一種壓力實(shí)驗(yàn)教具的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明提供了一種壓力實(shí)驗(yàn)教具，其特征在與包括水瓶、探頭、橡膠薄膜、軟管和U型壓力計(jì)，所述水瓶中間開有兩個(gè)孔，所述探頭中空表面蒙著橡膠薄膜，探頭兩側(cè)有兩個(gè)突起插入水瓶的孔中，其中一個(gè)突起中空與探頭空腔相連，中空突起連接軟管，軟管連接U型壓力計(jì)。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單使用方便，方便直觀的演示了物體在水面下同一深度不管哪個(gè)方向壓力相同的試驗(yàn)問題。
【專利說明】一種壓力實(shí)驗(yàn)教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明涉及教學(xué)器具領(lǐng)域，具體涉及一種壓力實(shí)驗(yàn)教具。

【背景技術(shù)】
[0002] 初中物理課在講壓力的時(shí)候，會(huì)講到物體在水面下同一深度不管哪個(gè)方向壓力相 同，現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)都是用一個(gè)連桿下面一個(gè)探頭，探頭表面蒙一層橡膠薄膜來測量壓力，探頭 通過一個(gè)軟管與U型壓力計(jì)連接。實(shí)驗(yàn)時(shí)將探頭深入水中，到達(dá)一個(gè)深度觀察壓力，然后拿 出探頭將探頭旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度在放到水中，在觀察壓力，由于在實(shí)驗(yàn)時(shí)手動(dòng)掌握探頭位置，而 且換個(gè)角度要拿出探頭一次，很不方便，而且影響實(shí)驗(yàn)效果。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本發(fā)明為解決物體在水面下同一深度不管哪個(gè)方向壓力相同的試驗(yàn)問題，提出了 一種實(shí)驗(yàn)教具。
[0004] 本發(fā)明采用的技術(shù)方案為：一種壓力實(shí)驗(yàn)教具，其特征在與包括水瓶、探頭、橡膠 薄膜、軟管和U型壓力計(jì)，所述水瓶中間開有兩個(gè)孔，所述探頭中空表面蒙著橡膠薄膜，探 頭兩側(cè)有兩個(gè)突起插入水瓶的孔中，其中一個(gè)突起中空與探頭空腔相連，中空突起連接軟 管，軟管連接U型壓力計(jì)。
[0005] 本發(fā)明的有益效果為：本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單使用方便，方便直觀的演示了物體在水面 下同一深度不管哪個(gè)方向壓力相同的試驗(yàn)問題。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006] 圖1本發(fā)明的結(jié)構(gòu)圖。
[0007] 附圖標(biāo)記：1-水瓶、2-探頭、3-橡膠薄膜、4-軟管、5-U型壓力計(jì)。

【具體實(shí)施方式】
[0008] 下面結(jié)合附圖對本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步說明。如圖1所示一種壓力實(shí)驗(yàn)教具，其特征 在與包括水瓶1、探頭2、橡膠薄膜3、軟管4和U型壓力計(jì)5,所述水瓶1中間開有兩個(gè)孔， 所述探頭2中空表面蒙著橡膠薄膜3,探頭2兩側(cè)有兩個(gè)突起插入水瓶1的孔中，其中一個(gè) 突起中空與探頭2空腔相連，中空突起連接軟管4,軟管4連接U型壓力計(jì)5。
[0009] 實(shí)驗(yàn)時(shí)水瓶1中注入水，由于水的壓力使U型壓力計(jì)5液面產(chǎn)生高度差，這時(shí)旋轉(zhuǎn) 探頭2外漏的突起，使探頭2旋轉(zhuǎn)，同時(shí)觀察U型壓力計(jì)5的液面有無變化。
[0010] 以上僅是本發(fā)明的一些具體實(shí)施例，上述具體結(jié)構(gòu)不能理解為是對本發(fā)明的限 制，事實(shí)上，本發(fā)明的具體實(shí)施例有很多種，凡是在本發(fā)明構(gòu)思內(nèi)對其做出的非實(shí)質(zhì)性修改 都落入本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1. 一種壓力實(shí)驗(yàn)教具，其特征在與包括水瓶、探頭、橡膠薄膜、軟管和U型壓力計(jì)，所述 水瓶中間開有兩個(gè)孔，所述探頭中空表面蒙著橡膠薄膜，探頭兩側(cè)有兩個(gè)突起插入水瓶的 孔中，其中一個(gè)突起中空與探頭空腔相連，中空突起連接軟管，軟管連接U型壓力計(jì)。
【文檔編號(hào)】G09B23/12GK104157188SQ201410414178
【公開日】2014年11月19日 申請日期:2014年8月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月21日
【發(fā)明者】韓智 申請人:韓智