思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供了一種思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器，屬于定位翻頁器【技術(shù)領(lǐng)域】。所述聯(lián)動(dòng)裝置包括軸、縱向連桿、手柄、橫向連桿和帳頁夾子，所述軸的一端固定在夾子座內(nèi)，縱向連桿的一端與軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，縱向連桿的另一端上固定有橫向連桿，橫向連桿的外端固定有手柄，縱向連桿的里端固定有帳頁夾子；所述聯(lián)動(dòng)裝置為五至十五個(gè)，由外側(cè)向里側(cè)排列，里側(cè)的縱向連桿的長度小于外側(cè)的縱向連桿的長度。使用時(shí)首先將統(tǒng)計(jì)本夾子抬起，用統(tǒng)計(jì)本夾子將統(tǒng)計(jì)本夾在托板上，然后翻開統(tǒng)計(jì)本，按照統(tǒng)計(jì)本里面的順序，自上而下的用帳頁夾子夾住每項(xiàng)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的首頁。將每個(gè)首頁內(nèi)容標(biāo)在相應(yīng)的手柄上面，本實(shí)用新型容易定位、查找方便、翻頁快捷。
【專利說明】思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器，屬于定位翻頁器【技術(shù)領(lǐng)域】。
【背景技術(shù)】
[0002]思想政治理論課是大學(xué)的必修課之一，而大學(xué)生的信仰教育是思想政治理論課教學(xué)的核心。信仰是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。大學(xué)階段是信仰需要的生成期和選擇期。從年齡上看，大學(xué)生能夠獨(dú)立思考，需要樹立自己的奮斗目標(biāo)，需要信仰。從文化層次上看，大學(xué)生掌握了一定的科學(xué)文化知識，對社會發(fā)展有更多的理性思考，這種思考本身表明他們有信仰的需要。只是頭腦中還沒有“信仰”的概念，對信仰的選擇處于自發(fā)狀態(tài)。要學(xué)生選擇信仰馬克思主義，這正是我們進(jìn)行馬克思主義信仰教育的必要所在。思想政治理論課的任務(wù)就在于此。這一課程融知識教育與信仰教育為一體，把馬克思主義作為一門科學(xué)知識傳授給學(xué)生的同時(shí)，也把馬克思主義作為一種信仰傳播給學(xué)生。然而，現(xiàn)在大學(xué)生的馬克思主義信仰教育效果不理想，學(xué)生對此不感興趣，甚至對馬克思主義產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，也因此造成逃課現(xiàn)象。為了記錄思想政治理論課的上課人數(shù)，應(yīng)對逃課，提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校使用了思想政治理論課統(tǒng)計(jì)本，但統(tǒng)計(jì)本比較大，雖然在分項(xiàng)下面對應(yīng)每個(gè)班級都用口取紙進(jìn)行了標(biāo)記，但還存在翻頁不方便，不能快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行查找的問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)本比較大，雖然在分項(xiàng)下面對應(yīng)每個(gè)班級都用口取紙進(jìn)行了標(biāo)記，但還存在翻頁不方便，不能快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行查找的問題，進(jìn)而提供一種思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器。
[0004]本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器，包括:托板、夾子座和統(tǒng)計(jì)本夾子，所述夾子座固定在托板上面的一端，統(tǒng)計(jì)本夾子設(shè)置在夾子座的內(nèi)側(cè)，還包括聯(lián)動(dòng)裝置，所述聯(lián)動(dòng)裝置包括軸、縱向連桿、手柄、橫向連桿和帳頁夾子，所述軸的一端固定在夾子座內(nèi)，縱向連桿的一端與軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，縱向連桿的另一端上固定有橫向連桿，橫向連桿的外端固定有手柄，縱向連桿的里端固定有帳頁夾子；所述聯(lián)動(dòng)裝置為五至十五個(gè)，由外側(cè)向里側(cè)排列，里側(cè)的縱向連桿的長度小于外側(cè)的縱向連桿的長度。
[0006]本實(shí)用新型使用時(shí)首先將統(tǒng)計(jì)本夾子抬起，用統(tǒng)計(jì)本夾子將統(tǒng)計(jì)本夾在托板上，然后翻開統(tǒng)計(jì)本，按照統(tǒng)計(jì)本里面的順序，自上而下的用帳頁夾子夾住每項(xiàng)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的首頁。由于里側(cè)的縱向連桿的長度小于外側(cè)的縱向連桿的長度，里側(cè)縱向連桿一端的橫向連桿壓在外側(cè)的縱向連桿的上面，當(dāng)欲翻動(dòng)中間或最后面的一頁統(tǒng)計(jì)本時(shí)，外側(cè)的縱向連桿會帶動(dòng)它上面的所有橫向連桿上翻，可將每個(gè)首頁內(nèi)容標(biāo)在相應(yīng)的手柄上面，本實(shí)用新型容易定位、查找方便、翻頁快捷?！緦＠綀D】

【附圖說明】
[0007]圖1為本實(shí)用新型的思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0008]下面將結(jié)合附圖對本實(shí)用新型做進(jìn)一步的詳細(xì)說明:本實(shí)施例在以本實(shí)用新型技術(shù)方案為前提下進(jìn)行實(shí)施，給出了詳細(xì)的實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍不限于下述實(shí)施例。
[0009]如圖1所示，本實(shí)施例所涉及的一種思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器，包括:托板1、夾子座2和統(tǒng)計(jì)本夾子3，還包括聯(lián)動(dòng)裝置，所述夾子座2固定在托板I上面的一端，統(tǒng)計(jì)本夾子3設(shè)置在夾子座2的內(nèi)側(cè)，所述聯(lián)動(dòng)裝置包括軸4、縱向連桿5、手柄6、橫向連桿7和帳頁夾子8,所述軸4的一端固定在夾子座2內(nèi)，縱向連桿5的一端與軸4轉(zhuǎn)動(dòng)連接，縱向連桿5的另一端上固定有橫向連桿7,橫向連桿7的外端固定有手柄6,橫向連桿7的里端固定有帳頁夾子8 ;所述聯(lián)動(dòng)裝置為五至十五個(gè)，由外側(cè)向里側(cè)排列，里側(cè)的縱向連桿5的長度小于外側(cè)的縱向連桿5的長度。
[0010]所述聯(lián)動(dòng)裝置為八個(gè)。
[0011]所述聯(lián)動(dòng)裝置為十四個(gè)。
[0012]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，這些【具體實(shí)施方式】都是基于本實(shí)用新型整體構(gòu)思下的不同實(shí)現(xiàn)方式，而且本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
【權(quán)利要求】
1.一種思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器，包括:托板、夾子座和統(tǒng)計(jì)本夾子，所述夾子座固定在托板上面的一端，統(tǒng)計(jì)本夾子設(shè)置在夾子座的內(nèi)側(cè)，其特征在于，還包括聯(lián)動(dòng)裝置，所述聯(lián)動(dòng)裝置包括軸、縱向連桿、手柄、橫向連桿和帳頁夾子，所述軸的一端固定在夾子座內(nèi)，縱向連桿的一端與軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，縱向連桿的另一端上固定有橫向連桿，橫向連桿的外端固定有手柄，橫向連桿的里端固定有帳頁夾子；所述聯(lián)動(dòng)裝置為五至十五個(gè)，由外側(cè)向里側(cè)排列，里側(cè)的縱向連桿的長度小于外側(cè)的縱向連桿的長度。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器，其特征在于，所述聯(lián)動(dòng)裝置為八個(gè)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的思想政治理論課聽課考核用統(tǒng)計(jì)本的定位翻頁器，其特征在于，所述聯(lián)動(dòng)裝置為十四個(gè)。
【文檔編號】B42D9/04GK203543420SQ201320680777
【公開日】2014年4月16日 申請日期:2013年10月31日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月31日
【發(fā)明者】魯秀偉 申請人:哈爾濱體育學(xué)院