生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置制造方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，包括RFID標簽、帶有循跡線的沙盤、沿所述沙盤的循跡線移動的循跡小車、若干信息錄入工位和設(shè)于每個所述信息錄入工位的RFID讀寫器，所述循跡小車固定有RFID標簽或RFID卡，所述信息錄入工位設(shè)于所述沙盤的循跡線的兩側(cè)，所述信息錄入工位包括生產(chǎn)信息工位、檢驗信息工位、包裝信息工位；該種以生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)為原型，將工廠里的生產(chǎn)線縮小化進行模擬生產(chǎn)線上產(chǎn)品的流動，提供了電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生關(guān)于生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)的實訓(xùn)場景，可以讓專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)化、項目化，又能使高校實訓(xùn)室建設(shè)的成本降低。
【專利說明】生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著電子商務(wù)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，市場需要大量的應(yīng)用型人才，從設(shè)備的安裝調(diào)試以及后期的維護管理，都需要有實踐經(jīng)驗的人員。目前有很多高校都在開展相關(guān)專業(yè)的教學(xué)，現(xiàn)有的實訓(xùn)教學(xué)主要以實驗箱和實驗?zāi)K為主，或者學(xué)校找相應(yīng)的企業(yè)，讓學(xué)生去參觀相應(yīng)的流水線，然而現(xiàn)有的實驗箱和實驗?zāi)K主要以理論實踐為主，沒有相應(yīng)的實訓(xùn)場景，基于這些實驗器材，不能完成系統(tǒng)化、項目化的教學(xué)，也就培養(yǎng)不出真正有實踐經(jīng)驗的學(xué)生；如果去企業(yè)參觀的話只能是短暫的，學(xué)生動手操作的機會很少，而且學(xué)?；ǖ某杀疽脖容^的高。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是提供一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置解決現(xiàn)有的實驗箱和實驗?zāi)K主要以理論實踐為主，沒有相應(yīng)的實訓(xùn)場景，基于這些實驗器材，不能完成系統(tǒng)化、項目化的教學(xué)，也就培養(yǎng)不出真正有實踐經(jīng)驗的學(xué)生，而如果去企業(yè)參觀的話只能是短暫的，學(xué)生動手操作的機會很少，而且學(xué)?；ǖ某杀疽草^高的問題。
[0004]本發(fā)明的技術(shù)解決方案是:
一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，包括RFID標簽、帶有循跡線的沙盤、沿所述沙盤的循跡線移動的循跡小車、若干信息錄入工位和設(shè)于每個所述信息錄入工位的RFID讀寫器，所述循跡小車固定有RFID標簽或RFID卡，所述信息錄入工位設(shè)于所述沙盤的循跡線的兩側(cè)，所述信息錄入工位包括生產(chǎn)信息工位、檢驗信息工位、包裝信息工位，所述RFID讀寫器包括用于錄入生產(chǎn)人員信息和生產(chǎn)日期的生產(chǎn)信息RFID讀寫器、用于錄入包裝人員信息和包裝材質(zhì)的檢驗信息RFID讀寫器、用于錄入檢驗人員信息和檢驗標準的包裝信息RFID讀與器。
[0005]進一步改進在于:所述生產(chǎn)信息RFID讀寫器設(shè)于所述生產(chǎn)信息工位上，所述檢驗信息RFID讀寫器設(shè)于所述檢驗信息工位上，所述包裝信息RFID讀寫器設(shè)于所述包裝信息工位上。
[0006]進一步改進在于:所述RFID讀寫器為手持式或固定式RFID讀寫器。
[0007]進一步改進在于:所述循跡小車的底部均勻設(shè)有若干紅外反射式光電傳感器。
[0008]進一步改進在于:所述紅外反射式光電傳感器與所述沙盤的距離為5mm-10mm。
[0009]本發(fā)明一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，提供了電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生關(guān)于生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)的實訓(xùn)場景，可以讓專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)化、項目化。而且在成本方面，由于是把工廠里的生產(chǎn)記錄系統(tǒng)進行縮小化、模擬化，從而在成本上也會節(jié)省很多，即本發(fā)明既能解決電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的系統(tǒng)化、項目化教學(xué)，又能使高校實訓(xùn)室建設(shè)的成本降低。[0010]該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，以生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)為原型，將工廠里的生產(chǎn)線縮小化，通過智能循跡小車，來模擬生產(chǎn)線上產(chǎn)品的流動，在循跡小車上加入RFID卡或RFID標簽，在循跡小車行駛路線的兩側(cè)分別置放若干信息錄入工位，生產(chǎn)信息工位、檢驗信息工位、包裝信息工位，在每個小工位上安裝RFID讀寫器，智能循跡小車在行駛的過程中每經(jīng)過一個讀寫器，分別把負責生產(chǎn)人員的信息及生產(chǎn)日期、負責包裝的人員的信息及包裝材質(zhì)、負責檢驗的人員的信息及檢驗標準等信息自動添加到商品的標簽中，學(xué)生可以基于這套實訓(xùn)裝置進行生產(chǎn)管理、RFID技術(shù)等相關(guān)實訓(xùn)，從而既能模擬出工廠生產(chǎn)線的場景，又能鍛煉學(xué)生的實踐能力。該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，循跡小車的底部均勻設(shè)有若干紅外反射式光電傳感器，且紅外反射式光電傳感器與所述沙盤的距離為5mm-10mm從而便于紅外反射式光電傳感器感應(yīng)沙盤上的循跡線。該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，既能提供給學(xué)生生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)的實訓(xùn)場景，又能使學(xué)校在生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)投入的成本降低。
[0011]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，以生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)為原型，將工廠里的生產(chǎn)線縮小化進行模擬生產(chǎn)線上產(chǎn)品的流動，提供了電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生關(guān)于生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)的實訓(xùn)場景，可以讓專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)化、項目化。而且在成本方面，由于是把工廠里的生產(chǎn)記錄系統(tǒng)進行縮小化、模擬化，從而在成本上也會節(jié)省很多，即本發(fā)明既能解決電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的系統(tǒng)化、項目化教學(xué)，又能使高校實訓(xùn)室建設(shè)的成本降低。該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，循跡小車的底部均勻設(shè)有若干紅外反射式光電傳感器，且紅外反射式光電傳感器與所述沙盤的距離為5mm-10mm從而便于紅外反射式光電傳感器感應(yīng)沙盤上的循跡線。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本發(fā)明實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
其中:1-沙盤，2-循跡線，3-循跡小車，4-生產(chǎn)信息工位，5-檢驗信息工位，6-包裝信息工位，7-生產(chǎn)信息RFID讀寫器，8-檢驗信息RFID讀寫器，9-包裝信息RFID讀寫器，10-RFID 標簽。
【具體實施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖詳細說明本發(fā)明的優(yōu)選實施例。
[0014]如圖1所示，本實施例提供一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，包括RFID標簽10、帶有循跡線2的沙盤1、沿所述沙盤I的循跡線2移動的循跡小車3、若干信息錄入工位和設(shè)于每個所述信息錄入工位的RFID讀寫器，所述循跡小車3固定有RFID標簽10，所述信息錄入工位設(shè)于所述沙盤I的循跡線2的兩側(cè)，所述信息錄入工位包括生產(chǎn)信息工位4、檢驗信息工位5、包裝信息工位6，所述RFID讀寫器包括用于錄入生產(chǎn)人員信息和生產(chǎn)日期的生產(chǎn)信息RFID讀寫器7、用于錄入包裝人員信息和包裝材質(zhì)的檢驗信息RFID讀寫器8、用于錄入檢驗人員信息和檢驗標準的包裝信息RFID讀寫器9。所述生產(chǎn)信息RFID讀寫器7設(shè)于所述生產(chǎn)信息工位4上，所述檢驗信息RFID讀寫器8設(shè)于所述檢驗信息工位5上，所述包裝信息RFID讀寫器9設(shè)于所述包裝信息工位6上。所述RFID讀寫器為手持式RFID讀寫器。所述循跡小車3的底部均勻設(shè)有若干紅外反射式光電傳感器。所述紅外反射式光電傳感器與所述沙盤I的距離為優(yōu)選為7mm。[0015]本實施例一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，提供了電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生關(guān)于生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)的實訓(xùn)場景，可以讓專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)化、項目化。而且在成本方面，由于是把工廠里的生產(chǎn)記錄系統(tǒng)進行縮小化、模擬化，從而在成本上也會節(jié)省很多，即本發(fā)明既能解決電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的系統(tǒng)化、項目化教學(xué)，又能使高校實訓(xùn)室建設(shè)的成本降低。
[0016]該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，以生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)為原型，將工廠里的生產(chǎn)線縮小化，通過智能循跡小車3，來模擬生產(chǎn)線上產(chǎn)品的流動，在循跡小車3上加入RFID標簽10，在循跡小車3行駛路線的兩側(cè)分別置放若干信息錄入工位，生產(chǎn)信息工位4、檢驗信息工位5、包裝信息工位6，在每個小工位上安裝RFID讀寫器，智能循跡小車3在行駛的過程中每經(jīng)過一個讀寫器，分別把負責生產(chǎn)人員的信息及生產(chǎn)日期、負責包裝的人員的信息及包裝材質(zhì)、負責檢驗的人員的信息及檢驗標準等信息自動添加到商品的標簽中，學(xué)生可以基于這套實訓(xùn)裝置進行生產(chǎn)管理、RFID技術(shù)等相關(guān)實訓(xùn)，從而既能模擬出工廠生產(chǎn)線的場景，又能鍛煉學(xué)生的實踐能力。該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，循跡小車3的底部均勻設(shè)有若干紅外反射式光電傳感器，且紅外反射式光電傳感器與所述沙盤I的距離為
優(yōu)選為7_，從而便于紅外反射式光電傳感器感應(yīng)沙盤I上的循跡線2。該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，既能提供給學(xué)生生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)的實訓(xùn)場景，又能使學(xué)校在生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)投入的成本降低。
[0017]本實施例的有益效果是:本實施例一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，以生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)為原型，將工廠里的生產(chǎn)線縮小化進行模擬生產(chǎn)線上產(chǎn)品的流動，提供了電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)生關(guān)于生產(chǎn)線記錄系統(tǒng)的實訓(xùn)場景，可以讓專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)化、項目化。而且在成本方面，由于是把工廠里的生產(chǎn)記錄系統(tǒng)進行縮小化、模擬化，從而在成本上也會節(jié)省很多，即本發(fā)明既能解決電子商務(wù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的系統(tǒng)化、項目化教學(xué)，又能使高校實訓(xùn)室建設(shè)的成本降低。該種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，循跡小車的底部均勻設(shè)有若干紅外反射式光電傳感器，且紅外反射式光電傳感器與所述沙盤的距離為5mm-10mm從而便于紅外反射式光電傳感器感應(yīng)沙盤上的循跡線。
【權(quán)利要求】
1.一種生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，其特征在于:包括帶有循跡線的沙盤、沿所述沙盤的循跡線移動的循跡小車、若干信息錄入工位和設(shè)于每個所述信息錄入工位的RFID讀寫器，所述循跡小車固定有RFID標簽或RFID卡，所述信息錄入工位設(shè)于所述沙盤的循跡線的兩側(cè)，所述信息錄入工位包括生產(chǎn)信息工位、檢驗信息工位、包裝信息工位，所述RFID讀寫器包括用于錄入生產(chǎn)人員信息和生產(chǎn)日期的生產(chǎn)信息RFID讀寫器、用于錄入包裝人員信息和包裝材質(zhì)的檢驗信息RFID讀寫器、用于錄入檢驗人員信息和檢驗標準的包裝信息RFID讀寫器。
2.如權(quán)利要求1所述的生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，其特征在于:所述生產(chǎn)信息RFID讀寫器設(shè)于所述生產(chǎn)信息工位上，所述檢驗信息RFID讀寫器設(shè)于所述檢驗信息工位上，所述包裝信息RFID讀寫器設(shè)于所述包裝信息工位上。
3.如權(quán)利要求1所述的生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，其特征在于:所述RFID讀寫器為手持式或固定式RFID讀寫器。
4.如權(quán)利要求1-3任一項所述的生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，其特征在于:所述循跡小車的底部均勻設(shè)有若干紅外反射式光電傳感器。
5.如權(quán)利要求4所述的生產(chǎn)線信息錄入實訓(xùn)裝置，其特征在于:所述紅外反射式光電傳感器與所述沙盤的距離為5mm-10mm。
【文檔編號】G09B25/02GK103578345SQ201310508921
【公開日】2014年2月12日 申請日期:2013年10月25日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月25日
【發(fā)明者】吳洪貴, 李松林, 李嘉麗 申請人:江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院