一種玩具學(xué)習(xí)的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開一種適用于在多種條件下使用的學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)包括第一殼體、第二殼體和連接體，所述的連接體包括第一旋轉(zhuǎn)軸、第二旋轉(zhuǎn)軸和連接部，一條旋轉(zhuǎn)軸連接第一殼體，另一條旋轉(zhuǎn)軸連接第二殼體，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸和第二旋轉(zhuǎn)軸之間通過連接部連接；本實用新型由于設(shè)置兩條旋轉(zhuǎn)軸，兩個殼體分別繞不同的旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，擴(kuò)大了翻轉(zhuǎn)的范圍，改善了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)由于兩個殼體之間同軸連接，導(dǎo)致偏轉(zhuǎn)角度受限太大，難以滿足多種情景下學(xué)習(xí)的問題；同時，由于兩殼體異軸旋轉(zhuǎn)使得兩殼體的殼體邊緣不直接接觸擠壓固定，改善了線接觸情況下壓強(qiáng)大造成的邊緣崩損的問題。
【專利說明】—種玩具學(xué)習(xí)機(jī)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及學(xué)習(xí)機(jī)領(lǐng)域，更具體的說，涉及一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)。
【背景技術(shù)】
[0002]當(dāng)前的學(xué)習(xí)機(jī)多半是翻蓋的筆記本電腦的縮小版，但是現(xiàn)在的有翻蓋的學(xué)習(xí)機(jī)只適合平放在桌面上使用，使用方式受到限制難以滿足孩子們在各種各樣的姿勢下的學(xué)習(xí)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種適用于在多種條件下使用的學(xué)習(xí)機(jī)；
[0004]本實用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)的:
[0005]一種學(xué)習(xí)機(jī)包括第一殼體、第二殼體和連接體，所述的連接體包括第一旋轉(zhuǎn)軸、第二旋轉(zhuǎn)軸和連接部，一條旋轉(zhuǎn)軸連接第一殼體，另一條旋轉(zhuǎn)軸連接第二殼體，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸和第二旋轉(zhuǎn)軸通過連接部連接。
[0006]進(jìn)一步的，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸、第二旋轉(zhuǎn)軸和連接部一體成型，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸活動連接于第一殼體的一邊，所述的第二旋轉(zhuǎn)軸活動連接于第二殼體相鄰于第一殼體的一邊。由于連接體結(jié)構(gòu)簡單且一體成型，損壞時可以很方便將新的連接體換上繼續(xù)使用，同時，一體成型的結(jié)構(gòu)使得連接體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，能夠更多的承受外界施加的壓力。
[0007]進(jìn)一步的，所述的第一殼體和第二殼體相鄰的一邊各有一個連接槽，連接槽包括軸接開孔，第一旋轉(zhuǎn)軸和第二旋轉(zhuǎn)軸的兩端延伸出軸接部件，所述的軸接部件分別對應(yīng)活動連接于所述的軸接開孔內(nèi)。軸接部件和軸接開孔的配合使得翻轉(zhuǎn)更為方便，相比于現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)使用的過盈配合之類需要注意更多東西的方式來說結(jié)構(gòu)要簡單一些，降低了工藝難度,減少生產(chǎn)成本。
[0008]進(jìn)一步的，所述的第一殼體和第二殼體正面貼合和背面貼合的時候，所述兩殼體上對應(yīng)軸接開孔之間距離等于所述第一旋轉(zhuǎn)軸和第二旋轉(zhuǎn)軸之間的距離，且兩殼體平展放置時，兩殼體之間存在間隙使得第一殼體或第二殼體可以圍繞第二或第一殼體從正面貼合翻轉(zhuǎn)至第一殼體和第二殼體的背面相貼?，F(xiàn)有的翻轉(zhuǎn)至最大角度時，兩個殼體的邊緣抵緊，如果繼續(xù)翻動殼體，壓力以旋轉(zhuǎn)軸為支點(diǎn)傳遞到殼體邊緣，會進(jìn)一步的增大，而兩個殼體的邊緣為線接觸，接觸面積小，因此，當(dāng)殼體翻轉(zhuǎn)到最大位置時，輕微的觸碰都有可能在殼體的邊緣造成巨大的壓強(qiáng)，從而導(dǎo)致殼體斷裂。本技術(shù)方案兩個殼體在翻動過程中，其相對的邊緣都不存在接觸，翻轉(zhuǎn)時兩個殼體要么正面貼合，要么背面貼合，兩者方式都屬于面接觸的定位，應(yīng)力作用到殼體上沒有杠桿的放大相應(yīng)，同樣的壓力下，單位面積的壓降也更小，因此殼體不易斷裂，可靠性更高。且背面貼合使用時，減小占的面積和體積，適宜手持使用。
[0009]進(jìn)一步的，所述的第二殼體的背面設(shè)置有支撐槽，支撐槽相對殼體表面內(nèi)凹，所述的支撐槽內(nèi)設(shè)置有支撐部，支撐部的表面與殼體表面齊平，支撐部包括支撐旋轉(zhuǎn)軸，支撐旋轉(zhuǎn)軸設(shè)置在遠(yuǎn)離連接槽的支撐槽的一邊，所述的支撐部開啟處的支撐槽的一邊有一個弧形的翻啟槽，并在相應(yīng)的支撐部處設(shè)置與翻啟槽配合的弧形的凹沿。將支撐部撐起，配合殼體平放可以得到第一殼體或第二殼體正面向上的角度適宜桌面或膝蓋上使用；支撐部的表面與殼體表面齊平使得第二殼體背面平放時沒有阻礙，而翻啟槽和凹沿的的設(shè)置使得，內(nèi)嵌的支撐部能夠方便開啟。
[0010]進(jìn)一步的，所述的支撐部包括第一支撐片和第二支撐片，第一支撐片的上表面有片槽，第二支撐片可以嵌入片槽，第二支撐片在遠(yuǎn)離連接槽的片槽的一邊設(shè)置有旋轉(zhuǎn)軸。放置桌面時，需要的更接近垂直的角度此時可以使用長些的支撐片，而放置在膝蓋等地方時，需要的角度偏水平，這時使用短些的支撐片更為適合，多支撐部件的存在，使得角度和高度的選擇更多，方便在更多種的情景下使用。
[0011]進(jìn)一步的，所述的支撐旋轉(zhuǎn)軸是第一支撐片和第二支撐片共同的旋轉(zhuǎn)軸。公用旋轉(zhuǎn)軸保證多支撐部件的翻轉(zhuǎn)無礙，同時節(jié)省材料、降低了工藝難度，降低了生產(chǎn)成本。
[0012]進(jìn)一步的，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸、第二旋轉(zhuǎn)軸分別和連接部活動連接，且第一旋轉(zhuǎn)軸和第一殼體，第二旋轉(zhuǎn)軸和第二殼體分別連接。兩條旋轉(zhuǎn)軸分別和連接部活動連接，則其中一條旋轉(zhuǎn)軸損壞時，只需要換掉一條旋轉(zhuǎn)軸即可，而不需要將整個連接體替換，降低了維修的成本。
[0013]進(jìn)一步的，所述的第二殼體的連接槽和支撐部之間還甚至有一端傾斜坡，所述傾斜坡由連接槽向支撐部方向延伸。手持的時候，手掌置于傾斜坡處，即可托住學(xué)習(xí)機(jī)，即傾斜坡的設(shè)置使得學(xué)習(xí)機(jī)手持時更加方便使用。
[0014]進(jìn)一步的，所述的第一殼體出了其連接槽所在的一邊外的三邊設(shè)置有一圈向殼體正面的凸沿，所述的凸沿內(nèi)側(cè)的大小可以容納第二殼體而將第二殼體限位包起。凸沿使得第一殼體和第二殼體閉合時能夠更為緊密的蓋合，且同時起到限位作用，使得第一殼體和第二殼體相接觸的殼體邊緣不是完全對齊的，避免完全對齊時，翻啟其中一個殼體可能出現(xiàn)的兩殼體邊緣相抵而難以翻啟且容易損壞的情況。
[0015]進(jìn)一步的，所述的第一殼體背面存在一個支撐槽，支撐槽內(nèi)設(shè)置有一個支撐部，支撐部的旋轉(zhuǎn)軸設(shè)置在支撐槽遠(yuǎn)離第一殼體的一邊。第一殼體和第二殼體的背面都有一個支撐部，并且使用不同的支撐部可以方便不同場景下學(xué)習(xí)機(jī)的使用，這使得學(xué)習(xí)機(jī)可選的使用方式和適用的場景范圍變大。
[0016]現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)兩個殼體之間同軸旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)到一定角度時兩個殼體的邊緣必然接觸，從而限制了殼體的旋轉(zhuǎn)角度，一般不超過180°，因此現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)只適宜平放在桌面上使用。本實用新型由于設(shè)置了兩條旋轉(zhuǎn)軸，兩條旋轉(zhuǎn)軸之間必然存在一定的間距，因此連接體拉開了兩個殼體之間的間距，兩個殼體分別繞不同的旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，擴(kuò)大了翻轉(zhuǎn)的范圍，學(xué)習(xí)機(jī)可以反轉(zhuǎn)放置，甚至能手持操作，使用者可以躺在床上、坐在沙發(fā)上等環(huán)境下使用學(xué)習(xí)機(jī)，拓展了學(xué)習(xí)機(jī)的使用范圍。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0017]圖1是本實用新型實施例的一種學(xué)習(xí)機(jī)平展?fàn)顟B(tài)下的后視圖。
[0018]其中:1、操作板；2、顯示板；3、連接體；4、第一旋轉(zhuǎn)軸；5、第二旋轉(zhuǎn)軸；6、連接部；11、第一連接槽；21、第二連接槽；22、傾斜坡；23、支撐部；100、軸接部件；111、軸接開孔；112、凸沿；230、第一支撐片；231、第二支撐片；232、支撐旋轉(zhuǎn)軸；234、翻啟槽?！揪唧w實施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖和較佳的實施例對本實用新型作進(jìn)一步說明。
[0020]圖1為本實用新型的一種學(xué)習(xí)機(jī)平展?fàn)顟B(tài)下的后視圖，學(xué)習(xí)機(jī)包括操作板1、顯示板2和連接體3，操作板I和顯示板2通過連接體3活動連接；連接體3包括第一旋轉(zhuǎn)軸4、第二旋轉(zhuǎn)軸5和連接部6，第一旋轉(zhuǎn)軸4和第二旋轉(zhuǎn)軸5與連接部6 —體成形，且第一旋轉(zhuǎn)軸4和第二旋轉(zhuǎn)軸5的兩端各有一個軸向向外突出的圓柱狀的軸接部件100 ;而操作板I還包括設(shè)置在操作板I 一邊的第一連接槽11和位于該連接槽上下兩端的軸接開孔111，對應(yīng)的在顯示板2相鄰于第一連接槽11的一邊也設(shè)置有第二連接槽21和位于第二連接槽21上下兩端的軸接開孔111，所述第一連接槽11和第二連接槽21兩端的軸接開孔111與第一旋轉(zhuǎn)軸以及第二旋轉(zhuǎn)軸兩端的軸接部件100分別活動連接；另外，顯示板2還包括由第二連接槽21向顯示板2底面延伸的傾斜坡22和位于顯示板2背面中部的內(nèi)凹的支撐槽，支撐槽內(nèi)嵌設(shè)置有支撐部23，支撐部23的表面與殼體表面齊平?，F(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)兩個殼體之間同軸旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)到一定角度時兩個殼體的邊緣必然接觸，從而限制了殼體的旋轉(zhuǎn)角度，一般不超過180°，因此現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)只適宜平放在桌面上使用。本實用新型由于設(shè)置了兩條旋轉(zhuǎn)軸，兩條旋轉(zhuǎn)軸之間必然存在一定的間距，因此連接體拉開了兩個殼體之間的間距，兩個殼體分別繞不同的旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，擴(kuò)大了翻轉(zhuǎn)的范圍，學(xué)習(xí)機(jī)可以反轉(zhuǎn)放置，甚至能手持操作，使用者可以躺在床上、坐在沙發(fā)上等環(huán)境下使用學(xué)習(xí)機(jī)，拓展了學(xué)習(xí)機(jī)的使用范圍。而支撐部、傾斜坡的設(shè)置使得學(xué)習(xí)機(jī)能夠在桌面使用也方便手持使用，另外簡單的連接體結(jié)構(gòu)使得制作工藝難度小，需要的材料也很少，減少了制造成本，同時簡單的結(jié)構(gòu)使得部分結(jié)構(gòu)損壞時能夠方便更換。
[0021]如上所述的操作板I和顯示板2正面貼合和背面貼合的時候，所述兩殼體上對應(yīng)軸接開孔111之間的距離等于所述第一旋轉(zhuǎn)軸4和第二旋轉(zhuǎn)軸5之間的距離，且兩殼體平展放置時，兩殼體之間存在間隙使得操作板I或顯示板2可以圍繞顯示板2或操作板I從正面貼合翻轉(zhuǎn)至操作板I和顯示板2的背面相貼?，F(xiàn)有的翻轉(zhuǎn)至最大角度時，兩個殼體的邊緣抵緊，如果繼續(xù)翻動殼體，壓力以旋轉(zhuǎn)軸為支點(diǎn)傳遞到殼體邊緣，會進(jìn)一步的增大，而兩個殼體的邊緣為線接觸，接觸面積小，因此，當(dāng)殼體翻轉(zhuǎn)到最大位置時，輕微的觸碰都有可能在殼體的邊緣造成巨大的壓強(qiáng)，從而導(dǎo)致殼體斷裂。本技術(shù)方案兩個殼體在翻動過程中，其相對的邊緣都不存在接觸，翻轉(zhuǎn)時兩個殼體要么正面貼合，要么背面貼合，兩者方式都屬于面接觸的定位，應(yīng)力作用到殼體上沒有杠桿的放大相應(yīng)，同樣的壓力下，單位面積的壓降也更小，因此殼體不易斷裂，可靠性更高。且背面貼合使用時，減小占的面積和體積，適宜手持使用。
[0022]如上所述的位于操作板2背面的支撐部23還包括第一支撐片230和第二支撐片231和片槽，片槽設(shè)置在第一支撐片230的外表面，而第二支撐片231內(nèi)嵌在片槽內(nèi)，第一支撐片230和第二支撐片231通過共有的支撐旋轉(zhuǎn)軸234同軸各自翻轉(zhuǎn)。第二支撐片231還可以不與第一支撐片共用旋轉(zhuǎn)軸而另外設(shè)置一個旋轉(zhuǎn)軸翻轉(zhuǎn)；支撐部23起到支撐作用，方便學(xué)習(xí)機(jī)放置在桌面或膝蓋等環(huán)境上使用時能夠方便使用，而且由于存在高度不同的兩個支撐片故而可選角度和高度，方便多情景下使用；當(dāng)需要使用支撐部23時，將支撐部23立起，然后將操作板I的正面作為底座平放在桌面，而顯示板2的背面翻轉(zhuǎn)至支撐部支撐的角度，此時顯示板的正面斜向上，方便觀看；另外所述的顯示板2的背面也可以設(shè)置有支撐部，此種情況下，支撐部23配合操作板I的背面，兩殼體呈鈍角以類似筆記本電腦的放置方式放置在桌面上可以同時滿足方便觀看和操作。
[0023]如上所述的支撐部23遠(yuǎn)離支撐旋轉(zhuǎn)軸234的開口的支撐槽的一邊還設(shè)置有弧形凹陷的翻啟槽234，翻啟槽234使得內(nèi)嵌的支撐部23方便翻啟；另外，在相應(yīng)的支撐部23的一邊上還設(shè)置有一個與翻啟槽234相配合的凹沿。如此可以不用擔(dān)心支撐部由于支撐部的表面與殼體齊平而無法翻啟的情況。
[0024]如上所述的第一旋轉(zhuǎn)軸4和第二旋轉(zhuǎn)軸5與連接部6還可以是活動連接的,連接部6的兩側(cè)設(shè)置兩個軸向的供旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)的通孔，兩旋轉(zhuǎn)軸套接活動連接于通孔之內(nèi)，此時第一旋轉(zhuǎn)軸4、第二旋轉(zhuǎn)軸5與操作板I以及顯示板2分別連接。如此設(shè)置使得兩旋轉(zhuǎn)軸和連接部是可拆卸的，如果出現(xiàn)其中一條旋轉(zhuǎn)軸或者連接部損壞的情況，則只需要部分替換即可繼續(xù)使用而不需要整個連接體替換，減少了維修成本。
[0025]如上所述的顯示板還包括出連接槽所在一邊外的三邊設(shè)置有一圈向殼體正面的凸沿112，該凸沿內(nèi)側(cè)的大小可以容納操作板2而將操作板2包住。凸沿使得第一殼體和第二殼體閉合時能夠更為緊密的蓋合，且同時起到限位作用，使得第一殼體和第二殼體相接觸的殼體邊緣不是完全對齊的，避免完全對齊時，翻啟其中一個殼體可能出現(xiàn)的兩殼體邊緣相抵而難以翻啟且容易損壞的情況。
[0026]以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實施方式對本實用新型所作的進(jìn)一步詳細(xì)說明，不能認(rèn)定本實用新型的具體實施只局限于這些說明。對于本實用新型所屬【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本實用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的學(xué)習(xí)機(jī)包括第一殼體、第二殼體和連接體，所述的連接體包括第一旋轉(zhuǎn)軸、第二旋轉(zhuǎn)軸和連接部，一條旋轉(zhuǎn)軸連接第一殼體，另一條旋轉(zhuǎn)軸連接第二殼體，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸和第二旋轉(zhuǎn)軸通過連接部連接。
2.如權(quán)利要求1所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸、第二旋轉(zhuǎn)軸和連接部一體成型，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸活動連接于第一殼體的一邊，所述的第二旋轉(zhuǎn)軸活動連接于第二殼體相鄰于第一殼體的一邊。
3.如權(quán)利要求2所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī),其特征在于,所述的第一殼體和第二殼體相鄰的一邊各有一個連接槽，連接槽包括軸接開孔，第一旋轉(zhuǎn)軸和第二旋轉(zhuǎn)軸的兩端延伸出軸接部件，所述的軸接部件分別對應(yīng)活動連接于所述的軸接開孔內(nèi)。
4.如權(quán)利要求3所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的第一殼體和第二殼體正面貼合和背面貼合的時候，所述兩殼體上對應(yīng)軸接開孔之間距離等于所述第一旋轉(zhuǎn)軸和第二旋轉(zhuǎn)軸之間的距離，且兩殼體平展放置時，兩殼體之間存在間隙使得第一殼體或第二殼體可以圍繞第二或第一殼體從正面貼合翻轉(zhuǎn)至第一殼體和第二殼體的背面相貼。
5.如權(quán)利要求4所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的第二殼體的背面設(shè)置有支撐槽，支撐槽相對殼體表面內(nèi)凹，所述的支撐槽內(nèi)嵌設(shè)置有支撐部，支撐部的表面與殼體表面齊平，支撐部包括支撐旋轉(zhuǎn)軸，支撐旋轉(zhuǎn)軸設(shè)置在遠(yuǎn)離連接槽的支撐槽的一邊，所述的支撐部開啟處的支撐槽的一邊設(shè)置有一個弧形的翻啟槽，并在相應(yīng)的支撐部處設(shè)置與翻啟槽配合的弧形的凹沿。
6.如權(quán)利要求5所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的支撐部包括第一支撐片和第二支撐片，第一支撐片的上表面有片槽，第二支撐片可以嵌入片槽，第二支撐片在遠(yuǎn)離連接槽的片槽的一邊設(shè)置有旋轉(zhuǎn)軸。
7.如權(quán)利要求6所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的第二殼體的連接槽和支撐部之間還甚至有一端傾斜坡，所述傾斜坡由連接槽向支撐部方向延伸。
8.如權(quán)利要求4所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的第一殼體出了其連接槽所在的一邊外的三邊設(shè)置有一圈向殼體正面的凸沿，所述的凸沿內(nèi)側(cè)的大小可以容納第二殼體而將第二殼體限位包起。
9.如權(quán)利要求4所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的第一殼體背面存在一個支撐槽，支撐槽內(nèi)設(shè)置有一個支撐部，支撐部的旋轉(zhuǎn)軸設(shè)置在支撐槽遠(yuǎn)離第一殼體的一邊。
10.如權(quán)利要求1所述的一種玩具學(xué)習(xí)機(jī)，其特征在于，所述的第一旋轉(zhuǎn)軸、第二旋轉(zhuǎn)軸分別和連接部活動連接，且第一旋轉(zhuǎn)軸和第一殼體，第二旋轉(zhuǎn)軸和第二殼體分別連接。
【文檔編號】G09B5/02GK203659230SQ201320751962
【公開日】2014年6月18日 申請日期:2013年11月25日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月25日
【發(fā)明者】陳樹佳 申請人:廣東嘉達(dá)早教科技股份有限公司