水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，包括試驗(yàn)平臺(tái)、該試驗(yàn)平臺(tái)上設(shè)有太陽能發(fā)電模擬單元、測試單元和水能發(fā)電模擬單元，太陽能發(fā)電模擬單元包括太陽能電池板和模擬光源；水能發(fā)電模擬單元包括高處水箱、水力發(fā)電機(jī)和低處水箱，高處水箱的出水口連通水力發(fā)電機(jī)的進(jìn)水端口，水力發(fā)電機(jī)的出水端口連通低處水箱的進(jìn)水口；測試單元的輸入端分別與太陽能電池板和水力發(fā)電機(jī)的輸出端通過導(dǎo)線連通，測試單元包括電流測試模塊、電壓測試模塊和負(fù)載模塊。本實(shí)用新型構(gòu)思新穎，能模擬光伏發(fā)電和水力發(fā)電，并進(jìn)行相關(guān)的各種測試，可滿足光伏及相關(guān)專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)備。
【專利說明】水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及發(fā)電設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是一種水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)?！颈尘凹夹g(shù)】
[0002]隨著能源危機(jī)日益臨近，新能源已經(jīng)成為今后世界上的主要能源之一。其中太陽能已經(jīng)逐漸走入我們尋常的生活，水力發(fā)電也開始得到發(fā)展。這類新能源發(fā)電站是針對(duì)通信基站、微波站、邊防哨所、邊遠(yuǎn)牧區(qū)、無電戶地區(qū)及海島，在遠(yuǎn)離大電網(wǎng)，處于無電狀態(tài)、人煙稀少，用電負(fù)荷低且交通不便的情況下，利用本地區(qū)充裕的水能、太陽能建設(shè)的一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用性發(fā)電站。
[0003]大專院校在培養(yǎng)新能源專業(yè)人才的時(shí)候，需要就水能、光能發(fā)電設(shè)備進(jìn)行講解，為了使學(xué)習(xí)者有更深刻的認(rèn)識(shí)，需要一套能在教室內(nèi)演示的模擬水能、光能互補(bǔ)的發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，以了解水能、光能互補(bǔ)發(fā)電設(shè)備的工作原理，對(duì)各部分功能演示，以及學(xué)習(xí)對(duì)相關(guān)電路的制作與調(diào)試實(shí)訓(xùn)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是:克服現(xiàn)有技術(shù)中缺少模擬水能、光能互補(bǔ)發(fā)電設(shè)備的技術(shù)問題，提供一種水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，能提供模擬的光伏發(fā)電和水力發(fā)電，使學(xué)員更深刻的學(xué)習(xí)水能和光能互補(bǔ)發(fā)電設(shè)備的工作原理，并進(jìn)行相關(guān)的測試，如電流、電壓等。
[0005]本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，包括試驗(yàn)平臺(tái)、該試驗(yàn)平臺(tái)上設(shè)有太陽能發(fā)電模擬單元、測試單元和水能發(fā)電模擬單元，
[0006]所述的太陽能發(fā)電模擬單元包括太陽能電池板和模擬光源；
[0007]所述的水能發(fā)電模擬單元包括高處水箱、水力發(fā)電機(jī)和低處水箱，高處水箱的出水口連通水力發(fā)電機(jī)的進(jìn)水端口，水力發(fā)電機(jī)的出水端口連通低處水箱的進(jìn)水口 ；
[0008]所述的測試單元的輸入端分別與太陽能電池板和水力發(fā)電機(jī)的輸出端通過導(dǎo)線連通，所述的測試單元包括電流測試模塊、電壓測試模塊和負(fù)載模塊。
[0009]進(jìn)一步的，所述的太陽能電池板通過第一支架安裝在試驗(yàn)平臺(tái)上，太陽能電池板與第一支架之間可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。通過太陽能電池板的轉(zhuǎn)動(dòng)，可使學(xué)員直觀的感受到，當(dāng)太陽能電池板與光源垂直時(shí)，所產(chǎn)生的電流最大，即發(fā)電效率最高，以便于計(jì)算在各個(gè)入射角時(shí)的發(fā)電效率。
[0010]進(jìn)一步的，所述的模擬光源通過第二支架安裝在試驗(yàn)平臺(tái)上，所述的模擬光源與第二支架之間可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。當(dāng)太陽能電池板固定時(shí)，模擬光源可模擬真實(shí)的太陽從東往西的運(yùn)動(dòng)，以使學(xué)員直觀的感受光源對(duì)發(fā)電效率的影響，并進(jìn)行相應(yīng)的測試。
[0011]為便于輸出交流電，測試單元具有將太陽能電池板和水力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的直流電轉(zhuǎn)換成交流電的逆變器。[0012]進(jìn)一步的，所述的電流測試模塊包括直流電流表和交流電流表，所述的電壓測試模塊包括直流電壓表和交流電壓表。
[0013]進(jìn)一步的，所述的負(fù)載包括直流負(fù)載和交流負(fù)載。通過加載負(fù)載，可使學(xué)員了解在各種不同負(fù)載情況下，發(fā)電設(shè)備的變化。
[0014]進(jìn)一步的，為模擬蓄電池充電過程，所述的測試單元內(nèi)還具有將太陽能電池板和水力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電儲(chǔ)存的蓄電池模塊。
[0015]進(jìn)一步的，所述的高處水箱與低處水箱之間還具有將低處水箱內(nèi)的液體抽入高處水箱的循環(huán)泵。
[0016]本實(shí)用新型的有益效果是，本實(shí)用新型的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，構(gòu)思新穎，能模擬光伏發(fā)電和水力發(fā)電，并進(jìn)行相關(guān)的各種測試，可滿足光伏及相關(guān)專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)備，開展光伏發(fā)電系統(tǒng)各組成設(shè)備的組裝、調(diào)試與維修等項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)要求，以助于學(xué)員更深刻的了解光伏發(fā)電和水力發(fā)電的工作原理與區(qū)別。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0017]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。
[0018]圖1是本實(shí)用新型的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)優(yōu)選實(shí)施例的主視圖；
[0019]圖2是本實(shí)用新型的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)優(yōu)選實(shí)施例的立體圖。
[0020]圖中:1.試驗(yàn)平臺(tái)，21.太陽能電池板，22.模擬光源，31.高處水箱，
[0021]32.水力發(fā)電機(jī)，33、低處水箱，4.測試單元。
【具體實(shí)施方式】
[0022]現(xiàn)在結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實(shí)用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實(shí)用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0023]如圖1至圖2所示，本實(shí)用新型的一種水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，包括試驗(yàn)平臺(tái)1、該試驗(yàn)平臺(tái)I上設(shè)有太陽能發(fā)電模擬單元、測試單元4和水能發(fā)電模擬單元，所述的太陽能發(fā)電模擬單元包括太陽能電池板21和模擬光源22 ;所述的水能發(fā)電模擬單元包括高處水箱31、水力發(fā)電機(jī)32和低處水箱33，高處水箱31的出水口連通水力發(fā)電機(jī)32的進(jìn)水端口，水力發(fā)電機(jī)32的出水端口連通低處水箱33的進(jìn)水口 ；所述的測試單元4的輸入端分別與太陽能電池板21和水力發(fā)電機(jī)32的輸出端通過導(dǎo)線連通，所述的測試單元4包括電流測試模塊、電壓測試模塊和負(fù)載模塊。
[0024]進(jìn)一步的，所述的太陽能電池板21通過第一支架安裝在試驗(yàn)平臺(tái)I上，太陽能電池板21與第一支架之間可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。通過太陽能電池板21的轉(zhuǎn)動(dòng)，可使學(xué)員直觀的感受至IJ，當(dāng)太陽能電池板21與光源垂直時(shí)，所產(chǎn)生的電流最大，即發(fā)電效率最高，以便于計(jì)算在各個(gè)入射角時(shí)的發(fā)電效率。
[0025]進(jìn)一步的，所述的模擬光源22通過第二支架安裝在試驗(yàn)平臺(tái)I上，所述的模擬光源22與第二支架之間可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。當(dāng)太陽能電池板21固定時(shí)，模擬光源22可模擬真實(shí)的太陽從東往西的運(yùn)動(dòng)，以使學(xué)員直觀的感受光源對(duì)發(fā)電效率的影響，并進(jìn)行相應(yīng)的測試。
[0026]為便于輸出交流電，測試單元4具有將太陽能電池板21和水力發(fā)電機(jī)32產(chǎn)生的直流電轉(zhuǎn)換成交流電的逆變器。[0027]進(jìn)一步的，所述的電流測試模塊包括直流電流表和交流電流表，所述的電壓測試模塊包括直流電壓表和交流電壓表。
[0028]進(jìn)一步的，所述的負(fù)載包括直流負(fù)載和交流負(fù)載。通過加載負(fù)載，可使學(xué)員了解在各種不同負(fù)載情況下，發(fā)電設(shè)備的變化。
[0029]進(jìn)一步的，為模擬蓄電池充電過程，所述的測試單元4內(nèi)還具有將太陽能電池板21和水力發(fā)電機(jī)32產(chǎn)生的電儲(chǔ)存的蓄電池模塊。
[0030]所述的高處水箱31與低處水箱33之間還具有將低處水箱33內(nèi)的液體抽入高處水箱31的循環(huán)泵。
[0031]以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:包括試驗(yàn)平臺(tái)、該試驗(yàn)平臺(tái)上設(shè)有太陽能發(fā)電模擬單元、測試單元和水能發(fā)電模擬單元， 所述的太陽能發(fā)電模擬單元包括太陽能電池板和模擬光源； 所述的水能發(fā)電模擬單元包括高處水箱、水力發(fā)電機(jī)和低處水箱，高處水箱的出水口連通水力發(fā)電機(jī)的進(jìn)水端口，水力發(fā)電機(jī)的出水端口連通低處水箱的進(jìn)水口 ； 所述的測試單元的輸入端分別與太陽能電池板和水力發(fā)電機(jī)的輸出端通過導(dǎo)線連通，所述的測試單元包括電流測試模塊、電壓測試模塊和負(fù)載模塊。
2.如權(quán)利要求1所述的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:所述的太陽能電池板通過第一支架安裝在試驗(yàn)平臺(tái)上，太陽能電池板與第一支架之間可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
3.如權(quán)利要求2所述的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:所述的模擬光源通過第二支架安裝在試驗(yàn)平臺(tái)上，所述的模擬光源與第二支架之間可轉(zhuǎn)動(dòng)連接。
4.如權(quán)利要求1所述的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:測試單元具有將太陽能電池板和水力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的直流電轉(zhuǎn)換成交流電的逆變器。
5.如權(quán)利要求4所述的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:所述的電流測試模塊包括直流電流表和交流電流表，所述的電壓測試模塊包括直流電壓表和交流電壓表。
6.如權(quán)利要求4所述的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:所述的負(fù)載包括直流負(fù)載和交流負(fù)載。
7.如權(quán)利要求1所述的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:所述的測試單元內(nèi)還具有將太陽能電池板和水力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電儲(chǔ)存的蓄電池模塊。
8.如權(quán)利要求1所述的水能光能互補(bǔ)模擬發(fā)電試驗(yàn)臺(tái)，其特征是:所述的高處水箱與低處水箱之間還具有將低處水箱內(nèi)的液體抽入高處水箱的循環(huán)泵。
【文檔編號(hào)】G09B23/18GK203520731SQ201320710954
【公開日】2014年4月2日 申請(qǐng)日期:2013年11月12日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月12日
【發(fā)明者】張志柏, 朱文杰, 張利斌, 沈志剛 申請(qǐng)人:常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院