專利名稱：語文教學(xué)用漢字描紅本的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種文化用品，具體涉及一種語文教學(xué)用漢字描紅本。
背景技術(shù)：
當(dāng)前的語文教學(xué)中漢字的書寫大多采用配套的生字描紅本，這種描紅本的基本單元由臨貼底頁和上面的透明描紅頁構(gòu)成，但這種描紅本的缺點(diǎn)是:臨貼頁僅僅配有一頁描紅頁，描紅頁寫滿之后不能繼續(xù)描寫，影響了教學(xué)中重復(fù)使用的要求。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是針對(duì)現(xiàn)有描紅本存在上述的不足，提供了一種可以更換描紅頁的描紅本。本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)的:包括硬質(zhì)的封面、側(cè)封皮、多個(gè)由臨帖頁和透明的描紅頁組成的臨摹單元、固定在底部封面兩側(cè)的鎖扣和鎖扣銷，鎖扣由鎖扣條和鎖扣條一端的鎖扣環(huán)構(gòu)成，鎖扣銷能夠卡在鎖扣環(huán)中，臨帖頁的一邊固定在側(cè)封皮上，描紅頁與側(cè)封皮分離，鎖扣條壓緊描紅頁靠近側(cè)封皮的邊緣。與現(xiàn)有技術(shù)相比本實(shí)用新型具有以下明顯的優(yōu)點(diǎn):本實(shí)用新型中的臨貼頁固定在側(cè)封皮上，描紅頁依靠鎖扣壓緊在底封面上，當(dāng)描紅頁寫滿時(shí)，打開鎖扣更換描紅頁，實(shí)現(xiàn)重復(fù)使用的目的，結(jié)構(gòu)簡單、使用方便。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖:圖2為本實(shí)用新型的鎖扣部分結(jié)構(gòu)圖:圖中，1-底部封面，2-側(cè)封皮，3-臨貼頁，4-描紅頁，5-鎖扣條，6-鎖扣銷，51 —鎖扣環(huán)。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖說明和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)描述:如圖1及圖2所示的語文教學(xué)用漢字描紅本，包括硬質(zhì)的封面、側(cè)封皮2、多個(gè)由臨帖頁3和透明的描紅頁4組成的臨摹單元、固定在底部封面I兩側(cè)的鎖扣和鎖扣銷6，鎖扣由鎖扣條5和鎖扣條5 —端的鎖扣環(huán)51構(gòu)成，鎖扣銷6能夠卡在鎖扣環(huán)51中，臨帖頁3的一邊固定在側(cè)封皮2上，描紅頁4與側(cè)封皮2分離，鎖扣條5壓緊描紅頁4靠近側(cè)封皮2的邊緣。以上所述，僅為本實(shí)用新型的一部分具體實(shí)施方式
，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范田之內(nèi)。
權(quán)利要求1.語文教學(xué)用漢字描紅本，包括硬質(zhì)的封面、側(cè)封皮、多個(gè)由臨帖頁和透明的描紅頁組成的臨摹單元、固定在底部封面兩側(cè)的鎖扣和鎖扣銷，所述鎖扣由鎖扣條和所述鎖扣條一端的鎖扣環(huán)構(gòu)成，所述鎖扣銷能夠卡在所述鎖扣環(huán)中，其特征是:所述臨帖頁的一邊 固定在所述側(cè)封皮上，所述描紅頁與所述側(cè)封皮分離，所述鎖扣條壓緊所述描紅頁靠近所述側(cè)封皮的邊緣。
專利摘要一種語文教學(xué)用漢字描紅本，包括硬質(zhì)的封面、側(cè)封皮、多個(gè)由臨帖頁和透明的描紅頁組成的臨摹單元、固定在底部封面兩側(cè)的鎖扣和鎖扣銷，鎖扣由鎖扣條和鎖扣條一端的鎖扣環(huán)構(gòu)成，鎖扣銷能夠卡在鎖扣環(huán)中，臨帖頁的一邊固定在側(cè)封皮上，描紅頁與側(cè)封皮分離，鎖扣條壓緊描紅頁靠近側(cè)封皮的邊緣。本實(shí)用新型中的臨貼頁固定在側(cè)封皮上，描紅頁依靠鎖扣壓緊在底封面上，當(dāng)描紅頁寫滿時(shí)，打開鎖扣更換描紅頁，實(shí)現(xiàn)重復(fù)使用的目的，結(jié)構(gòu)簡單、使用方便。
文檔編號(hào)G09B11/06GK203084977SQ201320130870
公開日2013年7月24日 申請(qǐng)日期2013年3月21日 優(yōu)先權(quán)日2013年3月21日
發(fā)明者周國紅 申請(qǐng)人:周國紅