的時(shí)間，方便快捷；家長(zhǎng)和教師通過足不出戶的語(yǔ)音視頻交流方式，方便操作，也便于雙方了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)狀況，因材施教。
[0018]最后應(yīng)說(shuō)明的是:以上實(shí)施例僅用以說(shuō)明本發(fā)明而并非限制本發(fā)明所描述的技術(shù)方案；因此，盡管本說(shuō)明書參照上述的各個(gè)實(shí)施例對(duì)本發(fā)明已進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，但是，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，仍然可以對(duì)本發(fā)明進(jìn)行修改或等同替換；而一切不脫離本發(fā)明的精神和范圍的技術(shù)方案及其改進(jìn)，均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍中。
【權(quán)利要求】
1.一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法，其特征是:包括教師教學(xué)步驟，學(xué)生學(xué)習(xí)步驟和家長(zhǎng)訪談步驟； 所述教師教學(xué)步驟中，教師通過機(jī)頂盒遙控器和教師終端電視機(jī)頂盒進(jìn)行電視教學(xué)、電視答疑和電視測(cè)試； 所述學(xué)生學(xué)習(xí)步驟中，學(xué)生通過機(jī)頂盒遙控器和家庭終端電視機(jī)頂盒進(jìn)入家庭終端系統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)通道，通過廣電網(wǎng)絡(luò)讀取數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)課堂講課視頻，在線報(bào)名，在線查分，在線提問和在線測(cè)試； 所述家長(zhǎng)訪談步驟中；家長(zhǎng)通過機(jī)頂盒遙控器進(jìn)入家庭終端系統(tǒng)中的家長(zhǎng)訪談通道，可以預(yù)約時(shí)間在家中通過家庭終端電視機(jī)頂盒與教師進(jìn)行視頻通話，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)方法，其特征是，所述的電視教學(xué)可以通過家庭終端電視機(jī)采用直播教學(xué)和錄播教學(xué)的方式。
3.一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)系統(tǒng)，其特征是，包括教師教學(xué)模塊，學(xué)生學(xué)習(xí)模塊和家長(zhǎng)訪談模塊； 所述教師教學(xué)模塊，用于教師將語(yǔ)音視頻存儲(chǔ)、傳遞到廣電網(wǎng)絡(luò)，并在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中儲(chǔ)存； 所述學(xué)生學(xué)習(xí)模塊，用于學(xué)生通過家庭終端電視機(jī)從廣電網(wǎng)絡(luò)讀取教師終端電視機(jī)信息，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)課堂講課視頻，在線報(bào)名，在線查分，在線提問和在線測(cè)試； 所述家長(zhǎng)訪談模塊，用于家長(zhǎng)通過家庭終端系統(tǒng)的家長(zhǎng)訪談通道與教師進(jìn)行進(jìn)行視頻通話； 一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)裝置，其特征是，包括教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)；教師教學(xué)終端系統(tǒng)和家庭終端系統(tǒng)通過廣電網(wǎng)絡(luò)連接；所述家庭終端系統(tǒng)設(shè)置有學(xué)生學(xué)習(xí)通道和家長(zhǎng)訪談通道；所述數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和廣電網(wǎng)絡(luò)連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)裝置，其特征是: 教師教學(xué)終端系統(tǒng)包括教師終端電視機(jī)和教師終端電視機(jī)頂盒；教師終端電視機(jī)頂盒包括語(yǔ)音視頻系統(tǒng)、機(jī)頂盒遙控器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器； 家庭終端系統(tǒng)包括家庭終端電視機(jī)和家庭終端電視機(jī)頂盒；家庭終端電視機(jī)頂盒包括語(yǔ)音視頻系統(tǒng)、機(jī)頂盒遙控器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種基于廣電網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)電視教學(xué)裝置，其特征是，所述語(yǔ)首視頻系統(tǒng)包括首響、麥克風(fēng)、攝像裝直和圖像米集卡，所述攝像裝直為C⑶攝像機(jī)。
【文檔編號(hào)】G09B5/08GK104077932SQ201310385774
【公開日】2014年10月1日 申請(qǐng)日期:2013年8月30日 優(yōu)先權(quán)日:2013年8月30日
【發(fā)明者】馬自好, 楊立艷, 孫永錄 申請(qǐng)人:安徽廣行通信科技股份有限公司