專利名稱：一種智慧教室系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及數(shù)字教室信息技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種智慧教室系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
目前數(shù)字教室已在各地的各類學(xué)校及單位中得到廣泛應(yīng)用，全方位的提高了教學(xué)質(zhì)量與工作效率?；诖?，教室同時(shí)配備了大量的電子設(shè)備，通常，一個(gè)數(shù)字教室包括一臺(tái)計(jì)算機(jī)、一臺(tái)電子白板、功放音箱設(shè)備一套及平板電腦一臺(tái)。這些電子設(shè)備需要協(xié)調(diào)運(yùn)作，才能很好的進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。然而要控制這么多電子設(shè)備不是件容易的事情，上課老師若對(duì)電子設(shè)備的性能不是很了解，上課效率往往就要打折扣。經(jīng)常可以看到，在使用數(shù)字教室上課之前，會(huì)有專門的技術(shù)人員到教室進(jìn)行電子設(shè)備的調(diào)試，將各種設(shè)備打開，運(yùn)行并檢測(cè)電子設(shè)備工作狀況。盡管在上課之前已經(jīng)調(diào)試運(yùn)行正常，但是在上課時(shí)候仍然會(huì)出現(xiàn)電子設(shè)備無(wú)法銜接使用，需要暫停上課，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試，不僅耽誤上課時(shí)間，而且影響工作效率。如何改變這種現(xiàn)狀，使數(shù)字教室能真正的發(fā)揮其效率，是本領(lǐng)域要解決的問(wèn)題。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問(wèn)題在于提供一種智慧教室系統(tǒng)，以解決上述背景技術(shù)中的缺點(diǎn)。本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問(wèn)題采用以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn):一種智慧教室系統(tǒng)，包括中心控制器，其中心控制器上設(shè)置有多個(gè)輸出接口，分別用于連接門窗監(jiān)控系統(tǒng)、空調(diào)控制系統(tǒng)、新風(fēng)換氣系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、燈光控制系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、人員考勤系統(tǒng)、LED顯示系統(tǒng)以及若干教學(xué)交互系統(tǒng)，其中，所述教學(xué)交互系統(tǒng)中包括有一教學(xué)控制器，教學(xué)控制器后端直接與中心控制器相連，而前端包括電子白板、功放音響設(shè)備、教師終端以及若干學(xué)生終端，且電子白板、教師終端、功放音響設(shè)備以及學(xué)生終端均通過(guò)數(shù)據(jù)接口與教學(xué)控制器相連，且在教學(xué)控制器側(cè)旁還連接有資源服務(wù)器以及交換機(jī)以方便數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及交互。在本實(shí)用新型中，所述電子白板、功放音箱設(shè)備、平板電腦的狀態(tài)反饋信號(hào)輸出端與所述控制器的反饋信號(hào)輸入端相連。在本實(shí)用新型中，所述終端計(jì)算機(jī)與控制器采用無(wú)線通信。在本實(shí)用新型中，每間教室內(nèi)均設(shè)置有一個(gè)教學(xué)交互系統(tǒng)，并配備若干平板電腦作為學(xué)生終端，通過(guò)教學(xué)控制器控制教室內(nèi)電子設(shè)備，且在終端計(jì)算機(jī)內(nèi)設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限，限制學(xué)生在授課過(guò)程中互訪權(quán)限。在本實(shí)用新型中，數(shù)字遠(yuǎn)程軟件管理系統(tǒng)基于Android編程、TCP/IP協(xié)議通信、UDP/IP協(xié)議向網(wǎng)絡(luò)發(fā)送喚醒信號(hào)、自動(dòng)控制系統(tǒng)，系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，管理員在值班室遠(yuǎn)程控制教室端，利用服務(wù)器對(duì)所有的數(shù)字教室進(jìn)行管理，在線解決電子設(shè)備使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，上課老師通過(guò)終端計(jì)算機(jī)客戶端軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)該教室設(shè)備的控制，操作簡(jiǎn)便。有益效果:本實(shí)用新型智能化程度高，操作簡(jiǎn)便，同時(shí)基于校園網(wǎng)，管理員在值班室遠(yuǎn)程控制教室端，利用服務(wù)器對(duì)所有的智慧教室進(jìn)行管理，完成集中、網(wǎng)絡(luò)化的管理模式，對(duì)所有智慧教室能夠完成遠(yuǎn)程控制功能，在主控端能夠了解到各個(gè)智慧教室的使用情況、工作情況等；在教室端老師可通過(guò)客戶端軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)該教室所有電子設(shè)備進(jìn)行控制，隨時(shí)查看設(shè)備現(xiàn)狀，并可與主控端進(jìn)行遠(yuǎn)程通信，在線解決問(wèn)題。

圖1為本實(shí)用新型較佳實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。參見(jiàn)圖1的一種智慧教室系統(tǒng)較佳實(shí)施例的示意圖，在本實(shí)施例中，包括中心控制器，其中心控制器，其中心控制器上設(shè)置有多個(gè)輸出接口，分別用于連接門窗監(jiān)控系統(tǒng)、空調(diào)控制系統(tǒng)、新風(fēng)換氣系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、燈光控制系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、人員考勤系統(tǒng)、LED顯不系統(tǒng)以及若干教學(xué)交互系統(tǒng),其中各個(gè)系統(tǒng)的組成描述包括:教學(xué)交互系統(tǒng)教學(xué)交互系統(tǒng)中包括有一教學(xué)控制器，教學(xué)控制器后端直接與中心控制器相連，而前端包括電子白板、功放音響設(shè)備、教師終端以及若干學(xué)生終端，且電子白板、教師終端、功放音響設(shè)備以及學(xué)生終端均通過(guò)數(shù)據(jù)接口與教學(xué)控制器相連，且在教學(xué)控制器側(cè)旁還連接有資源服務(wù)器以及交換機(jī)以方便數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及交互。LED顯示系統(tǒng)LED顯不系統(tǒng)由LED面板拼接而成，安裝在教室黑板頂部，用于顯不正在上課的課程名稱、專業(yè)班級(jí)、任課教師、到課率、和教室內(nèi)各傳感器采集的環(huán)境數(shù)據(jù)(室內(nèi)溫濕度、光照度、二氧化碳濃度等)。人員考勤系統(tǒng)人員考勤系統(tǒng)由RFID考勤機(jī)、考勤卡。在教室前后門各安裝一個(gè)RFID考勤機(jī)，采用RFID標(biāo)簽(智慧卡)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)進(jìn)入教室的人員進(jìn)行身份識(shí)別，對(duì)合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)非法用戶進(jìn)行告警。同時(shí)可通過(guò)WiFi無(wú)線覆蓋，在遠(yuǎn)程對(duì)考勤情況的監(jiān)控，統(tǒng)計(jì)以及存檔打印等。資產(chǎn)管理系統(tǒng)資產(chǎn)管理系統(tǒng)由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標(biāo)簽、抗金屬標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。在教室前后門各安裝一個(gè)特高頻讀卡器，對(duì)教室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備等資產(chǎn)(貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲(chǔ)有設(shè)備的詳細(xì)信息)進(jìn)行出入教室的監(jiān)控與管理，對(duì)未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警，方便設(shè)備管理人員對(duì)教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。燈光控制系統(tǒng)燈光控制系統(tǒng)由燈光控制器、光照傳感器、人體傳感器、窗簾控制系統(tǒng)構(gòu)成。首先通過(guò)人體傳感器來(lái)判斷教室內(nèi)對(duì)應(yīng)位置是否有人，此位置無(wú)人，則燈光控制系統(tǒng)及窗簾控制系統(tǒng)處于關(guān)閉狀態(tài)；反之，處于工作狀態(tài)?？照{(diào)控制系統(tǒng)[0025]空調(diào)控制系統(tǒng)包括中央空調(diào)電源控制器、溫濕度傳感器。通過(guò)溫濕度傳感器監(jiān)測(cè)室內(nèi)溫度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，當(dāng)室內(nèi)溫濕度高于最高門限值時(shí)自動(dòng)開啟空調(diào)。當(dāng)室內(nèi)溫濕度低于最底門限值時(shí)自動(dòng)關(guān)閉空調(diào)，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫濕度的自動(dòng)控制。門窗監(jiān)視系統(tǒng)門窗監(jiān)視系統(tǒng)由窗戶門磁模塊及配套軟件組成。窗戶門磁模塊用于檢測(cè)門和窗戶的開關(guān)狀態(tài)，并將狀態(tài)信息及時(shí)上傳至服務(wù)器。同時(shí)設(shè)置敏感時(shí)段，實(shí)施對(duì)窗戶的自動(dòng)監(jiān)視和報(bào)警。新風(fēng)換氣系統(tǒng)新風(fēng)換氣系統(tǒng)由抽風(fēng)機(jī)、CO2傳感器和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。通過(guò)CO2傳感器監(jiān)測(cè)室內(nèi)的CO2濃度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，根據(jù)軟件預(yù)設(shè)值，當(dāng)室內(nèi)CO2濃度高于軟件門限值時(shí)自動(dòng)開啟抽風(fēng)機(jī)來(lái)進(jìn)行換氣，通過(guò)補(bǔ)充室外空氣來(lái)降低室內(nèi)CO2的濃度。視頻監(jiān)控系統(tǒng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)由WiFi無(wú)線攝像頭和配套監(jiān)控軟件構(gòu)成。視頻監(jiān)控可為安防系統(tǒng)、資產(chǎn)出入庫(kù)、人員出入情況提供查詢依據(jù)。在教室前后門口各安裝一個(gè)WiFi無(wú)線攝像頭監(jiān)控人員出入和資產(chǎn)的出入庫(kù)情況，在教室內(nèi)安裝一個(gè)WiFi無(wú)線攝像頭監(jiān)控教室內(nèi)部實(shí)時(shí)情況，所采集的影像經(jīng)由遠(yuǎn)端射頻單元傳送至終端管理電腦，提供實(shí)時(shí)的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)。以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
權(quán)利要求1.一種智慧教室系統(tǒng)，包括中心控制器，其中心控制器上設(shè)置有多個(gè)輸出接口，分別用于連接門窗監(jiān)控系統(tǒng)、空調(diào)控制系統(tǒng)、新風(fēng)換氣系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、燈光控制系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、人員考勤系統(tǒng)、LED顯示系統(tǒng)以及若干教學(xué)交互系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)交互系統(tǒng)中包括有一教學(xué)控制器，教學(xué)控制器后端直接與中心控制器相連，而前端包括電子白板、功放音響設(shè)備、教師終端以及若干學(xué)生終端，且電子白板、教師終端、功放音響設(shè)備以及學(xué)生終端均通過(guò)數(shù)據(jù)接口與教學(xué)控制器相連，且在教學(xué)控制器側(cè)旁還連接有資源服務(wù)器以及交換機(jī)以方便數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及交互。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種智慧教室系統(tǒng)，其特征在于，所述電子白板、功放音箱設(shè)備、平板電腦的狀態(tài)反饋信號(hào)輸出端與所述控制器的反饋信號(hào)輸入端相連。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種 智慧教室系統(tǒng)，其特征在于，所述終端計(jì)算機(jī)與控制器采用無(wú)線通信。
專利摘要一種智慧教室系統(tǒng)，包括中心控制器，其中心控制器上連接有教學(xué)交互系統(tǒng)，教學(xué)交互系統(tǒng)中包括有一教學(xué)控制器，教學(xué)控制器后端直接與中心控制器相連，而前端包括電子白板、功放音響設(shè)備、教師終端以及若干學(xué)生終端，且電子白板、教師終端、功放音響設(shè)備以及學(xué)生終端均通過(guò)數(shù)據(jù)接口與教學(xué)控制器相連，且在教學(xué)控制器側(cè)旁還連接有資源服務(wù)器以及交換機(jī)以方便數(shù)據(jù)存儲(chǔ)及交互。本實(shí)用新型智能化程度高，操作簡(jiǎn)便，可方便快捷地利用服務(wù)器對(duì)所有的數(shù)字教室進(jìn)行管理。
文檔編號(hào)G09B5/14GK203084971SQ20132005138
公開日2013年7月24日 申請(qǐng)日期2013年1月30日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月30日
發(fā)明者舒長(zhǎng), 向鵬, 鄧達(dá) 申請(qǐng)人:舒長(zhǎng), 向鵬, 鄧達(dá)