Plc技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置，包括上位監(jiān)控機(jī)、編程PC機(jī)、主控制系統(tǒng)、模擬控制對(duì)象掛件及郵件分揀機(jī)實(shí)物模型，所述上位監(jiān)控機(jī)、編程PC機(jī)和主控制系統(tǒng)之間通過(guò)通訊線相連接；所述主控制系統(tǒng)分別連接模擬控制對(duì)象掛件和郵件分揀機(jī)實(shí)物模型，所述郵件分揀機(jī)實(shí)物模型上設(shè)有控制對(duì)象輸入輸出的接線端子，所述主控制系統(tǒng)一側(cè)設(shè)有模擬量元器件。本實(shí)用新型能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)在安裝、維護(hù)、維修和改造等實(shí)際工作中合理運(yùn)用PLC技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生開展設(shè)備控制系統(tǒng)安裝、維護(hù)、維修和改造工作的職業(yè)能力。
【專利說(shuō)明】PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，尤其是一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]PLC技術(shù)應(yīng)用課程是一門職業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的課程，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)法存在很顯而易見的缺點(diǎn)，老師在課堂上講得再賣力，效果都不見得好，以高職學(xué)生的思維習(xí)慣和抽象思維能力，在有限的時(shí)間里是很難對(duì)PLC技術(shù)應(yīng)用等工控技術(shù)的應(yīng)用有清楚的認(rèn)識(shí)。目前市場(chǎng)上PLC自動(dòng)化領(lǐng)域的教學(xué)裝置控制對(duì)象基本是模擬掛件，還沒(méi)有完整的體現(xiàn)與工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備實(shí)物相接近裝置。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型為了解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷和不足，提供了一種能夠真實(shí)反映控制對(duì)象工藝流程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案:一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置，包括上位監(jiān)控機(jī)、編程PC機(jī)、主控制系統(tǒng)、模擬控制對(duì)象掛件及郵件分揀機(jī)實(shí)物模型，所述上位監(jiān)控機(jī)、編程PC機(jī)和主控制系統(tǒng)之間通過(guò)通訊線相連接；所述主控制系統(tǒng)分別連接模擬控制對(duì)象掛件和郵件分揀機(jī)實(shí)物模型，所述郵件分揀機(jī)實(shí)物模型上設(shè)有控制對(duì)象輸入輸出的接線端子，所述主控制系統(tǒng)一側(cè)設(shè)有模擬量元器件。
[0005]優(yōu)選地，所述模擬控制對(duì)象掛件由搶答器、音樂(lè)噴泉掛件、機(jī)械手、多種液體混合等模擬控制掛件組成。
[0006]優(yōu)選地，所述郵件分揀機(jī)實(shí)物模型包括撥碼器、電動(dòng)機(jī)、光電開關(guān)、郵件傳送帶、郵件箱和分揀臂，所述撥碼器和光電開關(guān)分別與主控制系統(tǒng)的輸入點(diǎn)相連接，所述主控制系統(tǒng)的輸出點(diǎn)與電動(dòng)機(jī)相連接，所述電動(dòng)機(jī)與分揀臂相連接。
[0007]優(yōu)選地，所述主控制系統(tǒng)與郵件分揀機(jī)實(shí)物模型通過(guò)控制對(duì)象輸入輸出的接線端子相連接。
[0008]本實(shí)用新型能夠真實(shí)反映控制對(duì)象工藝流程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)在安裝、維護(hù)、維修和改造等實(shí)際工作中合理運(yùn)用PLC技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生開展設(shè)備控制系統(tǒng)安裝、維護(hù)、維修和改造工作的職業(yè)能力。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為本實(shí)用新型的原理框圖。
[0011]圖中I為模擬控制對(duì)象掛件；2為控制對(duì)象輸入輸出的接線端子；3為郵件分揀機(jī)實(shí)物模型；4為主控制系統(tǒng)；5為模擬量兀器件；6為光電開關(guān)；7為撥碼器；8為郵件傳送帶；9為編程PC機(jī)；10為電動(dòng)機(jī)；11為分揀臂；12為郵件箱；13為上位監(jiān)控機(jī)。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和工作原理對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說(shuō)明，但并不是對(duì)本實(shí)用新型保護(hù)范圍的限制。
[0013]如圖1和2所示，一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置，包括上位監(jiān)控機(jī)13、編程PC機(jī)9、主控制系統(tǒng)4、模擬控制對(duì)象掛件I及郵件分揀機(jī)實(shí)物模型3，上位監(jiān)控機(jī)13、編程PC機(jī)9和主控制系統(tǒng)4之間通過(guò)通訊線相連接；主控制系統(tǒng)4分別連接模擬控制對(duì)象掛件I和郵件分揀機(jī)實(shí)物模型3，郵件分揀機(jī)實(shí)物模型3上設(shè)有控制對(duì)象輸入輸出的接線端子2，主控制系統(tǒng)4左側(cè)設(shè)有模擬量元器件5。模擬控制對(duì)象掛件I由搶答器、音樂(lè)噴泉掛件、機(jī)械手、多種液體混合等模擬控制掛件組成。郵件分揀機(jī)實(shí)物模型3包括撥碼器7、電動(dòng)機(jī)10、光電開關(guān)6、郵件傳送帶8、郵件箱12和分揀臂11,撥碼器7和光電開關(guān)6分別與主控制系統(tǒng)4的輸入點(diǎn)相連接，主控制系統(tǒng)4的輸出點(diǎn)與電動(dòng)機(jī)10相連接，電動(dòng)機(jī)10與分揀臂11相連接。主控制系統(tǒng)4與郵件分揀機(jī)實(shí)物模型3通過(guò)控制對(duì)象輸入輸出的接線端子2相連接。
[0014]本實(shí)用新型工作時(shí)，當(dāng)光電開關(guān)檢測(cè)到郵件，光電開關(guān)閉合，主控制系統(tǒng)輸出一個(gè)點(diǎn)控制電動(dòng)機(jī)運(yùn)行；撥碼器與主控制系統(tǒng)輸入點(diǎn)相連接，從撥碼器讀到的郵碼的正常值為
1、2、3、4、5，若是此5個(gè)數(shù)中的任一個(gè)，主控制系統(tǒng)輸出一個(gè)點(diǎn)到分揀臂，分揀臂開始工作將郵件分揀至相應(yīng)地郵箱內(nèi)。
[0015]本實(shí)用新型主要用于中等職業(yè)院校、高等職業(yè)院校及高等大中專院校的工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)電一體化、電力自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)教學(xué)；能使實(shí)驗(yàn)者對(duì)工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備控制工藝流程、檢測(cè)裝置、執(zhí)行裝置、控制器的工作原理有一個(gè)深刻全面地了解，將系統(tǒng)的控制對(duì)象郵件分揀機(jī)組成一個(gè)小型的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)系統(tǒng)的軟、硬件的調(diào)試，記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和參數(shù)，可以直觀地反映控制對(duì)象的工藝流程。
[0016]本實(shí)用新型能夠真實(shí)反映控制對(duì)象工藝流程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，能滿足理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)使得學(xué)生能夠?qū)W習(xí)在安裝、維護(hù)、維修和改造等實(shí)際工作中合理運(yùn)用PLC技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生開展設(shè)備控制系統(tǒng)安裝、維護(hù)、維修和改造工作的職業(yè)能力。
【權(quán)利要求】
1.一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置，包括上位監(jiān)控機(jī)、編程PC機(jī)、主控制系統(tǒng)、模擬控制對(duì)象掛件及郵件分揀機(jī)實(shí)物模型，所述上位監(jiān)控機(jī)、編程PC機(jī)和主控制系統(tǒng)之間通過(guò)通訊線相連接；其特征在于：所述主控制系統(tǒng)分別連接模擬控制對(duì)象掛件和郵件分揀機(jī)實(shí)物模型，所述郵件分揀機(jī)實(shí)物模型上設(shè)有控制對(duì)象輸入輸出的接線端子，所述主控制系統(tǒng)一側(cè)設(shè)有模擬量元器件。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置，其特征在于：所述模擬控制對(duì)象掛件由搶答器、音樂(lè)噴泉掛件、機(jī)械手、多種液體混合等模擬控制掛件組成。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置，其特征在于：所述郵件分揀機(jī)實(shí)物模型包括撥碼器、電動(dòng)機(jī)、光電開關(guān)、郵件傳送帶、郵件箱和分揀臂，所述撥碼器和光電開關(guān)分別與主控制系統(tǒng)的輸入點(diǎn)相連接，所述主控制系統(tǒng)的輸出點(diǎn)與電動(dòng)機(jī)相連接，所述電動(dòng)機(jī)與分揀臂相連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種PLC技術(shù)應(yīng)用教學(xué)裝置，其特征在于：所述主控制系統(tǒng)與郵件分揀機(jī)實(shí)物模型通過(guò)控制對(duì)象輸入輸出的接線端子相連接。
【文檔編號(hào)】G09B9/00GK203405975SQ201320453102
【公開日】2014年1月22日 申請(qǐng)日期:2013年7月29日 優(yōu)先權(quán)日:2013年7月29日
【發(fā)明者】葉獻(xiàn)超, 陳學(xué)輝, 焦清新 申請(qǐng)人:杭州恒瑞教學(xué)設(shè)備有限公司