一種3d實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種3D實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，包括：3D高清攝像頭、圖形工作站、3D播放終端、教學(xué)顯示終端、校園網(wǎng)服務(wù)器，所述的3D高清攝像頭通過導(dǎo)線與圖形工作站連接，所述的圖形工作站通過導(dǎo)線與3D播放終端連接，所述的3D播放終端通過無線信號與教學(xué)顯示終端連接，所述的教學(xué)顯示終端的數(shù)量與學(xué)生的數(shù)量相同，所述的教學(xué)顯示終端放置在座位上，所述的校園網(wǎng)服務(wù)器通過無線信號與服務(wù)器連接。本發(fā)明具有使用方便、教學(xué)效果好等優(yōu)點(diǎn)。
【專利說明】一種30實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種30實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域。

【背景技術(shù)】
[0002]在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，目前采用的主要方法有兩種，一種是老師演示，學(xué)生圍在一起觀看，但是由于學(xué)生比較多，圍在一起時(shí)，外圍的學(xué)生看的不是非常的清楚，而且圍在一起時(shí)，危險(xiǎn)系數(shù)會(huì)增加，另外一種方法是學(xué)生坐在座位觀看老師演示，但是由于后排座位距離較遠(yuǎn)，后排同學(xué)也無法看清，再者，傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式無法儲存，并實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)、復(fù)習(xí)、監(jiān)管坐寸。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為解決現(xiàn)有技術(shù)方案的缺陷，本發(fā)明公開了一種使用方便、教學(xué)效果好的30實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)。
[0004]本發(fā)明公開了一種30實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，包括:30高清攝像頭、圖形工作站、30播放終端、教學(xué)顯示終端、校園網(wǎng)服務(wù)器，所述的30高清攝像頭通過導(dǎo)線與圖形工作站連接，所述的圖形工作站通過導(dǎo)線與30播放終端連接，所述的30播放終端通過無線信號與教學(xué)顯示終端連接，所述的教學(xué)顯示終端的數(shù)量與學(xué)生的數(shù)量相同，所述的教學(xué)顯示終端放置在座位上，所述的校園網(wǎng)服務(wù)器通過無線信號與服務(wù)器連接。
[0005]由于采用上述技術(shù)方案，本發(fā)明具有以下有益優(yōu)點(diǎn):
1、使用方便；
2、教學(xué)效果好。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1是本發(fā)明一種30實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0007]其中:1-30聞清攝像頭；2-圖形工作站；3-30播放終端；4-教學(xué)顯不終端；5-校園網(wǎng)服務(wù)器。

【具體實(shí)施方式】
[0008]如圖1，本發(fā)明公開了一種30實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，包括:30高清攝像頭1、圖形工作站2、30播放終端3、教學(xué)顯示終端4、校園網(wǎng)服務(wù)器5，所述的30高清攝像頭1通過導(dǎo)線與圖形工作站2連接，所述的圖形工作站2通過導(dǎo)線與30播放終端3連接，所述的30播放終端3通過無線信號與教學(xué)顯示終端4連接，所述的教學(xué)顯示終端4的數(shù)量與學(xué)生的數(shù)量相同，所述的教學(xué)顯示終端4放置在座位上，所述的校園網(wǎng)服務(wù)器5通過無線信號與圖形工作站2連接。
[0009]本發(fā)明是這樣實(shí)施的:30高清攝像頭1將老師演示的過程采集起來并且將信號通過導(dǎo)線傳輸給圖形工作站2，圖形工作站2對信號進(jìn)行采集處理轉(zhuǎn)換后發(fā)送到30播放終端3，3D播放終端3對信號進(jìn)行解碼，然后處理轉(zhuǎn)換后發(fā)送給教學(xué)顯示終端4，由教學(xué)顯示終端4將老師的示范過程實(shí)時(shí)顯示出來，由于教學(xué)顯示終端4的數(shù)量與學(xué)生的數(shù)量相同，且教學(xué)顯示終端4放置在座位上，因此學(xué)生便可以在各自的座位上觀看老師教學(xué)過程，清晰而且直觀，上課效果顯著增強(qiáng)，同時(shí)，圖形工作站2通過無線信號將老師教學(xué)視頻發(fā)送到校園網(wǎng)服務(wù)器5進(jìn)行存儲，這樣校領(lǐng)導(dǎo)可通過校園網(wǎng)實(shí)時(shí)訪問監(jiān)看實(shí)訓(xùn)課堂，而且學(xué)生也可通過校園訪問教學(xué)及課后復(fù)習(xí)，使用比較方便，而且學(xué)習(xí)效果較好。
[0010]以上實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明而并非限制本發(fā)明所描述的技術(shù)方案；因此，盡管本說明書參照上述的各個(gè)實(shí)施例對本發(fā)明已進(jìn)行了詳細(xì)的說明，但是，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，仍然可以對本發(fā)明進(jìn)行修改或等同替換；而一切不脫離本發(fā)明的精神和范圍的技術(shù)方案及其改進(jìn)，其均應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的權(quán)利要求范圍中。
【權(quán)利要求】
1.一種3D實(shí)時(shí)錄放實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)，包括:3D高清攝像頭、圖形工作站、3D播放終端、教學(xué)顯示終端、校園網(wǎng)服務(wù)器，其特征在于:所述的3D高清攝像頭通過導(dǎo)線與圖形工作站連接，所述的圖形工作站通過導(dǎo)線與3D播放終端連接，所述的3D播放終端通過無線信號與教學(xué)顯示終端連接，所述的教學(xué)顯示終端的數(shù)量與學(xué)生的數(shù)量相同，所述的教學(xué)顯示終端放置在座位上，所述的校園網(wǎng)服務(wù)器通過無線信號與服務(wù)器連接。
【文檔編號】G09B5/14GK104376753SQ201410655789
【公開日】2015年2月25日 申請日期:2014年11月18日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月18日
【發(fā)明者】蔡勁勇 申請人:合肥宏基電子有限公司