便捷式高校語(yǔ)文教學(xué)展示裝置制造方法
【專利摘要】便捷式高校語(yǔ)文教學(xué)展示裝置，它涉及語(yǔ)文教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】。底座(1)的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)滾輪(2)，底座(1)的上端設(shè)置有支架(3)，支架(3)上設(shè)置有第一置物托盤(4)，第一置物托盤(4)的上端設(shè)置有第二置物托盤(5)，支架(3)的上端設(shè)置有液晶顯示屏(6)，液晶顯示屏(6)上設(shè)置有開(kāi)關(guān)按鈕(7)，伸縮式固定柱(8)的一端與液晶顯示屏(6)的一端連接，伸縮式固定柱(8)的另一端與框架(9)連接。它結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，外形美觀，方便移動(dòng)，制作成本低，控制使用方便，可以進(jìn)行動(dòng)感和形象的語(yǔ)文教學(xué)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的形象思維，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
【專利說(shuō)明】便捷式高校語(yǔ)文教學(xué)展示裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及語(yǔ)文教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種便捷式高校語(yǔ)文教學(xué)展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在語(yǔ)文教學(xué)中，由于單純的講授語(yǔ)文知識(shí)，因此教學(xué)比較枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也差，而電教化教學(xué)比較形象、生動(dòng)，電教化授課得到廣泛推廣，但在目前的經(jīng)濟(jì)條件下，受經(jīng)濟(jì)條件的制約，要普及電教化設(shè)備，對(duì)于一些學(xué)校來(lái)說(shuō)仍有較多的困難，因此教學(xué)演示裝置得到了廣泛推廣，但目前的教學(xué)演示器械有些結(jié)構(gòu)相對(duì)比較復(fù)雜，成本比較高，不便于推廣，由于教學(xué)越來(lái)越注重課堂教學(xué)與實(shí)際社會(huì)文化的聯(lián)系，因此教學(xué)授課內(nèi)容的可擴(kuò)展范圍變大，按照教學(xué)要求，教師在教學(xué)過(guò)程中需要將授課拓展到課外知識(shí)方面，如果在課堂上現(xiàn)場(chǎng)布置擴(kuò)展內(nèi)容，則需要老師準(zhǔn)備大量的板書(shū)，因此書(shū)寫板書(shū)會(huì)占用較多的課堂時(shí)間，從而影響了課程進(jìn)度和課外知識(shí)的擴(kuò)展量，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是提供便捷式高校語(yǔ)文教學(xué)展示裝置，它結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，外形美觀，方便移動(dòng)，制作成本低，控制使用方便，可以進(jìn)行動(dòng)感和形象的語(yǔ)文教學(xué)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的形象思維，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
[0004]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案:它是由底座
1、滾輪2、支架3、第一置物托盤4、第二置物托盤5、液晶顯示屏6、開(kāi)關(guān)按鈕7、伸縮式固定柱8、框架9、LED燈10、第一齒輪組11、第二齒輪組12、驅(qū)動(dòng)軸13、動(dòng)力輸送裝置14、動(dòng)力搖柄15、支撐條16組成；底座I的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)滾輪2，底座I的上端設(shè)置有支架3，支架3上設(shè)置有第一置物托盤4，第一置物托盤4的上端設(shè)置有第二置物托盤5，支架3的上端設(shè)置有液晶顯示屏6，液晶顯示屏6上設(shè)置有開(kāi)關(guān)按鈕7，伸縮式固定柱8的一端與液晶顯示屏6的一端連接，伸縮式固定柱8的另一端與框架9連接，框架9的兩端對(duì)稱設(shè)置有LED燈10，框架9的內(nèi)部一側(cè)設(shè)置有第一齒輪組11，框架9的內(nèi)部另一側(cè)設(shè)置有第二齒輪組12，第一齒輪組11與第二齒輪組12之間設(shè)置有與第一齒輪組11和第二齒輪組12嚙合的驅(qū)動(dòng)軸13，驅(qū)動(dòng)軸13的中間設(shè)置有與驅(qū)動(dòng)軸13通過(guò)齒輪嚙合的動(dòng)力輸送裝置14，框架9的上邊框中部設(shè)置有與動(dòng)力輸送裝置14連接的動(dòng)力搖柄15，第一齒輪組11與第二齒輪組12之間以等距排列的形式設(shè)置有支撐條16。
[0005]所述的底座1、支架3、第一置物托盤4和第二置物托盤5均采用不銹鋼材質(zhì)制成，經(jīng)久耐用，不易生銹，使用壽命長(zhǎng)。
[0006]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，外形美觀，方便移動(dòng)，制作成本低，控制使用方便，可以進(jìn)行動(dòng)感和形象的語(yǔ)文教學(xué)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的形象思維，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
[0007]【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】:[0008]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]【具體實(shí)施方式】:
[0010]參照?qǐng)D1，本【具體實(shí)施方式】采用以下技術(shù)方案:它是由底座1、滾輪2、支架3、第一置物托盤4、第二置物托盤5、液晶顯示屏6、開(kāi)關(guān)按鈕7、伸縮式固定柱8、框架9、LED燈10、第一齒輪組11、第二齒輪組12、驅(qū)動(dòng)軸13、動(dòng)力輸送裝置14、動(dòng)力搖柄15、支撐條16組成；底座I的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)滾輪2，底座I的上端設(shè)置有支架3，支架3上設(shè)置有第一置物托盤4，第一置物托盤4的上端設(shè)置有第二置物托盤5，支架3的上端設(shè)置有液晶顯示屏6，液晶顯示屏6上設(shè)置有開(kāi)關(guān)按鈕7，伸縮式固定柱8的一端與液晶顯示屏6的一端連接，伸縮式固定柱8的另一端與框架9連接，框架9的兩端對(duì)稱設(shè)置有LED燈10，框架9的內(nèi)部一側(cè)設(shè)置有第一齒輪組11，框架9的內(nèi)部另一側(cè)設(shè)置有第二齒輪組12，第一齒輪組11與第二齒輪組12之間設(shè)置有與第一齒輪組11和第二齒輪組12嚙合的驅(qū)動(dòng)軸13，驅(qū)動(dòng)軸13的中間設(shè)置有與驅(qū)動(dòng)軸13通過(guò)齒輪嚙合的動(dòng)力輸送裝置14，框架9的上邊框中部設(shè)置有與動(dòng)力輸送裝置14連接的動(dòng)力搖柄15，第一齒輪組11與第二齒輪組12之間以等距排列的形式設(shè)置有支撐條16。
[0011]所述的底座1、支架3、第一置物托盤4和第二置物托盤5均采用不銹鋼材質(zhì)制成，經(jīng)久耐用，不易生銹，使用壽命長(zhǎng)。
[0012]本【具體實(shí)施方式】結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，外形美觀，方便移動(dòng)，制作成本低，控制使用方便，可以進(jìn)行動(dòng)感和形象的語(yǔ)文教學(xué)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的形象思維，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
【權(quán)利要求】
1.便捷式高校語(yǔ)文教學(xué)展示裝置，其特征在于它是由底座(I)、滾輪(2)、支架(3)、第一置物托盤(4)、第二置物托盤(5)、液晶顯示屏(6)、開(kāi)關(guān)按鈕(7)、伸縮式固定柱(8)、框架(9)、LED燈(10)、第一齒輪組(11)、第二齒輪組(12)、驅(qū)動(dòng)軸(13)、動(dòng)力輸送裝置(14)、動(dòng)力搖柄(15)、支撐條(16)組成；底座⑴的底部均勻設(shè)置有數(shù)個(gè)滾輪(2)，底座⑴的上端設(shè)置有支架(3)，支架(3)上設(shè)置有第一置物托盤(4)，第一置物托盤(4)的上端設(shè)置有第二置物托盤(5)，支架(3)的上端設(shè)置有液晶顯示屏(6)，液晶顯示屏(6)上設(shè)置有開(kāi)關(guān)按鈕(7)，伸縮式固定柱(8)的一端與液晶顯示屏(6)的一端連接，伸縮式固定柱(8)的另一端與框架(9)連接，框架9)的兩端對(duì)稱設(shè)置有LED燈(10)，框架(9)的內(nèi)部一側(cè)設(shè)置有第一齒輪組(11)，框架(9)的內(nèi)部另一側(cè)設(shè)置有第二齒輪組(12)，第一齒輪組(11)與第二齒輪組(12)之間設(shè)置有與第一齒輪組(11)和第二齒輪組(12)嚙合的驅(qū)動(dòng)軸(13)，驅(qū)動(dòng)軸(13)的中間設(shè)置有與驅(qū)動(dòng)軸(13)通過(guò)齒輪嚙合的動(dòng)力輸送裝置(14)，框架(9)的上邊框中部設(shè)置有與動(dòng)力輸送裝置(14)連接的動(dòng)力搖柄(15)，第一齒輪組(11)與第二齒輪組(12)之間以等距排列的形式設(shè)置有支撐條(16)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的便捷式高校語(yǔ)文教學(xué)展示裝置，其特征在于所述的底座(I)、支架(3)、第一置物托盤(4)和第二置物托盤(5)均采用不銹鋼材質(zhì)制成。
【文檔編號(hào)】G09B5/02GK203520658SQ201320706068
【公開(kāi)日】2014年4月2日 申請(qǐng)日期:2013年11月11日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月11日
【發(fā)明者】喬海珠 申請(qǐng)人:喬海珠