多面翻趣味兒童圖書的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種多面翻趣味兒童圖書，由每組為六張單頁(yè)的多組書頁(yè)裝訂組合而成，每組書頁(yè)的第一張、第三張、第五張為大小相同的方形紙張；第二張的右上角邊和右下角邊由相同的方形紙張剪裁為弧形邊，第四張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向下傾斜的弧形邊，第六張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向上傾斜的弧形邊。本實(shí)用新型采用紙張剪裁的巧妙設(shè)計(jì)，讀者可以通過(guò)變化翻閱的位置和手法，可以實(shí)現(xiàn)不同圖文內(nèi)容分別或依次展現(xiàn)，可大大增加兒童閱讀的趣味性，激發(fā)兒童好奇心和興趣，增加兒童閱讀的積極性，是目前國(guó)內(nèi)少數(shù)可以進(jìn)行互動(dòng)的趣味圖畫書。
【專利說(shuō)明】多面翻趣味兒童圖書
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種書籍，特別是一種多面翻趣味兒童圖書。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在家長(zhǎng)也非常重視對(duì)兒童的早期教育和智力開發(fā)，而玩具和書籍都是兒童早期教育的重要工具。目前，兒童圖書的創(chuàng)新大都是在印刷內(nèi)容和裝幀，如果提升兒童書籍的趣味和玩具屬性，提高兒童對(duì)圖書的興趣，從而提升兒童對(duì)圖書閱讀的興趣。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]為了克服現(xiàn)有普通兒童書的不足，本實(shí)用新型提供一種多面翻趣味兒童圖書。
[0004]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:多面翻趣味兒童圖書，由每組為六張單頁(yè)的多組書頁(yè)裝訂組合而成，每組書頁(yè)的第一張、第三張、第五張為大小相同的方形紙張；第二張的右上角邊和右下角邊由相同的方形紙張剪裁為弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第四張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向下傾斜的弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第六張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向上傾斜的弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第一張的反面和第二張的正面為印刷有第一類圖文內(nèi)容；第三張的反面和第四張的正面印刷有第二類圖文內(nèi)容；第五張的反面和第六張的正面印刷有第三類圖文內(nèi)容。
[0005]本實(shí)用新型采用對(duì)紙張的不同剪裁方法，可分別展現(xiàn)和隱藏不同類的圖文內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)不同角度翻閱時(shí)出現(xiàn)不同圖文效果。
[0006]本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型采用紙張剪裁的巧妙設(shè)計(jì)，讀者可以通過(guò)變化翻閱位置，可以實(shí)現(xiàn)印刷的不同類別的圖文內(nèi)容分別或依次展現(xiàn)，可大大增加兒童閱讀的趣味性，激發(fā)兒童好奇心和興趣，增加兒童閱讀的積極性。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型第二張的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0008]圖2是本實(shí)用新型第四張的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖3是本實(shí)用新型第六張的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖4是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。
[0012]如圖1?圖4所示，多面翻趣味兒童圖書，由每組為六張單頁(yè)的多組書頁(yè)裝訂組合而成，每組書頁(yè)的第一張、第三張、第五張為大小相同的方形紙張；第二張的右上角邊和右下角邊由相同的方形紙張剪裁為弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第四張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向下傾斜的弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第六張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向上傾斜的弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第一張的反面和第二張的正面為印刷有第一類圖文內(nèi)容；第三張的反面和第四張的正面印刷有第二類圖文內(nèi)容；第五張的反面和第六張的正面印刷有第三類圖文內(nèi)容。
[0013]圖4所示，每組的第一張、第三張、第五張為形狀相同的方形紙張；第二張的右上角邊和右下角邊剪裁為弧形邊，如圖1所示；第四張的右側(cè)邊剪裁為向下傾斜的弧形邊，如圖2所示；第六張的右側(cè)邊剪裁為向上傾斜的弧形邊；如圖3所示；圖中陰影部分為剪裁掉的部分；第一張的反面和第二張的正面為印刷有第一類圖文內(nèi)容；第三張的反面和第四張的正面印刷有第二類圖文內(nèi)容；第五張的反面和第六張的正面印刷有第三類圖文內(nèi)容。
[0014]當(dāng)讀者拇指放在本圖書的中間位置由前向后依次翻閱時(shí)，第一張被翻過(guò)后，即展現(xiàn)第一張的反面和第二張的正面的第一類圖文內(nèi)容；接下來(lái)第二張被翻過(guò)，由于第四張的右側(cè)邊剪裁有向下傾斜的弧形邊，其中間位置外邊短于第一張、第三張、第五張的方形外邊，第三張、第四張被一并同時(shí)翻過(guò)，第三張的反面和第四張的正面印刷有第二類圖文內(nèi)容不會(huì)展現(xiàn)。
[0015]同樣，由于第六頁(yè)的右側(cè)邊剪裁有向上傾斜的弧形邊，其中間位置外邊較短，第三張、第四張被一并同時(shí)翻過(guò)，第五張的反面和第六張的正面印刷有第三類圖文內(nèi)容不會(huì)展現(xiàn)。
[0016]當(dāng)讀者拇指放在本圖書的上部位置由前向后依次翻閱時(shí)，第一張被翻過(guò)后，由于第二張的右上角剪裁有弧形邊，其上部位置外邊較短，第二張隨第一張被一并同時(shí)翻過(guò)，第一類圖文內(nèi)容不會(huì)展現(xiàn)；接著第三張翻過(guò)，第三張的反面和第四張的正面印刷的第二類圖文內(nèi)容呈現(xiàn)；第四張翻過(guò)，由于第六頁(yè)的右側(cè)邊剪裁有向上傾斜的弧形邊；其上部部位置外邊較短，第六張和第五張被一并同時(shí)翻過(guò)，第五張的反面和第六張的正面印刷有第三類圖文內(nèi)容不會(huì)展現(xiàn)。
[0017]當(dāng)讀者拇指放在本圖書的下部位置由前向后依次翻閱時(shí)，由于第二張的右下角剪裁有弧形邊，其下部位置外邊較短，第二張隨第一張被一并同時(shí)翻過(guò)，第一類圖文內(nèi)容不會(huì)展現(xiàn)；接著，由于由于第四張的右側(cè)邊剪裁有向下傾斜的弧形邊，其下部位置外邊較短，第四張隨第三張被一并同時(shí)翻過(guò)，第二類圖文內(nèi)容不會(huì)展現(xiàn)；接下來(lái)第五張翻過(guò)，第五張的反面和第六張的正面印刷有第三類圖文內(nèi)容展現(xiàn)。
[0018]當(dāng)讀者拇指放在本圖書的任意位置由后向前依次翻閱時(shí)，第三類、第二類、第一類會(huì)依次呈現(xiàn)。
[0019]本實(shí)用新型采用紙張剪裁的巧妙設(shè)計(jì)，讀者可以通過(guò)變化拇指的位置和手法，可以實(shí)現(xiàn)印刷的不同類別的圖文內(nèi)容分別或依次展現(xiàn)，可大大增加兒童閱讀的趣味性，激發(fā)兒童好奇心和興趣，增加兒童閱讀的積極性。
【權(quán)利要求】
1.多面翻趣味兒童圖書，其特征在于，由每組為六張單頁(yè)的多組書頁(yè)裝訂組合而成，所述的每組書頁(yè)的第一張、第三張、第五張為大小相同的方形紙張；第二張的右上角邊和右下角邊由相同的方形紙張剪裁為弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第四張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向下傾斜的弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；第六張的右側(cè)邊由相同的方形紙張剪裁為向上傾斜的弧形邊，其剪裁后的弧形邊短于方形紙張；所述的第一張的反面和第二張的正面為印刷有第一類圖文內(nèi)容；第三張的反面和第四張的正面印刷有第二類圖文內(nèi)容；第五張的反面和第六張的正面印刷有第三類圖文內(nèi)容。
【文檔編號(hào)】B42D1/00GK203472307SQ201320381098
【公開日】2014年3月12日 申請(qǐng)日期:2013年6月29日 優(yōu)先權(quán)日:2013年6月29日
【發(fā)明者】雷蕾 申請(qǐng)人:雷蕾