磁吸四邊形板的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明創(chuàng)造公開的是一種磁吸四邊形板教具，由四邊形板材和圓柱形磁鐵構(gòu)成，六個(gè)設(shè)置有圓柱形磁鐵的方形板塊為一組，共兩組，所述的圓柱形磁鐵設(shè)置在四邊形板的四周邊緣，每塊四邊形板四周設(shè)有四個(gè)，磁鐵的S、N極互逆設(shè)置。利用它可以方便中小學(xué)教師演示正方形，長(zhǎng)方形，正方體，長(zhǎng)方體的特征、結(jié)構(gòu)以及計(jì)算體積和表面積的方法，在教學(xué)演示中，只需要將板塊根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自由擺放，可以充分解放演示人員的雙手，使教學(xué)演示更簡(jiǎn)單，更容易操作。
【專利說明】磁吸四邊形板
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明創(chuàng)造公開一種幾何教具，具體說是一種磁吸四邊形板，屬于教學(xué)用具范疇。【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的四邊形教具，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的板塊，在教學(xué)演示中板塊與板塊之間要靠用手扶持，雙手不便再做其他動(dòng)作，教學(xué)演示不能發(fā)揮更形象生動(dòng)的作用，教具的價(jià)值也不能得到更好的展示。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]鑒于以上弊端，本發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)計(jì)方案公開的是一種磁吸四邊形板教具，利用它可以方便中小學(xué)教師演示正方形，長(zhǎng)方形，正方體，長(zhǎng)方體的特征、結(jié)構(gòu)以及計(jì)算體積和表面積的方法。本發(fā)明創(chuàng)造以如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):一種磁吸四邊形板，由四邊形板材和圓柱形磁鐵構(gòu)成，六個(gè)設(shè)置有圓柱形磁鐵的方形板塊為一組，共兩組，所述的圓柱形磁鐵設(shè)置在四邊形板的四周邊緣，每塊四邊形板四周設(shè)有四個(gè)，磁鐵的S、N極互逆設(shè)置。
[0004]本發(fā)明創(chuàng)造的有益效果是:本發(fā)明創(chuàng)造是一組帶有磁吸力的四邊形板，在教學(xué)演示中，只需要將板塊根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自由擺放，可以充分解放演示人員的雙手，使教學(xué)演示更簡(jiǎn)單，更容易操作。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0005]圖1為本發(fā)明創(chuàng)造結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I四邊形板塊，2圓柱形磁鐵。
【具體實(shí)施方式】
[0006]如圖所示，本發(fā)明創(chuàng)造包括四邊形板塊I和圓柱形磁鐵2，圓柱形磁鐵2設(shè)置在四邊形板塊I的四周邊緣，每塊四邊形板I的四周設(shè)有四個(gè)圓柱形磁鐵2，圓柱形磁鐵2的S、N極互逆設(shè)置，每6個(gè)由四邊形板塊I和圓柱形磁鐵2組合的方形板塊為一組，共兩組，教學(xué)演示的過程中只要將兩個(gè)方形板的邊對(duì)邊貼吸在一起即可。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便。適合中小學(xué)教師演示正方形，長(zhǎng)方形，正方體，長(zhǎng)方體的特征、結(jié)構(gòu)以及計(jì)算體積和表面積的方法。
【權(quán)利要求】
1.一種磁吸四邊形板，其特征在于:由四邊形板材和圓柱形磁鐵構(gòu)成，六個(gè)設(shè)置有圓柱形磁鐵的四邊形板塊為一組，共兩組，所述的圓柱形磁鐵設(shè)置在四邊形板的四周邊緣，每塊四邊形板四周設(shè)有四個(gè)，磁鐵的S、N極互逆設(shè)置。
【文檔編號(hào)】G09B23/04GK103794115SQ201410047746
【公開日】2014年5月14日 申請(qǐng)日期:2014年2月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年2月4日
【發(fā)明者】周維保 申請(qǐng)人:周維保