一種新型拼音卡的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種新型拼音卡，主要解決了現(xiàn)有技術(shù)中漢語拼音教學(xué)用的卡片無法將聲母、介母、韻母以及聲調(diào)之間的內(nèi)在聯(lián)系呈現(xiàn)出來，導(dǎo)致教學(xué)效果差等問題。該新型拼音卡包括二十三張層疊且印制有聲母的聲母卡頁（1），三張層疊且印制有介母的介母卡頁（2），以及二十五張層疊且印制有韻母的韻母卡頁（3），聲母卡頁（1）、介母卡頁（2）和韻母卡頁（3）從左至右依次排列連接；所有韻母卡頁（3）上部的同一位置處均開設(shè)有條形凹槽，并在該條形凹槽內(nèi)設(shè)有四張層疊且印制有聲調(diào)的聲調(diào)卡頁（4）；所述聲母卡頁（1）、介母卡頁（2）、韻母卡頁（3）以及聲調(diào)卡頁（4）均可翻動(dòng)，且四者的最上層分別設(shè)有可翻動(dòng)的遮擋卡頁（5）。
【專利說明】一種新型拼音卡
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)用品領(lǐng)域，具體的說，是涉及一種便于教學(xué)和學(xué)習(xí)的新型拼
K
曰卞O
【背景技術(shù)】
[0002]漢語拼音是我國的漢字注音拉丁化方案，其內(nèi)容多而且枯燥，漢字文化圈的學(xué)齡兒童對(duì)拼音字母很陌生很畏難，導(dǎo)致拼音教學(xué)困難，即便在成年人群中，也有相當(dāng)一部分人不了解我國漢語拼音的具體拼寫方式；而在對(duì)外漢語教學(xué)中，拉丁語系人群雖然熟悉字母文字，但是對(duì)普通話語音仍感到困惑，漢語拼音音節(jié)如同一大盤“散沙”讓人犯愁。
[0003]漢語拼音主要由三部分組成:聲母、韻母和介母；其中，聲母二十三個(gè)，分別如下:b、p、m、f > d、t、η、1、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r> z、c、s、y、w ;韻母二十四個(gè),分另ll如下:a、o、e、1、u、i1、a1、e1、u1、ao、ou、iu、ie、iie、er、an、en、in、un、iin、ang、eng、ing、ong ;介母三個(gè)，分別如下:1、U、u ;此外，有別于傳統(tǒng)拉丁語系，在漢語拼音中，還包括了四個(gè)聲調(diào)，分別是:陰平、陽平、上聲和去聲，由上述字母及聲調(diào)組配成普通話漢語拼音音節(jié)。
[0004]現(xiàn)有技術(shù)中，不管是我國學(xué)齡兒童，還是外國學(xué)員，學(xué)習(xí)漢語拼音，只能通過枯燥乏味的“死記硬背”強(qiáng)行記憶拼音音節(jié)，極易喪失學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和積極性，如何幫助人們跨越語音這道門檻已成當(dāng)務(wù)之急；《漢語拼音方案》自1958年2月實(shí)施以來，國家一直大力推廣，漢語拼音對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，但因人們手中缺乏完善的拼音工具，最終掌握的語音知識(shí)是片面的、不完整、不徹底的；盡管人們已開發(fā)出一些拼音教具，大多是通過印制有拼音音節(jié)的卡片來幫助學(xué)員記憶拼音，也只是在形象性和趣味性上做文章，其主要存在以下缺陷:一、普通話的音節(jié)較多，音節(jié)卡片很難逐一地將每個(gè)音節(jié)展示出來，大量的散亂的音節(jié)卡片給課堂教學(xué)帶來了不便:教師不能迅速抽取出教學(xué)中所需要的音節(jié)卡片；二、通過散亂的音節(jié)卡片記憶拼音的方式，雖然在短時(shí)間內(nèi)可以起到較好的學(xué)習(xí)效果短時(shí)記憶的效果良好，如現(xiàn)在多數(shù)的對(duì)外漢語速成班，但由于缺乏系統(tǒng)性，學(xué)員對(duì)拼音的了解一知半解，記憶不牢，“過目即忘”；三、現(xiàn)有的拼音工具是極不完善的，一張張零散的拼音卡片，并不能完整地直觀地展現(xiàn)出聲母介母韻母和聲調(diào)之間的組配規(guī)律，即系統(tǒng)關(guān)聯(lián)性，如:聲母與韻母之間的拼寫規(guī)則、介母的應(yīng)用、聲調(diào)的標(biāo)注等等。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0005]本實(shí)用新型的目的在于克服上述缺陷，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、實(shí)現(xiàn)方便、成本低廉且便于教學(xué)和學(xué)習(xí)的新型拼音卡。
[0006]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下:
[0007]—種新型拼音卡，包括二十三張層疊且印制有聲母的聲母卡頁，三張層疊且印制有介母的介母卡頁，以及二十五張層疊且印制有韻母的韻母卡頁，聲母卡頁、介母卡頁和韻母卡頁從左至右依次排列連接；所有韻母卡頁的上部均開設(shè)有條形凹槽，并在該條形凹槽內(nèi)設(shè)有四張層疊且印制有聲調(diào)的聲調(diào)卡頁；所述聲母卡頁、介母卡頁、韻母卡頁以及聲調(diào)卡頁均可翻動(dòng)，且四者的最上層分別設(shè)有可翻動(dòng)的遮擋卡頁。
[0008]進(jìn)一步的，為了方便教學(xué)和學(xué)習(xí)中對(duì)聲母卡頁進(jìn)行翻頁，在所述聲母卡頁的左側(cè)設(shè)有與聲母卡頁中印制的聲母相對(duì)應(yīng)的第一導(dǎo)航顯示區(qū)域，且所有聲母卡頁中的第一導(dǎo)航顯示區(qū)域根據(jù)聲母卡頁的層疊順序從上至下依次排列。
[0009]再進(jìn)一步的，為了方便教學(xué)和學(xué)習(xí)中對(duì)韻母卡頁進(jìn)行翻頁，所述韻母卡頁的右側(cè)設(shè)有與韻母卡頁中印制的韻母相對(duì)應(yīng)的第三導(dǎo)航顯示區(qū)域，且所有韻母卡頁中的第三導(dǎo)航顯示區(qū)域根據(jù)韻母卡頁的層疊順序從上至下依次排列。
[0010]更進(jìn)一步的，為了方便教學(xué)和學(xué)習(xí)中對(duì)介母卡頁進(jìn)行翻頁，所述介母卡頁的下端設(shè)有與介母卡頁中印制的介母相對(duì)應(yīng)的第二導(dǎo)航顯示區(qū)域，且所有介母卡頁中的第二導(dǎo)航顯示區(qū)域根據(jù)介母卡頁的層疊順序從左至右依次排列。
[0011]為了更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，使得本實(shí)用新型應(yīng)用更加方便，所述聲母卡頁、介母卡頁、韻母卡頁以及聲調(diào)卡頁裝訂成冊(cè)。此外，為了便于學(xué)員記憶，運(yùn)用色彩記憶的原理，可將卡頁上的聲母、介母、韻母和聲調(diào)分別用不同的色彩呈現(xiàn)。
[0012]本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)原理:將漢語拼音中的聲母、介母、韻母和聲調(diào)分別印制在依次排列且裝訂成冊(cè)的卡頁上，構(gòu)成聲母卡頁、介母卡頁、韻母卡頁和聲調(diào)卡頁，通過翻動(dòng)卡頁來實(shí)現(xiàn)聲母、介母、韻母和聲調(diào)的組配，一方面，直觀形象地揭示了漢語拼音聲、介、韻母之間的組配規(guī)律，讓學(xué)習(xí)者迅速感知普通話語音特點(diǎn)、抓住漢語拼音內(nèi)在的聯(lián)系，建構(gòu)起漢語拼音的知識(shí)體系；另一方面，教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間可相互合作利用卡片進(jìn)行互動(dòng)，將漢語拼音的學(xué)習(xí)變成好玩的游戲，在合作游戲中迅速掌握漢語拼音，提高漢語拼音學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和效率。
[0013]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果在于:
[0014](I)本實(shí)用新型設(shè)計(jì)巧妙、結(jié)構(gòu)簡單、成本低廉、應(yīng)用方便；
[0015](2)本實(shí)用新型摒棄了僅印制拼音音節(jié)卡的傳統(tǒng)做法；新型拼音卡將漢語拼音中的聲母、介母、韻母分別印制在依次排列且裝訂成冊(cè)的卡頁上，構(gòu)成聲母卡頁、介母卡頁、韻母卡頁，在此基礎(chǔ)上，還在韻母卡頁上設(shè)有聲調(diào)卡頁；所有聲母卡頁、介母卡頁、韻母卡頁和聲調(diào)卡頁均有序地層疊布置，翻動(dòng)聲母卡頁、介母卡頁、韻母卡及聲調(diào)卡頁，通過聲母、介母、韻母和聲調(diào)的組合，即可實(shí)現(xiàn)音節(jié)的拼寫，從而將普通話的全部音節(jié)有規(guī)律地呈現(xiàn)出來，直觀形象地揭示了漢語拼音聲、介、韻之間的組配規(guī)律，以及聲調(diào)的標(biāo)注規(guī)則，讓學(xué)習(xí)者迅速感知普通話語音特點(diǎn)、抓住漢語拼音內(nèi)在的聯(lián)系，建構(gòu)起漢語拼音的知識(shí)體系，完整地掌握漢語語音，從而克服了現(xiàn)有技術(shù)中音節(jié)卡片不能有效地展現(xiàn)出漢語拼音規(guī)律的缺陷；
[0016](3)本實(shí)用新型應(yīng)用色彩記憶的原理，將卡頁上的聲母、介母、韻母及聲調(diào)用不同的顏色進(jìn)行呈現(xiàn)，學(xué)員通過色彩結(jié)合字母即可輕松記住漢語拼音中的聲母、介母、韻母及聲調(diào)，不僅達(dá)到快速記憶的目的，而且記憶牢固；
[0017](4)本實(shí)用新型中各聲母、介母、韻母及聲調(diào)的選擇通過翻動(dòng)相應(yīng)的卡頁實(shí)現(xiàn)，學(xué)員口、耳、手、眼、腦并用，教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間相互合作，在合作游戲中實(shí)踐，自由地選擇聲、韻、介母及聲調(diào)進(jìn)行拼讀練習(xí)，互幫互助，相互完善，快樂高效掌握現(xiàn)代漢語語音系統(tǒng)，有效地解決了漢語拼音教與學(xué)中長期存在的“少慢差費(fèi)難”的問題。
[0018](5)相較于現(xiàn)有技術(shù)而言，本實(shí)用新型不僅具備新穎性和創(chuàng)造性，而且靈活實(shí)用、極具操作性，非常適合小學(xué)教師、學(xué)生、家長以及對(duì)漢語教學(xué)，為漢語拼音的推廣應(yīng)用，提供了一套完善的拼音工具。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0019]圖1為本實(shí)用新型中音節(jié)“a”的示意圖。
[0020]圖2為本實(shí)用新型中音節(jié)“ba”的示意圖。
[0021]圖3為本實(shí)用新型中“b(5”音節(jié)的示意圖。
[0022]圖4為本實(shí)用新型中“did”音節(jié)的示意圖。
[0023]圖5為本實(shí)用新型中“mo”音節(jié)的示意圖。
[0024]圖6為本實(shí)用新型中“mil”音節(jié)的示意圖。
[0025]圖7為本實(shí)用新型中“kudii”音節(jié)的示意圖。
[0026]圖8為本實(shí)用新型中“χιι?”音節(jié)的示意圖。
[0027]其中，附圖標(biāo)記所對(duì)應(yīng)的名稱:1-聲母卡頁，2-介母卡頁，3-韻母卡頁，4-聲調(diào)卡頁，5-遮擋卡頁；
[0028]11-第一導(dǎo)航顯示區(qū)域，21-第二導(dǎo)航顯示區(qū)域，31-第三導(dǎo)航顯示區(qū)域。
【具體實(shí)施方式】
[0029]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。本實(shí)用新型的實(shí)施方式包括但不限于下列實(shí)施例。
[0030]實(shí)施例1
[0031]本實(shí)施例公開了一種新型拼音卡，如圖1至7所示，該新型拼音卡被裝訂成冊(cè)，每頁均可翻動(dòng)。新型拼音卡主要由四部分組成:聲母卡頁1、韻母卡頁3、介母卡頁2及聲調(diào)卡頁4，上述卡頁的形狀不作特別限定；聲母卡頁、韻母卡頁、介母卡頁從左至右依次排列，且三者的上端通過裝訂孔裝訂成冊(cè)。
[0032]聲母卡頁共二十三張，用于印制漢語拼音中的聲母，二十三張聲母卡頁層疊在一起，其層疊順序與現(xiàn)有漢語拼音教學(xué)中對(duì)聲母的排序一樣，從上至下(或從外至內(nèi))依次為:b、p、m、f、d、t、η、1、g、k、h、j、q、X、zh、ch、sh、r、z、C、S、y、w ;此夕卜，在二十三張聲母卡頁的最上層設(shè)有一張形狀及大小與聲母卡頁匹配的遮擋卡頁5 ;二十三張聲母卡頁及其上的遮擋卡頁均可翻動(dòng)。為了便于使用者翻動(dòng)，且快速準(zhǔn)確地找準(zhǔn)所需的聲母，本實(shí)施例在聲母卡頁的左側(cè)設(shè)有與聲母卡頁I中印制的聲母相對(duì)應(yīng)的第一導(dǎo)航顯示區(qū)域11，如聲母卡頁印制有聲母“b”，則在該聲母卡頁的第一導(dǎo)航顯示區(qū)域內(nèi)同樣印制有聲母“b”的字樣，翻動(dòng)時(shí)，只需在第一導(dǎo)航顯示區(qū)域內(nèi)找到該字母即可快捷翻出相應(yīng)的聲母卡頁；進(jìn)一步的，所有聲母卡頁I中的第一導(dǎo)航顯示區(qū)域11根據(jù)聲母卡頁I的層疊順序從上至下依次排列，即第一導(dǎo)航顯示區(qū)域所印制的小字號(hào)的聲母順序從上至下依次為:b、p、m、f、d、t、η、1、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w,該順序與聲母卡頁印制的聲母順序一致。
[0033]韻母卡頁共二十五張，用于印制漢語拼音中的韻母，二十五張韻母卡頁層疊在一起，其層疊順序與現(xiàn)有漢語教學(xué)中對(duì)韻母的排序一樣，從上至下(或從外至內(nèi))依次為:a、o、e、1、u、i1、a1、e1、u1、ao、ou、iu、ie、iie (ue)> er> an> en> in> un> iin> ang、eng、ing、ong ;韻母卡頁的最上層同樣設(shè)有用于遮擋韻母的遮擋卡頁，二十五張韻母卡頁及其上的遮擋卡頁可翻動(dòng)，為了便于使用者快捷翻至所需韻母，本實(shí)施例在韻母卡頁的右側(cè)設(shè)有與韻母卡頁中印制的韻母相對(duì)應(yīng)的第三導(dǎo)航顯示區(qū)域31，如韻母“an”卡頁，在該卡頁的的第三導(dǎo)航顯示區(qū)域內(nèi)印制有更小字號(hào)的韻母“an”，翻動(dòng)時(shí)，只需先在第三導(dǎo)航顯示區(qū)域內(nèi)找到該字母“an”即可快捷翻出相應(yīng)的韻母“an”卡頁；進(jìn)一步的，所有第三導(dǎo)航顯示區(qū)域的韻母亦根據(jù)韻母卡頁的層疊順序從上至下依次排列，即第三導(dǎo)航顯示區(qū)域所印制的小型的韻母順序從上至下依次為:a、O、e、1、U、U、a1、e1、u1、ao、ou、iu、ie、iie (ue)、er、an、en、in、un、iin、ang、eng、ing、ong,該順序與韻母卡頁印制的字母順序一致。需要說明的是，由于附圖大小原因，本實(shí)用新型申請(qǐng)所設(shè)計(jì)附圖中并未完全標(biāo)出所有的聲母、韻母，但是，本【技術(shù)領(lǐng)域】人員在本實(shí)用新型所公開的技術(shù)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)毫無疑義地可以得出上述聲母、韻母的設(shè)置順序。
[0034]介母卡頁共三張，用于印制漢語拼音中的介母，三張介母卡頁層疊在一起:1、u、U ；三張介母卡頁均可翻動(dòng)，最上層同樣設(shè)有可翻動(dòng)的遮擋卡頁；為了便于使用者快捷翻出所需的介母，本實(shí)施例在介母卡頁的下端設(shè)有與介母卡頁中印制的介母相對(duì)應(yīng)的第二導(dǎo)航顯示區(qū)域21，第二導(dǎo)航顯示區(qū)域(注:在后面把“導(dǎo)航顯示區(qū)域”稱作“導(dǎo)航系統(tǒng)”)所印制的介母順序從左至右依次為:1、u、U。如圖4所示，應(yīng)用本實(shí)用新型拼寫音節(jié)“dia”，只需翻出聲母“d”、介母“i”、韻母“a”即可。
[0035]聲調(diào)卡頁亦可翻動(dòng)，共四張，分別為:陰平、陽平、上聲、去聲四個(gè)聲調(diào)，其層疊順序從上至下，即“陰平”為首張聲調(diào)卡頁，“陽平”為第二張聲調(diào)卡頁，“上聲”為第三張聲調(diào)卡頁，“去聲”為第四張聲調(diào)卡頁，同時(shí)，在最上層的聲調(diào)卡頁上設(shè)有遮擋卡頁。
[0036]新型拼音卡的使用方法，包括以下步驟:(1)翻動(dòng)聲母卡頁，確定聲母；(2)翻動(dòng)韻母卡頁，確定韻母；(3)翻動(dòng)介母卡頁,確定介母；(4)翻動(dòng)聲調(diào)卡頁,確定聲調(diào)；若音節(jié)中無需聲母、介母或聲調(diào)中的一種或多種，則可通過遮擋卡頁將其遮擋。其中，各種卡頁間的翻動(dòng)順序可自由選擇。
[0037]若音節(jié)無需聲母，則通過聲母卡頁最上層的遮擋卡頁將聲母卡頁遮擋，并依次執(zhí)行步驟(2)和(4)，直接翻動(dòng)韻母卡頁及聲調(diào)卡頁，實(shí)現(xiàn)音節(jié)的拼寫。
[0038]若音節(jié)無需介母，則通過介母卡頁最上層的遮擋卡頁將介母卡頁遮擋。
[0039]為了使得本【技術(shù)領(lǐng)域】人員對(duì)本實(shí)用新型有更清晰的了解，下面對(duì)應(yīng)用本實(shí)用新型對(duì)韻母a系列的音節(jié)拼寫舉例如下:如圖1所示，音節(jié)“a”的翻動(dòng)實(shí)現(xiàn)包括用遮擋卡頁將聲母卡頁、介母卡頁和聲調(diào)卡頁遮擋；翻動(dòng)韻母卡頁最上層的遮擋卡頁，將印制有韻母“a”的韻母卡頁展現(xiàn)出來；
[0040]如圖2所示，音節(jié)“ba”的翻動(dòng)實(shí)現(xiàn)包括:翻動(dòng)韻母卡頁上層的遮擋卡頁，將印制有韻母“a”的韻母卡頁展現(xiàn)出來；翻動(dòng)聲母卡頁上層的遮擋卡頁，將印制有聲母“b”的聲母卡頁展現(xiàn)出來，即完成音節(jié)“ba”的拼寫；
[0041]如圖3所示，在音節(jié)“ba”的拼寫基礎(chǔ)上，翻動(dòng)聲調(diào)卡頁，將印制有陽平聲調(diào)的卡頁展現(xiàn)出來，即完成帶調(diào)音節(jié)“b0”的拼寫；
[0042]如圖4所示，“did”音節(jié)的翻動(dòng)實(shí)現(xiàn)包括:翻動(dòng)韻母卡頁，展示出韻母卡“a”;翻動(dòng)聲調(diào)卡頁，翻出“上聲”聲調(diào)卡；翻動(dòng)聲母卡頁，利用聲母導(dǎo)航系統(tǒng)快捷找出聲母卡“d”;翻動(dòng)介母卡頁，利用介母導(dǎo)航快捷翻出介母卡“i”；即完成聲介韻調(diào)齊備的音節(jié)“did”的拼寫；如此翻動(dòng)，即可快速展示現(xiàn)代漢語語音中關(guān)于韻母a的31個(gè)音節(jié):a、ba、pa、ma、fa、da、dia、ta、na、la、lia、ga、gua、ka、kua、ha、hua、jia、qia、xia、zha、zhua、cha、chua、sha、shua、za、ca、sa、ya、wa,以及它們的帶調(diào)音節(jié)；
[0043]如圖5所示，音節(jié)“mo”的翻動(dòng)實(shí)現(xiàn)包括，用遮擋卡頁將介母卡頁遮擋；翻動(dòng)聲母卡頁，利用聲母導(dǎo)航系統(tǒng)快速翻出聲母卡“m”;翻動(dòng)韻母卡頁，利用韻母導(dǎo)航快捷翻出韻母卡“O”，即完成音節(jié)“mo”的拼寫；
[0044]如圖6所示，音節(jié)“πι?”的翻動(dòng)實(shí)現(xiàn)包括，用遮擋卡頁將介母卡頁遮擋；翻動(dòng)聲母卡頁，利用聲母導(dǎo)航系統(tǒng)快速翻出聲母卡“m”;翻動(dòng)韻母卡頁，利用韻母導(dǎo)航系統(tǒng)快捷翻出韻母卡“?” ;翻動(dòng)聲調(diào)卡頁，展現(xiàn)出“去聲”聲調(diào)卡，即完成音節(jié)“πι?”的拼寫；
[0045]如圖7所示，音節(jié)“kuM”的翻動(dòng)實(shí)現(xiàn)包括，利用聲母導(dǎo)航系統(tǒng)迅速翻開聲母卡“k”;利用介母導(dǎo)航系統(tǒng)翻出介母卡“u”;利用韻母導(dǎo)航系統(tǒng)快速翻開韻母卡“ai”;翻出“去聲”聲調(diào)卡，即完成音節(jié)“kuM”的拼寫。
[0046]如圖8所示，音節(jié)“χιι?”的翻動(dòng)實(shí)現(xiàn)包括，用遮擋卡將介母卡遮擋，利用聲母導(dǎo)航系統(tǒng)快速翻出聲母卡“X”，利用韻母導(dǎo)航系統(tǒng)快捷翻開韻母卡“Ue”，再往下一頁翻出“Ue”的省寫卡“ue”，最后翻出去聲的聲調(diào)卡，即完成音節(jié)“χιι?”的拼寫。
[0047]實(shí)施例2
[0048]本實(shí)施例與實(shí)施例1的不同點(diǎn)在于，實(shí)現(xiàn)聲母、韻母、介母及聲調(diào)翻動(dòng)的方式是通過演示文稿ΡΡΤ、現(xiàn)代漢語語音系統(tǒng)軟件或其它形式實(shí)現(xiàn)，聲母、韻母、介母及聲調(diào)的承載體由實(shí)施例1中的實(shí)物卡片轉(zhuǎn)換為虛擬的卡片形式，盡管該實(shí)施例與實(shí)施例1中聲母、韻母、介母及聲調(diào)承載體不一樣，但是在同一構(gòu)想下其設(shè)計(jì)原理及實(shí)現(xiàn)的方式與實(shí)施例1 一致，同樣是通過聲母、韻母、介母及聲調(diào)的組配展示出漢語語音系統(tǒng)即漢語的全部音節(jié)，本領(lǐng)域技術(shù)人員在實(shí)施例1中所公開的技術(shù)內(nèi)容的前提下，無需付出創(chuàng)造性勞動(dòng)即可實(shí)現(xiàn)聲母、韻母、介母及聲調(diào)的不同表示形式。
[0049]按照上述實(shí)施例，便可很 好地實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。值得說明的是，基于上述設(shè)計(jì)原理的前提下，為解決同樣的技術(shù)問題，即使在本實(shí)用新型所公開的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上做出的一些無實(shí)質(zhì)性的改動(dòng)或潤色，所采用的技術(shù)方案的實(shí)質(zhì)仍然與本實(shí)用新型一致，故其也應(yīng)當(dāng)在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種新型拼音卡，其特征在于，包括二十三張層疊且印制有聲母的聲母卡頁(I)，三張層疊且印制有介母的介母卡頁(2)，以及二十五張層疊且印制有韻母的韻母卡頁(3)，聲母卡頁(I)、介母卡頁(2)和韻母卡頁(3)從左至右依次排列連接；所有韻母卡頁(3)上部的同一位置處均開設(shè)有條形凹槽，并在該條形凹槽內(nèi)設(shè)有四張層疊且印制有聲調(diào)的聲調(diào)卡頁(4);所述聲母卡頁(I)、介母卡頁(2)、韻母卡頁(3)以及聲調(diào)卡頁(4)均可翻動(dòng)，且四者的最上層分別設(shè)有可翻動(dòng)的遮擋卡頁(5 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型拼音卡，其特征在于，在所述聲母卡頁(I)的左側(cè)設(shè)有與聲母卡頁(I)中印制的聲母相對(duì)應(yīng)的第一導(dǎo)航顯示區(qū)域(11)，且所有聲母卡頁(I)中的第一導(dǎo)航顯示區(qū)域(11)根據(jù)聲母卡頁(I)的層疊順序從上至下依次排列。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種新型拼音卡，其特征在于，所述韻母卡頁(3)的右側(cè)設(shè)有與韻母卡頁(3)中印制的韻母相對(duì)應(yīng)的第三導(dǎo)航顯示區(qū)域(31)，且所有韻母卡頁(3)中的第三導(dǎo)航顯示區(qū)域(31)根據(jù)韻母卡頁(3)的層疊順序從上至下依次排列。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種新型拼音卡，其特征在于，所述介母卡頁(2)的下端設(shè)有與介母卡頁(2)中印制的介母相對(duì)應(yīng)的第二導(dǎo)航顯示區(qū)域(21)，且所有介母卡頁(2)中的第二導(dǎo)航顯示區(qū)域(21)根據(jù)介母卡頁(2)的層疊順序從左至右依次排列。
5.根據(jù)權(quán)利要求1至4任一項(xiàng)所述的一種新型拼音卡，其特征在于，所述聲母卡頁(I)、介母卡頁(2)、韻母卡頁(3)以及聲調(diào)卡頁(4)裝訂成冊(cè)。
【文檔編號(hào)】G09B19/00GK203405981SQ201320546724
【公開日】2014年1月22日 申請(qǐng)日期:2013年9月4日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月4日
【發(fā)明者】李子臻, 張焱 申請(qǐng)人:張焱