一種多功能兒童教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種多功能兒童教具，包括長圓軸，旋轉(zhuǎn)臂，間隔筒，輔具，支撐架，顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)和前面板，其中長圓軸橫架在支撐架上方，旋轉(zhuǎn)臂活動穿在長圓軸上，兩兩旋轉(zhuǎn)臂之間設(shè)有間隔筒，間隔筒固定穿在長圓軸上。旋轉(zhuǎn)臂和間隔筒上的縱向環(huán)形磁道或橫向磁道上吸附有若干能被磁性吸附的輔具。每條旋轉(zhuǎn)臂的下方均設(shè)有對應(yīng)的一組顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)和一組字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，前面板安裝在支撐架的下前方，前面板上開有顯色窗和字符窗，每個(gè)顯色窗和字符窗分別與每條顯色帶和字符帶相對應(yīng)。使用此教具，可以進(jìn)行多種各式各樣的教學(xué)活動，不僅直觀、形象、方便、實(shí)用，而且有很強(qiáng)的趣味性，特別適合低齡兒童教學(xué)活動使用。
【專利說明】一種多功能兒童教具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，特別是一種多功能兒童教具，屬于教育用品領(lǐng)域?！颈尘凹夹g(shù)】
[0002]現(xiàn)有的學(xué)前班、一年級的兒童數(shù)學(xué)教具主要是采用橫移數(shù)珠和豎移數(shù)珠兩種形式，數(shù)珠中心孔穿在相應(yīng)的橫軸或豎軸上，數(shù)珠一般沒有設(shè)置活口，不能摘下，橫軸上的數(shù)珠只能橫移不能豎移，豎軸上的數(shù)珠只能豎移不能橫移，而且此類教具的框架內(nèi)也沒有可變動的數(shù)字和符號，計(jì)算加減過程和結(jié)果不能在框架內(nèi)直觀地顯現(xiàn)出來，只能在掛板上板書或貼卡，學(xué)生相應(yīng)的動手機(jī)會也少，使教學(xué)顯得呆板，缺乏趣味性。而在學(xué)前班、一年級的語文生字教學(xué)中，教具多以圖片為主，教學(xué)形式缺乏多樣化，游戲化。對于現(xiàn)代兒童，已經(jīng)普遍接觸了很多家庭小玩具，電視動畫片，電腦游戲等，校園里的教具如果沒有很強(qiáng)的趣味性很難激起兒童學(xué)習(xí)的興趣。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]為了解決現(xiàn)有兒童教具的上述不足，本實(shí)用新型提供了一種多功能兒童教具，該教具集合了數(shù)學(xué)、語文、色彩圖案識別等多種功能為一體，寓教于樂，趣味豐富，能讓兒童同時(shí)掌握多種知識。
[0004]本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案如下:
[0005]一種多功能兒童教具，包括長圓軸，旋轉(zhuǎn)臂，間隔筒，輔具，支撐架，顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)和前面板，其中長圓軸橫架在支撐架上方，旋轉(zhuǎn)臂活動穿在長圓軸上，旋轉(zhuǎn)臂設(shè)有若干條，兩兩旋轉(zhuǎn)臂之間設(shè)有間隔筒，間隔筒的直徑和旋轉(zhuǎn)臂的厚度相等，間隔筒固定穿在長圓軸上，每條旋轉(zhuǎn)臂上均設(shè)有縱向環(huán)形磁道和橫向磁塊，間隔筒上也設(shè)有橫向磁塊并與旋轉(zhuǎn)臂上的橫向磁塊拼接成連續(xù)的橫向磁道?？v向的環(huán)形磁道或橫向磁道上吸附有若干能被磁性吸附的輔具。每條旋轉(zhuǎn)臂的下方均設(shè)有對應(yīng)的一組顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)和一組字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)水平安裝在支撐架內(nèi)，字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)垂直安裝在支撐架內(nèi)，前面板安裝在支撐架的下前方，前面板上開有顯色窗和字符窗，每個(gè)顯色窗和字符窗分別與每條顯色帶和字符帶相對應(yīng)。
[0006]所述旋轉(zhuǎn)臂為長環(huán)形，其環(huán)面上開有一圈環(huán)形凹槽，前后環(huán)面中部還開有與環(huán)形凹槽十字交叉的橫向凹槽，環(huán)形凹槽內(nèi)鋪設(shè)有磁塊拼接成的縱向的環(huán)形磁道，橫向凹槽內(nèi)鋪設(shè)有橫向磁塊。
[0007]所述環(huán)形磁道可以是固定鋪設(shè)在旋轉(zhuǎn)臂上的，也可以是沿旋轉(zhuǎn)臂滑動的。
[0008]所述間隔筒前后兩端均開有橫向凹槽，橫向凹槽內(nèi)鋪設(shè)有橫向磁塊，間隔筒上端開有限位槽，限位槽上設(shè)有限位片，間隔筒下端有定位螺孔，孔內(nèi)穿有定位螺釘將間隔筒固定在長圓軸上，旋轉(zhuǎn)臂兩側(cè)開有限位槽，與間隔筒的限位槽相對應(yīng)，當(dāng)間隔筒上的限位片部分插入旋轉(zhuǎn)臂的限位槽中即可固定旋轉(zhuǎn)臂，當(dāng)限位片從旋轉(zhuǎn)臂的限位槽移出，旋轉(zhuǎn)臂即可在長圓軸上自由旋轉(zhuǎn)。[0009]所述每組顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)包括前顯色轉(zhuǎn)筒，后顯色轉(zhuǎn)筒，顯色帶和顯色帶轉(zhuǎn)把，其中前顯色轉(zhuǎn)筒和后顯色轉(zhuǎn)筒安裝在支撐架同一水平面上的前后支架上，顯色帶水平環(huán)繞在前后顯色轉(zhuǎn)筒的外沿，顯色帶轉(zhuǎn)把支撐在前面板上并驅(qū)動前顯色轉(zhuǎn)筒帶動顯色帶進(jìn)行回轉(zhuǎn)。
[0010]所述每組字符回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)包括上字符轉(zhuǎn)筒，下字符轉(zhuǎn)筒，字符帶和字符帶轉(zhuǎn)把，其中上字符轉(zhuǎn)筒和下字符轉(zhuǎn)筒安裝在支撐架同一垂直面的上下支架上，字符帶垂直環(huán)繞在上下字符轉(zhuǎn)筒的外沿，字符帶轉(zhuǎn)把支撐在前面板上并驅(qū)動下字符轉(zhuǎn)筒帶動字符帶進(jìn)行回轉(zhuǎn)。
[0011]所述長圓軸橫架在支撐架的U形槽內(nèi)，長圓軸左端固定裝配有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，用限位銷插入轉(zhuǎn)盤限位孔和支撐架限位孔可對長圓軸進(jìn)行限位。
[0012]所述支撐架后部的橫桿中部開有通孔，可以豎直插入長圓軸。支撐架的底腳是可伸縮的，并在底面裝有萬向輪。
[0013]所述輔具為能被磁性吸附的不同顏色的小球或小車模型或小動物模型等物件。
[0014]所述輔具為能被磁性吸附的梯形塊，兩兩梯形塊分別吸附在相鄰的三根旋轉(zhuǎn)臂前后兩面，形成一個(gè)具有多個(gè)六角形柱體的轉(zhuǎn)筒。
[0015]與現(xiàn)有的普通兒童教具相比，本實(shí)用新型將不同顏色不同類別的的輔具吸附在相應(yīng)的縱向環(huán)形磁道或橫向磁道上，輔具經(jīng)手動或用勺棒撥動可以沿縱向環(huán)形磁道或橫向磁道進(jìn)行自由滑動，配以前面板上的顯色窗和字符窗來進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動，讓學(xué)生通過動手滑動輔具，并轉(zhuǎn)動顯色帶和字符帶進(jìn)行配合，類似于做游戲，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)趣味，使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識。另外通過變化教具的形式，改變輔具的類型，還可以進(jìn)行多種各式各樣的教學(xué)活動。使用此教具進(jìn)行教學(xué)，不僅直觀、形象、方便、實(shí)用，而且有很強(qiáng)的趣味性，適應(yīng)新時(shí)代兒童的智力發(fā)展，特別適合幼兒園師生和小學(xué)低年級師生作教學(xué)活動使用。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0016]圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖2為本實(shí)用新型去除前面板后的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖3為旋轉(zhuǎn)臂的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖4為旋轉(zhuǎn)臂滑動安裝環(huán)形磁道時(shí)鏈輪端局部剖視圖；
[0020]圖5為間隔筒的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021]圖6為長圓軸和旋轉(zhuǎn)臂和間隔筒裝配時(shí)的示意圖；
[0022]圖7為支撐架的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0023]圖8為使用梯形塊輔具構(gòu)成六角形柱體轉(zhuǎn)筒的裝配圖；
[0024]圖9為演示應(yīng)用舉例一的認(rèn)數(shù)示意圖；
[0025]圖10為演示應(yīng)用舉例二的數(shù)“6”未分解的示意圖；
[0026]圖11為演示應(yīng)用舉例二的數(shù)“6”分解后的示意圖；
[0027]圖12為演不應(yīng)用舉例二的加法不意圖；
[0028]圖13為演應(yīng)用舉例二的減法意圖；
[0029]圖14為演示應(yīng)用舉例四的圖形識別示意圖；
[0030]圖15為演示應(yīng)用舉例五的六角形柱體轉(zhuǎn)筒生字教學(xué)示意圖；
[0031]圖16為演示應(yīng)用舉例七的交通安全教育的示意圖。【具體實(shí)施方式】
[0032]下面以旋轉(zhuǎn)臂為11根、輔具為小球的教具為例結(jié)合附圖對本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。
[0033]如圖1-3和圖5-6所示，本實(shí)用新型包括長圓軸1，旋轉(zhuǎn)臂2，間隔筒3，輔具(小球)4，支撐架5，顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)10，字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)9和前面板8，其中長圓軸I橫架在支撐架5上方，旋轉(zhuǎn)臂2活動穿在長圓軸I上，旋轉(zhuǎn)臂2設(shè)有若干條，兩兩旋轉(zhuǎn)臂2之間設(shè)有間隔筒3，間隔筒3的直徑和旋轉(zhuǎn)臂2的厚度相等，間隔筒3固定穿在長圓軸I上，每條旋轉(zhuǎn)臂2上均設(shè)有縱向環(huán)形磁道23和橫向磁塊26，間隔筒3上也設(shè)有橫向磁塊32并與旋轉(zhuǎn)臂2上的橫向磁塊26拼接成連續(xù)的橫向磁道39。縱向的環(huán)形磁道23和橫向磁道39上吸附有若干能被磁性吸附的輔具(小球)4。每條旋轉(zhuǎn)臂2的下方均設(shè)有對應(yīng)的一組顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)10和一組字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)9，顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)10水平安裝在支撐架5內(nèi)，字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)9垂直安裝在支撐架5內(nèi)，前面板8安裝在支撐架5的下前方，前面板8上開有顯色窗6和字符窗7，每個(gè)顯色窗6和字符窗7分別與每條顯色帶15和字符帶20相對應(yīng)。
[0034]如圖3所示，旋轉(zhuǎn)臂2為長環(huán)形，其環(huán)面上開有一圈環(huán)形凹槽22，前后環(huán)面中部還開有與環(huán)形凹槽十字交叉的橫向凹槽25，環(huán)形凹槽22內(nèi)鋪設(shè)有磁塊拼接成的縱向的環(huán)形磁道23,橫向凹槽25內(nèi)鋪設(shè)有橫向磁塊26。
[0035]環(huán)形磁道23可以是固定鋪設(shè)在旋轉(zhuǎn)臂2上的，也可以是沿旋轉(zhuǎn)臂2滑動的。如圖4所示，在旋轉(zhuǎn)臂環(huán)形凹槽22的底部鋪有滑軌27，滑軌27上設(shè)有帶蓋罩28的環(huán)形鏈條29，鏈條蓋罩28上鋪設(shè)有磁塊拼接成的環(huán)形磁道23，旋轉(zhuǎn)臂2的一端在環(huán)形凹槽22內(nèi)設(shè)有鏈輪30與環(huán)形鏈條29相嚙合，鏈輪軸的一端伸出旋轉(zhuǎn)臂2的側(cè)面形成轉(zhuǎn)把31，撥動轉(zhuǎn)把31，環(huán)形磁道23可隨鏈條29沿環(huán)形凹槽22滑動。
[0036]如圖5-6所示，間隔筒3前后兩端均開有橫向凹槽33，橫向凹槽33內(nèi)鋪設(shè)有橫向磁塊32，間隔筒3上端開有限位槽35，限位槽35內(nèi)設(shè)有限位片36，間隔筒3下端有定位螺孔34，孔內(nèi)穿有定位螺釘38將間隔筒3固定在長圓軸9上，旋轉(zhuǎn)臂2兩側(cè)開有限位槽24，與間隔筒3的限位槽35相對應(yīng)，當(dāng)需要固定旋轉(zhuǎn)臂2時(shí)，將限位片36沿間隔筒3的限位槽35部分插入旋轉(zhuǎn)臂2的限位槽24中即可，當(dāng)需要旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)臂2時(shí)，則將限位片36從旋轉(zhuǎn)臂2的限位槽24中移出。為了防止左右兩側(cè)的旋轉(zhuǎn)臂2松脫，可在長圓軸9上旋轉(zhuǎn)臂組的左右兩側(cè)各設(shè)有一個(gè)定位擋圈37。
[0037]如圖1-2和圖7所示，每組顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)10包括前顯色轉(zhuǎn)筒16，后顯色轉(zhuǎn)筒14，顯色帶15和顯色帶轉(zhuǎn)把17，其中前顯色轉(zhuǎn)筒16和后顯色轉(zhuǎn)筒14安裝在支撐架5同一水平面上的前后支架43、42上，顯色帶15水平環(huán)繞在前后顯色轉(zhuǎn)筒16、14的外沿，顯色帶15上打印有紅、橙、黃、綠、青、蘭、紫、黑、白等各種顏色和“個(gè)位”、“十位”、“百位”的字樣。前顯色轉(zhuǎn)筒16上端為一個(gè)錐齒輪，顯色帶轉(zhuǎn)把17用軸承支撐在前面板8上，其前端為一個(gè)錐齒輪與前顯色轉(zhuǎn)筒16上端的錐齒輪相嚙合，其后端伸出前面板8外。當(dāng)從外部旋轉(zhuǎn)顯色帶轉(zhuǎn)把17，可以驅(qū)動前顯色轉(zhuǎn)筒16帶動顯色帶15進(jìn)行回轉(zhuǎn)。
[0038]如圖1-2和圖7所示，每組字符回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)9包括上字符轉(zhuǎn)筒21，下字符轉(zhuǎn)筒19，字符帶20和字符帶轉(zhuǎn)把18，其中上字符轉(zhuǎn)筒21和下字符轉(zhuǎn)筒19安裝在支撐架5同一垂直面的上下支架48、47上，字符帶20垂直環(huán)繞在上下字符轉(zhuǎn)筒21、19的外沿，字符帶20上印有O、的數(shù)字和“十” “一” “〈” “〉”等符號。下字符轉(zhuǎn)筒19右端為一個(gè)錐齒輪，字符帶轉(zhuǎn)把18用軸承支撐在前面板8上，其前端為一個(gè)錐齒輪與下字符轉(zhuǎn)筒19右端的錐齒輪相嚙合，其后端伸出前面板8外。當(dāng)從外部旋轉(zhuǎn)字符帶轉(zhuǎn)把18，可以驅(qū)動下字符轉(zhuǎn)筒19帶動字符帶20進(jìn)行回轉(zhuǎn)。
[0039]如圖1-2和圖7所示，長圓軸9橫架在支撐架5的U形槽40內(nèi)，支撐架U形槽40的下端開有限位孔41，長圓軸9左端伸出U形槽40的部分為方形端頭，方形端頭上裝配有一個(gè)帶方孔的轉(zhuǎn)盤11，轉(zhuǎn)盤11上還有限位孔12，用限位銷13插入轉(zhuǎn)盤限位孔12和支撐架限位孔41進(jìn)行限位，則長圓軸9不能在支撐架U形槽40內(nèi)轉(zhuǎn)動。
[0040]如圖7所示，支撐架5后部的橫桿50中部開有通孔49，可以豎直插入長圓軸9。支撐架5的底腳45是可伸縮的，并在底面裝有萬向輪46，通過調(diào)整伸縮底腳45上的調(diào)節(jié)螺母44可以升高和降低支撐架5的高度。
[0041]當(dāng)輔具為能被磁性吸附的梯形塊51，如圖8所示，兩兩梯形塊51分別吸附在相鄰的三根旋轉(zhuǎn)臂2前后兩面，形成一個(gè)具有多個(gè)六角形柱體的轉(zhuǎn)筒。
[0042]本實(shí)用新型的具體應(yīng)用舉例如下:
[0043]應(yīng)用舉例一:“10”以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
[0044]將相應(yīng)數(shù)量的小球放入旋轉(zhuǎn)臂2的背面，旋動旋轉(zhuǎn)臂2的轉(zhuǎn)把31，從自左至右第二根旋轉(zhuǎn)臂2轉(zhuǎn)出一個(gè)球，對應(yīng)旋轉(zhuǎn)字符帶轉(zhuǎn)把18使字符帶20的“I”字在字符窗7顯示，第三根旋轉(zhuǎn)臂2轉(zhuǎn)出二個(gè)球?qū)?yīng)字符窗7顯示“2”，依此類推到“10”，如小球是各種有色球還可以轉(zhuǎn)動顯色帶轉(zhuǎn)把17使顯色窗6顯示出相應(yīng)的顏色，如圖9所示。第一根旋轉(zhuǎn)臂2空著無球可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“0”，旋轉(zhuǎn)字符帶轉(zhuǎn)把18在對應(yīng)的字符窗7中顯示出“O”。
[0045]應(yīng)用舉例二:“10”以內(nèi)數(shù)的分解
[0046]將長圓軸9帶著旋轉(zhuǎn)臂組垂直插入支撐架5后部的橫桿中部的通孔49，移出旋轉(zhuǎn)臂2和間隔筒3之間的限位片36，旋轉(zhuǎn)臂9頭部朝向?qū)W生，在頭部放好相應(yīng)的小球，通過將旋轉(zhuǎn)臂2旋轉(zhuǎn)不同角度，可教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)的分解，圖10和圖11所示為將“6”分解為“2”和“4”的示例，先將6個(gè)小球吸掛在6根旋轉(zhuǎn)臂2的頭部，然后2根旋轉(zhuǎn)臂2轉(zhuǎn)到左邊，另外4根轉(zhuǎn)到右邊。
[0047]應(yīng)用舉例三:“100”以內(nèi)數(shù)的加減法
[0048]在教加減法時(shí)，先在顯色窗6中分別轉(zhuǎn)出三組位數(shù)，然后在對應(yīng)旋轉(zhuǎn)臂2上裝上字符窗顯示數(shù)字?jǐn)?shù)量的小球再進(jìn)行加減法運(yùn)算。
[0049]如演示“15+8=23”時(shí)，如圖12所示，在被加數(shù)的“十位”和“個(gè)位”分別吸掛I個(gè)和5個(gè)小球，在字符窗7中轉(zhuǎn)出“ I”和“5”，在加數(shù)的“個(gè)位”吸掛8個(gè)小球，在字符窗7中轉(zhuǎn)出“8”，從8個(gè)球中滑出5個(gè)球到第一組的“個(gè)位”上，被加數(shù)變成整十?dāng)?shù)20，第二組個(gè)位上剩出3個(gè)球，學(xué)生會明白和就是23，在和的十位上吸掛2個(gè)球，個(gè)位上吸掛3個(gè)球，并在對應(yīng)的字符窗7中轉(zhuǎn)出2和3，和是23?；蛘邚谋患訑?shù)個(gè)位上滑出2個(gè)球到加數(shù)8個(gè)球的旋轉(zhuǎn)臂2上變成整10數(shù)，加數(shù)變成13個(gè)球，進(jìn)位加法簡化成13+10=23。
[0050]如演示“72-43=49”時(shí)，如圖13所示，在被減數(shù)的“十位”吸掛7個(gè)球，“個(gè)位” 2個(gè)球，先從被減數(shù)“十位”上抽出I個(gè)球，又在“個(gè)位”上添10個(gè)球，從被減數(shù)“個(gè)位” 12個(gè)球中推出3個(gè)球滑到減數(shù)的“個(gè)位”，再從被減數(shù)“十位”推出2個(gè)球滑到減數(shù)的“十位”上，被減數(shù)的“十位”上余4個(gè)球,“個(gè)位”上余9個(gè)球,差就是49,在差的個(gè)位上吸掛9個(gè)球、十位吸掛4個(gè)球，在對應(yīng)的字符窗7上轉(zhuǎn)出4和9。
[0051]上述移球湊整十加法和退位減法中的“退一化十”的應(yīng)用是目前的常規(guī)兒童教具所不能實(shí)現(xiàn)的。另外還可以利用教具的橫向磁道39作為分隔線并貼上“十”或“一”符號卡演示豎式加減法的運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果可直接在字符窗7里顯出。
[0052]應(yīng)用舉例四:平面幾何圖形識別
[0053]如將各旋轉(zhuǎn)臂2之間的間隔筒3抽出使旋轉(zhuǎn)臂2連成一片，可以用小球在磁道上擺出正方形、長方形、三角形、圓形等平面幾何圖形，如圖14所示為擺出正方形的圖案。
[0054]應(yīng)用舉例五:六角形柱體轉(zhuǎn)筒認(rèn)讀生字教學(xué)
[0055]利用梯形塊51做輔具，拆除間隔筒3和旋轉(zhuǎn)臂2間的限位片36，兩兩梯形塊51分別吸附在相鄰的三根旋轉(zhuǎn)臂2前后兩面，形成一個(gè)具有三個(gè)六角形柱體的轉(zhuǎn)筒。如教生字“日”時(shí)，先用一幅“紅日”圖片卡貼在任一轉(zhuǎn)筒的一個(gè)面上，再用生字卡“日”貼在另一轉(zhuǎn)筒的一個(gè)面上橫向?qū)?yīng)，最后用拼音卡“ri”貼在剩下一個(gè)轉(zhuǎn)筒的一個(gè)面上，如圖15所示，當(dāng)教完六個(gè)生字時(shí)，三個(gè)轉(zhuǎn)筒18個(gè)面都貼上了卡，這時(shí)可進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，教師將各組轉(zhuǎn)筒轉(zhuǎn)動錯(cuò)開打亂，讓學(xué)生找對應(yīng)。也可以臨時(shí)掩蓋文字讓學(xué)生看圖寫字，或者掩蓋圖，讓學(xué)生看文字畫圖等多種形式的練習(xí)。
[0056]應(yīng)用舉例六:聲、型(圖)、音、字的游戲
[0057]在教具前面板8的字符窗7下方安裝一排前按鈕，在教具后面的橫桿50上安裝一排后按鈕，在教具內(nèi)部裝入控制器和喇叭，控制器內(nèi)存儲有各種動物的文字讀音和叫聲，當(dāng)按下前按鈕時(shí)，會發(fā)出各種動物的文字讀音，按下后按鈕時(shí)，會發(fā)出各種動物的叫聲。另外還配套有動物的模型、圖片或文字。游戲時(shí)，例如在背面的人按下一個(gè)后按鈕，發(fā)出“喔喔喔”的叫聲，前面的人就應(yīng)按相應(yīng)的前按鈕發(fā)出“雞ji”的讀音，如按錯(cuò)了，后面的人將吸掛在旋轉(zhuǎn)臂2背面的雞的模型、圖片或文字向前滑出給前面的人看，再由前面的人重新選擇正確的按鈕。
[0058]應(yīng)用舉例七:交通安全教育
[0059]將輔具換成小車模型和小人模型，如圖16所示，把縱向環(huán)形磁道23和橫向磁道39交叉處看成交通十字路口，在路口安放模擬紅燈、綠燈，然后用小人模型和小車模型在磁道上滑行，模擬演示紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。也可以拔出限位銷13，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤11，將所有旋轉(zhuǎn)臂2轉(zhuǎn)至水平狀態(tài)，在水平面上的環(huán)形磁道23和橫向磁道39上進(jìn)行模擬?？裳菔編捉M人車經(jīng)過交通十字路口時(shí)的具體通行情況，對兒童進(jìn)行生動的交通安全教育。
[0060]以上應(yīng)用舉例只是本多功能兒童教具的部分應(yīng)用，通過變化教具的形式，改變輔具的類型，還可以進(jìn)行多種各式各樣的教學(xué)活動。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能兒童教具，其特征是:包括長圓軸(1)，旋轉(zhuǎn)臂(2)，間隔筒(3)，輔具(4)，支撐架(5)，顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(10)，字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(9)和前面板(8)，其中長圓軸(I)橫架在支撐架(5)上方，旋轉(zhuǎn)臂(2)活動穿在長圓軸(I)上，旋轉(zhuǎn)臂(2)設(shè)有若干條，兩兩旋轉(zhuǎn)臂(2)之間設(shè)有間隔筒(3)，間隔筒(3)的直徑和旋轉(zhuǎn)臂(2)的厚度相等，間隔筒(3)固定穿在長圓軸(I)上，每條旋轉(zhuǎn)臂(2)上均設(shè)有縱向環(huán)形磁道(23)和橫向磁塊(26)，間隔筒(3)上也設(shè)有橫向磁塊(32)并與旋轉(zhuǎn)臂(2)上的橫向磁塊(26)拼接成連續(xù)的橫向磁道(39)，縱向的環(huán)形磁道(23)或橫向磁道(39)上吸附有若干能被磁性吸附的輔具(4)，每條旋轉(zhuǎn)臂(2)的下方均設(shè)有對應(yīng)的一組顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(10)和一組字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(9)，顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(10)水平安裝在支撐架(5)內(nèi)，字符帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(9)垂直安裝在支撐架(5)內(nèi)，前面板(8)安裝在支撐架(5)的下前方，前面板(8)上開有顯色窗(6)和字符窗(7)，每個(gè)顯色窗(6)和字符窗(7)分別與每條顯色帶(15)和字符帶(20)相對應(yīng)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是:所述旋轉(zhuǎn)臂(2)為長環(huán)形，其環(huán)面上開有一圈環(huán)形凹槽(22)，前后環(huán)面中部還開有與環(huán)形凹槽(22)十字交叉的橫向凹槽(25)，環(huán)形凹槽(22)內(nèi)鋪設(shè)有磁塊拼接成的縱向的環(huán)形磁道(23)，橫向凹槽(25)內(nèi)鋪設(shè)有橫向磁塊(26)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是所述環(huán)形磁道(23)是固定鋪設(shè)在旋轉(zhuǎn)臂(2)上的或是沿旋轉(zhuǎn)臂(2)滑動的。
4.根據(jù)權(quán) 利要求1所述的兒童教具，其特征是:所述間隔筒(3)前后兩端均開有橫向凹槽(33)，橫向凹槽(33)內(nèi)鋪設(shè)有橫向磁塊(32)，間隔筒(3)上端開有限位槽(35)，限位槽(35)上設(shè)有限位片(36)，間隔筒(3)下端有定位螺孔(34)，孔內(nèi)穿有定位螺釘(38)將間隔筒(3)固定在長圓軸(9)上，旋轉(zhuǎn)臂(2)兩側(cè)開有限位槽(24)，與間隔筒(3)的限位槽(35)相對應(yīng)，間隔筒(3)上的限位片(36)部分插入旋轉(zhuǎn)臂(2)的限位槽(24)中即可固定旋轉(zhuǎn)臂(2)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是:所述每組顯色帶回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(10)包括前顯色轉(zhuǎn)筒(16)，后顯色轉(zhuǎn)筒(14)，顯色帶(15)和顯色帶轉(zhuǎn)把(17)，其中前顯色轉(zhuǎn)筒(16)和后顯色轉(zhuǎn)筒(14)安裝在支撐架(5)同一水平面上的前后支架(43、42)上，顯色帶(15)水平環(huán)繞在前后顯色轉(zhuǎn)筒(16、14)的外沿，顯色帶轉(zhuǎn)把(17)支撐在前面板(8)上并驅(qū)動前顯色轉(zhuǎn)筒(16)帶動顯色帶(15)進(jìn)行回轉(zhuǎn)。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是:所述每組字符回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)(9)包括上字符轉(zhuǎn)筒(21)，下字符轉(zhuǎn)筒(19)，字符帶(20)和字符帶轉(zhuǎn)把(18)，其中上字符轉(zhuǎn)筒(21)和下字符轉(zhuǎn)筒(19)安裝在支撐架(5)同一垂直面的上下支架(48、47)上，字符帶(20)垂直環(huán)繞在上下字符轉(zhuǎn)筒(21、19)的外沿，字符帶轉(zhuǎn)把(18)支撐在前面板(8)上并驅(qū)動下字符轉(zhuǎn)筒(19)帶動字符帶(20)進(jìn)行回轉(zhuǎn)。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是:所述長圓軸(9)橫架在支撐架(5)的U形槽(40)內(nèi)，長圓軸(9)左端固定裝配有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(11)，用限位銷(13)插入轉(zhuǎn)盤限位孔(12 )和支撐架限 位孔(41)對長圓軸(9 )進(jìn)行限位。
8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是:所述支撐架(5)后部的橫桿(50)中部開有通孔(49);支撐架(5)的底腳(45)是可伸縮的，并在底面裝有萬向輪(46)。
9.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是所述輔具(4)為能被磁性吸附的不同顏色的小球或小車模型或小動物模型。
10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的兒童教具，其特征是所述輔具(4)為能被磁性吸附的梯形塊 (51)，兩兩梯形塊(51)分別吸附在相鄰的三根旋轉(zhuǎn)臂(2)前后兩面，形成一個(gè)具有多個(gè)六角形柱體的轉(zhuǎn)筒。
【文檔編號】G09B1/24GK203433686SQ201320572193
【公開日】2014年2月12日 申請日期:2013年9月16日 優(yōu)先權(quán)日:2013年9月16日
【發(fā)明者】韋永輝 申請人:韋永輝