一種教學(xué)圓規(guī)的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種教學(xué)圓規(guī)，包括繪圖支腳和固定支腳，所述繪圖支腳與固定支腳之間設(shè)置有連接桿，所述連接桿上設(shè)置有滑槽，所述繪圖支腳通過所述滑槽滑動設(shè)置在所述連接桿上，其特征在于，所述繪圖支腳包括分別設(shè)置在所述連接桿上下兩端的鎖緊螺母和粉筆套筒，所述鎖緊螺母穿過所述滑槽與所述粉筆套筒螺紋連接，所述粉筆套筒的外徑大于所述滑槽的寬度，所述粉筆套筒內(nèi)設(shè)置有與粉筆相配合的通孔，所述通孔向上延伸并貫通所述鎖緊螺母。通孔向上延伸并貫通所述鎖緊螺母。本實用新型不用老師課前自己截取粉筆長度，可以將整只粉筆放入，避免的粉筆的浪費，此外粉筆通過粉筆套筒和鎖緊螺母可以在連接桿上滑動，以便調(diào)節(jié)直徑。
【專利說明】一種教學(xué)圓規(guī)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學(xué)工具，具體地說是一種教學(xué)圓規(guī)。
【背景技術(shù)】
[0002]在上數(shù)學(xué)課時，老師經(jīng)常在黑板上使用教學(xué)圓規(guī)畫圓，傳統(tǒng)的教學(xué)專用圓規(guī)的兩個支腿較長，圓規(guī)的把手與黑板距離過遠(yuǎn)，老師在使用圓規(guī)畫圓時很難控制。另外，老師在圓規(guī)上安裝粉筆時，常出現(xiàn)整根粉筆過長，不能安裝在圓規(guī)上，所以老師不得不在教學(xué)前自己截取事宜長度的粉筆安裝在教學(xué)圓規(guī)上，剩下的粉筆頭有可能又太短，老師又沒辦法用于黑板書寫，這勢必造成粉筆的浪費，此外，當(dāng)課堂上畫圓較多時，粉筆消耗得快，此時老師不得不多次更換粉筆，這既耽誤了課堂時間，又影響教學(xué)質(zhì)量。還有就是，當(dāng)需要畫標(biāo)準(zhǔn)直徑大小的圓時，需要先找尺子測量，再畫圓，很不方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于提供一種教學(xué)圓規(guī)，不用老師在課前截取適合長度的粉筆，在畫圓較多時不用頻繁更換粉筆，且該圓規(guī)上設(shè)有標(biāo)尺，測量方便，在黑板上使用時更易于控制。
[0004]為了實現(xiàn)上述發(fā)明目的，本實用新型提供了以下技術(shù)方案:
[0005]一種教學(xué)圓規(guī)，包括繪圖支腳和固定支腳，所述繪圖支腳與固定支腳之間設(shè)置有連接桿，所述連接桿上設(shè)置有滑槽，所述繪圖支腳通過所述滑槽滑動設(shè)置在所述連接桿上，其特征在于，所述繪圖支腳包括分別設(shè)置在所述連接桿上下兩端的鎖緊螺母和粉筆套筒，所述鎖緊螺母穿過所述滑槽與所述粉筆套筒螺紋連接，所述粉筆套筒的外徑大于所述滑槽的寬度，所述粉筆套筒內(nèi)設(shè)置有與粉筆相配合的通孔，所述通孔向上延伸并貫通所述鎖緊螺母。將粉筆安裝在粉筆套筒內(nèi)，由于粉筆套筒內(nèi)設(shè)置有與粉筆相配合的通孔，所述通孔向上延伸并貫通所述鎖緊螺母，所以即便是很長的粉筆也可以安裝在粉筆套筒內(nèi)用于教學(xué)畫圓，不用老師課前自己截取合適的長度，避免粉筆的浪費，此外粉筆可以在連接桿上滑動，方便調(diào)節(jié)直徑。
[0006]優(yōu)選的，所述通孔與粉筆間隙配合，所述粉筆套筒上設(shè)置有粉筆鎖緊裝置。通孔與粉筆之間間隙配合，粉筆可以在通孔內(nèi)自由上下移動，可以避免在調(diào)節(jié)粉筆長度的時候折斷粉筆，在完成長度調(diào)節(jié)之后，再通過粉筆鎖緊裝置將粉筆固定。
[0007]優(yōu)選的，所述鎖緊螺母與所述連接桿之間設(shè)置有平墊。鎖緊螺母與連接桿之間設(shè)置有平墊可以防止鎖緊螺母在旋轉(zhuǎn)鎖緊時磨損連接桿。
[0008]優(yōu)選的，所述平墊與所述鎖緊螺母之間設(shè)置有彈簧墊片。平墊與鎖緊螺母之間設(shè)置有彈簧墊片，當(dāng)鎖緊螺母鎖緊時，在鎖緊螺母與粉筆套筒的螺紋之間施加預(yù)緊力，防止鎖緊螺母松動，導(dǎo)致定位不準(zhǔn)。
[0009]優(yōu)選的，所述連接桿上設(shè)置有刻度尺。在連接桿上設(shè)置有刻度尺，可以精確畫圓時的直徑。[0010]本實用新型的有益效果是:老師不在課前自己截取適合長度的粉筆，在畫圓較多時不用頻繁更換粉筆，避免粉筆的浪費，且該圓規(guī)上設(shè)有標(biāo)尺，測量方便，在黑板上使用時更易于控制。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為繪圖支腳與連接桿及其粉筆配合的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖中標(biāo)記:1-固定支腳，2-繪圖支腳，3-連接桿，4-鎖緊螺母，5-粉筆套筒，6_通孔，7-粉筆鎖緊裝置，8-平墊，9-彈簧墊塊，10-滑槽，11-粉筆。
【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖，對本實用新型作詳細(xì)的說明。
[0015]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0016]如圖1所示。一種教學(xué)圓規(guī)，包括繪圖支腳2和固定支腳1，所述繪圖支腳2與固定支腳I之間設(shè)置有連接桿3，所述連接桿3上設(shè)置有滑槽10，所述繪圖支腳2通過所述滑槽10滑動設(shè)置在所述連接桿3上，其特征在于，所述繪圖支腳2包括分別設(shè)置在所述連接桿3上下兩端的鎖緊螺母4和粉筆套筒5，所述鎖緊螺母4穿過所述滑槽10與所述粉筆套筒5螺紋連接，所述粉筆套筒5的外徑大于所述滑槽10的寬度，所述粉筆套筒5內(nèi)設(shè)置有與粉筆11相配合的通孔6，所述通孔6向上延伸并貫通所述鎖緊螺母4。將粉筆11安裝在粉筆套筒5內(nèi)，由于粉筆套筒5內(nèi)設(shè)置有與粉筆11相配合的通孔6，所述通孔6向上延伸并貫通所述鎖緊螺母4，所以即便是很長的粉筆11也可以安裝在粉筆套筒5內(nèi)用于教學(xué)畫圓，不用老師課前自己截取長度，避免的粉筆11的浪費，此外粉筆11可以在連接桿3上滑動，方便調(diào)節(jié)直徑。
[0017]優(yōu)選的，所述通孔6與粉筆11間隙配合，所述粉筆套筒5上設(shè)置有粉筆鎖緊裝置
7。通孔6與粉筆11間隙配合，粉筆11可以在通孔6內(nèi)自由上下移動，可以避免在調(diào)節(jié)粉筆11長度的時候折斷，在完成長度調(diào)節(jié)之后，再通過粉筆鎖緊裝置7將粉筆11固定。
[0018]優(yōu)選的，所述鎖緊螺母4與所述連接桿3之間設(shè)置有平墊8。鎖緊螺母4與連接桿3之間設(shè)置有平墊8可以防止鎖緊螺母4在旋轉(zhuǎn)鎖緊時磨損連接桿3。
[0019]優(yōu)選的，所述平墊8與所述鎖緊螺母4之間設(shè)置有彈簧墊片9。平墊8與鎖緊螺母4之間設(shè)置有彈簧墊片9，當(dāng)鎖緊螺母4鎖緊時，在鎖緊螺母4與粉筆套筒5的螺紋之間施加預(yù)緊力，防止鎖緊螺母4松動，導(dǎo)致定位不準(zhǔn)。
[0020]優(yōu)選的，所述連接桿3上設(shè)置有刻度尺。在連接桿3上設(shè)置有刻度尺，可以精確畫圓時的直徑。
[0021]凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種教學(xué)圓規(guī)，包括繪圖支腳和固定支腳，所述繪圖支腳與固定支腳之間設(shè)置有連接桿，所述連接桿上設(shè)置有滑槽，所述繪圖支腳通過所述滑槽滑動設(shè)置在所述連接桿上，其特征在于，所述繪圖支腳包括分別設(shè)置在所述連接桿上下兩端的鎖緊螺母和粉筆套筒，所述鎖緊螺母穿過所述滑槽與所述粉筆套筒螺紋連接，所述粉筆套筒的外徑大于所述滑槽的寬度，所述粉筆套筒內(nèi)設(shè)置有與粉筆相配合的通孔，所述通孔向上延伸并貫通所述鎖緊螺母。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)圓規(guī)，所述通孔與粉筆間隙配合，所述粉筆套筒上設(shè)置有粉筆鎖緊裝置。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)圓規(guī)，所述鎖緊螺母與所述連接桿之間設(shè)置有平墊。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教學(xué)圓規(guī)，所述平墊與所述鎖緊螺母之間設(shè)置有彈簧墊片。
5.根據(jù)權(quán)利要求1至4中任意一項所述的教學(xué)圓規(guī)，所述連接桿上設(shè)置有刻度尺。
【文檔編號】B43L9/04GK203637401SQ201320895445
【公開日】2014年6月11日 申請日期:2013年12月26日 優(yōu)先權(quán)日:2013年12月26日
【發(fā)明者】華明茜, 高麗波, 楊柏楠, 高玉雙, 楊芳 申請人:華明茜, 高麗波, 楊柏楠