專利名稱：多功能教學尺規(guī)做圖器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學器材技術領域，具體地說是一種多功能教學尺規(guī)做圖器。
背景技術：
一般的，在教學過程中，教師經常使用尺規(guī)做圖的應用在黑板上快速便捷的繪制幾何圖案來進行講學和教學，但是尺規(guī)做圖需要同時使用一個三角板和一個圓規(guī)在黑板上板書做圖，其兩個器材交替使用相當繁瑣，且攜帶不便，尤其在做圖時的頻繁交換使做圖不靈活，消耗課堂時間，影響課堂教學質量。怎樣將現(xiàn)有的分體的教學器材集成為一個器材，是現(xiàn)代化教學有待解決一項重要課題。
發(fā)明內容本實用新型的技術任務是解決現(xiàn)有技術的不足，提供一種多功能教學尺規(guī)做圖器。本實用新型的技術方案是按以下方式實現(xiàn)的，該多功能教學尺規(guī)做圖器，其結構包括左套管和右套管，左套管頂端和右套管頂端通過外阻尼鉸軸連接，左套管內腔嵌套有左尺板，左尺板頂端通過左內阻尼鉸軸鉸接有左插接板，左套管底端端口內設置有左阻尼膠墊，左尺板底端部開設有左鉸接孔，左尺板底端連接有圓規(guī)腳，右套管內腔嵌套有右尺板，右尺板頂端通過右內阻尼鉸軸鉸接有右插接板，右套管底端端口內設置有右阻尼膠墊，右尺板底端部開設有右鉸接孔，右尺板底端連接有圓規(guī)筆。左套管和右套管均采用大小、長度、形狀相同的扁方管。左尺板與左套管滑 動連接，右尺板與右套管滑動連接。本實用新型與現(xiàn)有技術相比所產生的有益效果是:該多功能教學尺規(guī)做圖器利用在套管內嵌套與之滑動連接的尺板，來做為圓規(guī)規(guī)柄，通過滑動連接以及阻尼膠墊的配置，即可得到長短自由伸縮的圓規(guī)規(guī)柄，方便教師在黑板上繪制出大小不同的圓形圖案，便于教師講解數(shù)學幾何知識。該多功能教學尺規(guī)做圖器通過拉伸尺板，可拓展應用，利用內阻尼鉸軸的活動，使尺板轉動，從而可以組合成三角板形狀或四邊形形狀，便于教師講解三邊形和四邊形的幾何知識，方便教學互動，有助于提高教學質量，增加學生學習的積極性，培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣。該多功能教學尺規(guī)做圖器設計合理、結構簡單、安全可靠、使用方便、易于維護，具有很好的推廣使用價值。
附圖1是本實用新型的折疊狀態(tài)結構示意圖；附圖2是本實用新型的展開狀態(tài)結構示意圖；附圖3是本實用新型的使用狀態(tài)一的結構示意圖；附圖4是本實用新型的使用狀態(tài)二的結構示意圖；[0014]附圖5是本實用新型的使用狀態(tài)三的結構示意圖；附圖6是本實用新型的使用狀態(tài)四的結構示意圖。附圖中的標記分別表示:1、左套管，2、右套管，3、外阻尼鉸軸，4、左尺板，5、左內阻尼鉸軸，6、左插接板，7、左阻尼膠墊，8、左鉸接孔，9、圓規(guī)腳，10、右尺板，11、右內阻尼鉸軸，12、右插接板，13、右阻尼膠墊，14、右鉸接孔，15、圓規(guī)筆。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的多功能教學尺規(guī)做圖器作以下詳細說明。如附圖所示，本實用新型的多功能教學尺規(guī)做圖器，其結構包括左套管I和右套管2，左套管I頂端和右套管2頂端通過外阻尼鉸軸3連接，左套管I內腔嵌套有左尺板4，左尺板4頂端通過左內阻尼鉸軸5鉸接有左插接板6，左套管I底端端口內設置有左阻尼膠墊7，左尺板4底端部開設有左鉸接孔8，左尺板4底端連接有圓規(guī)腳9，右套管2內腔嵌套有右尺板10，右尺板10頂端通過右內阻尼鉸軸11鉸接有右插接板12，右套管2底端端口內設置有右阻尼膠墊13，右尺板10底端部開設有右鉸接孔14，右尺板10底端連接有圓規(guī)筆15。左套管I和右套管2均采用大小、、長度、形狀相同的扁方管。左尺板4與左套管I滑動連接，右尺板10與右套管2滑`動連接。
權利要求1.多功能教學尺規(guī)做圖器，其特征在于包括左套管和右套管，左套管頂端和右套管頂端通過外阻尼鉸軸連接，左套管內腔嵌套有左尺板，左尺板頂端通過左內阻尼鉸軸鉸接有左插接板，左套管底端端口內設置有左阻尼膠墊，左尺板底端部開設有左鉸接孔，左尺板底端連接有圓規(guī)腳，右套管內腔嵌套有右尺板，右尺板頂端通過右內阻尼鉸軸鉸接有右插接板，右套管底端端口內設置有右阻尼膠墊，右尺板底端部開設有右鉸接孔，右尺板底端連接有圓規(guī)筆。
2.根據權利要求1所述的多功能教學尺規(guī)做圖器，其特征在于左套管和右套管均采用大小、長度、形狀相同的扁方管。
3.根據權利要求1所述的多功能教學尺規(guī)做圖器，其特征在于左尺板與左套管滑動連接，右尺板與右套管滑動連接·。
專利摘要本實用新型提供一種多功能教學尺規(guī)做圖器，屬于教學器材技術領域，其結構包括左套管和右套管，左套管頂端和右套管頂端通過外阻尼鉸軸連接，左套管內腔嵌套有左尺板，左尺板頂端通過左內阻尼鉸軸鉸接有左插接板，左套管底端端口內設置有左阻尼膠墊，左尺板底端部開設有左鉸接孔，左尺板底端連接有圓規(guī)腳，右套管內腔嵌套有右尺板，右尺板頂端通過右內阻尼鉸軸鉸接有右插接板，右套管底端端口內設置有右阻尼膠墊，右尺板底端部開設有右鉸接孔，右尺板底端連接有圓規(guī)筆。該多功能教學尺規(guī)做圖器通過滑動連接以及阻尼膠墊的配置，即可得到長短自由伸縮的圓規(guī)規(guī)柄；通過拉伸尺板，可拓展應用，從而可以組合成三角板形狀或四邊形形狀。
文檔編號B43L13/00GK203093515SQ201320098519
公開日2013年7月31日 申請日期2013年3月5日 優(yōu)先權日2013年3月5日
發(fā)明者王振祥 申請人:王振祥