多功能教學(xué)圓規(guī)的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種多功能教學(xué)圓規(guī)，包括設(shè)置有刻度值的支臂，支臂的兩端分別設(shè)置有針腳和用于夾持畫筆的筆夾，其特征在于：所述支臂包括滑動(dòng)套接的支臂A和支臂B，所述支臂A的一側(cè)端面上設(shè)置有滑槽，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端設(shè)置有與滑槽滑動(dòng)配合的滑塊，支臂B的端部與滑塊之間通過相配合的螺栓與螺母連接；所述針腳相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂A的后端，筆夾通過相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂B的前端。本實(shí)用新型既能作為臥式圓規(guī)使用又能作為立式圓規(guī)使用，并能夠在畫圓過程中保證半徑的準(zhǔn)確性。
【專利說明】多功能教學(xué)圓規(guī)
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，特別是一種教學(xué)圓規(guī)。
【背景技術(shù)】
[0002]圓規(guī)是教學(xué)用具中常用的工具之一，傳統(tǒng)的教學(xué)圓規(guī)包括兩根支腿，其中一根為針腳，用于定位圓心，另一根為畫筆，用于以支腳為圓心畫圓。然而傳統(tǒng)教學(xué)圓規(guī)有一些不足之處，比如:針腳與黑板面在畫圖過程中易發(fā)生滑動(dòng)、半徑的確定需要借助其他刻度尺來完成、畫圖在立面(黑板面)上操作非常不方便等不足。
[0003]中國(guó)專利2010202592010公開了一種黑板臥式圓規(guī)，包括一支規(guī)桿，規(guī)桿的一端安裝吸附裝置，規(guī)桿可繞吸附裝置360°旋轉(zhuǎn)，規(guī)桿上安裝有粉筆固定裝置，粉筆固定裝置可沿規(guī)桿滑動(dòng)，解決了針腳與黑板面在畫圖過程中易發(fā)生滑動(dòng)、半徑的確定需要借助其他刻度尺來完成、畫圖在立面上操作不方便的缺陷；但是其僅能作為臥式圓規(guī)使用，不能作為立式圓規(guī)正常使用；并且粉筆是插放在粉筆套內(nèi)，不僅容易脫落，而且在畫圓的過程中粉筆的位置容易發(fā)生移動(dòng)，不能保證圓的半徑。
[0004]另外，老師在教學(xué)過程中用到的教學(xué)用具還有直尺、三角尺、圓規(guī)、教鞭等，各教具大多功能單一，為達(dá)到教學(xué)目的，有時(shí)需要攜帶多個(gè)教具，很不方便，降低了教學(xué)效率。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有教學(xué)用具的不足，提供一種既能作為臥式圓規(guī)使用又能作為立式圓規(guī)使用的教學(xué)圓規(guī)，并能夠在畫圓過程中保證半徑的準(zhǔn)確性。
[0006]為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型所采取的技術(shù)方案如下。
[0007]多功能教學(xué)圓規(guī)，包括設(shè)置有刻度值的支臂，支臂的兩端分別設(shè)置有針腳和用于夾持畫筆的筆夾，所述支臂包括滑動(dòng)套接的支臂A和支臂B，所述支臂A的一側(cè)端面上設(shè)置有滑槽，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端設(shè)置有與滑槽滑動(dòng)配合的滑塊，支臂B的端部與滑塊之間通過相配合的螺栓與螺母連接；所述針腳相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂A的后端，筆夾通過相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂B的前端。
[0008]所述針腳的具體結(jié)構(gòu)為:所述針腳包括針盤，針盤的下端面均勻設(shè)置有至少三個(gè)吸盤；所述針盤通過垂直并固定焊接在針盤上端面中心的支柱連接在支臂A的后端，支柱的頂端與支臂A之間通過相配合的螺栓與螺母連接。
[0009]所述筆夾的具體結(jié)構(gòu)為:所述筆夾包括兩塊相對(duì)設(shè)置的端部帶翼板的弧形臂，兩塊弧形臂通過設(shè)置在翼板上相配合的螺栓與螺母連接；其中一塊弧形臂通過相配合的螺栓與螺母連接在支臂B的前端，另一塊弧形臂的中部則設(shè)置有用于壓緊畫筆的旋緊螺栓。
[0010]本實(shí)用新型的改進(jìn)在于:所述支臂B與滑塊連接的后端面嵌裝有激光筆。
[0011]由于采用了以上技術(shù)方案，本實(shí)用新型所取得技術(shù)進(jìn)步如下。
[0012]本實(shí)用新型既可以作為傳統(tǒng)圓規(guī)采用立式畫圓法畫圓，同時(shí)還可以作為平臥式圓規(guī)在黑板上進(jìn)行臥式畫圓，支臂上刻度的設(shè)置，可以方便使用者迅速找到需要畫圓的半徑，避免了采用直尺量取的問題。筆夾采用相扣合的弧形臂，并在其中一個(gè)弧形臂上設(shè)置旋緊螺絲，可以在適應(yīng)不用畫筆的基礎(chǔ)上，使畫筆的定位更為牢固。針腳下端面三個(gè)以上吸盤的設(shè)計(jì)也增加了畫圓時(shí)針腳與黑板面的接觸力，有效防止了使用過程中針腳滑動(dòng)的問題。筆夾和針腳能夠繞支臂進(jìn)行360°旋轉(zhuǎn)，使得新型教學(xué)圓規(guī)可以適應(yīng)不同狀況，方便使用者根據(jù)實(shí)際畫圓需求進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)兩個(gè)支臂疊合時(shí)，支臂上的激光筆可作為激光教鞭使用。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型的主視圖；
[0014]圖2為本實(shí)用新型所述筆夾的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖3為本實(shí)用新型作為立式圓規(guī)使用時(shí)的狀態(tài)圖。
[0016]其中:1.支臂A，ll.滑槽，2.支臂B，3.筆夾，31.弧形臂，32.旋緊螺栓，33.翼板，
4.針腳，41.針盤，42.支柱，43.吸盤，5.滑塊，6.畫筆。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面將結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。
[0018]一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括支臂，支臂的兩端分別設(shè)置有針腳4和筆夾3，其中針腳用于作為圓心固定在畫板上，筆夾用于夾持畫筆，本實(shí)用新型的支臂上設(shè)置有刻度值，方便使用者讀取圓的半徑值。
[0019]所述支臂包括滑動(dòng)套接的支臂A和支臂B，支臂A的一側(cè)端面上設(shè)置有滑槽，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端設(shè)置有與滑槽滑動(dòng)配合的滑塊5，支臂B的端部與滑塊之間通過相配合的螺栓與螺母連接。其中針腳4相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂A的后端，筆夾3通過相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂B的前端。
[0020]本實(shí)用新型的針腳4包括針盤41,針盤41的下端面均勻設(shè)置有三個(gè)吸盤43,當(dāng)然也可以是多個(gè)，以保證針腳能夠穩(wěn)固地放置在畫板上。針盤41通過垂直并固定焊接在針盤上端面中心的支柱42連接在支臂A的后端，支柱的頂端與支臂A之間通過相配合的螺栓與螺母連接，以保證針腳能夠繞螺栓與支臂A之間進(jìn)行360°旋轉(zhuǎn)。
[0021]筆夾3的結(jié)構(gòu)如圖2所示，包括兩塊相對(duì)設(shè)置的弧形臂31，弧形臂的兩端部分別設(shè)置一翼板33，兩塊弧形臂通過設(shè)置在翼板上相配合的螺栓與螺母連接。安裝筆夾時(shí)，將其中一塊弧形臂通過相配合的螺栓與螺母連接在支臂B的前端，在另一塊弧形臂的中部設(shè)置一旋緊螺栓32，用于壓緊畫筆。
[0022]本實(shí)用新型作為傳統(tǒng)圓規(guī)使用時(shí)，可以采用立式畫圓法畫圓。使用過程為:首先將針腳旋轉(zhuǎn)至與支臂A平行，并用螺母擰緊后定位；再將支臂B繞與滑塊連接的螺栓旋轉(zhuǎn)一定角度，并用螺母擰緊后定位；然后調(diào)整好筆夾的角度，以保證筆夾中的畫筆垂直于畫板，再將畫筆通過旋轉(zhuǎn)螺栓夾緊在筆夾中；最后定位吸盤在畫板的位置，即可以進(jìn)行立式畫圓，如圖3所示。
[0023]本實(shí)用新型作為臥式圓規(guī)時(shí)采用平臥法畫圓。使用過程為:首先針腳旋轉(zhuǎn)至與支臂A垂直，使兩條支臂共線，如圖1所示，通過伸縮支臂B在支臂A滑槽中的位置，調(diào)整至支臂B的位置，并確定圓的半徑長(zhǎng)度；然后調(diào)整好筆夾，按住針腳不動(dòng)，旋轉(zhuǎn)畫筆，即可在黑板等立式畫板上進(jìn)行畫圓操作。[0024]本實(shí)用新型在支臂B與滑塊連接的后端面還嵌裝有激光筆，用于在支臂B完全回縮至支臂A的滑槽中時(shí)，作為激光教鞭使用。
[0025]本實(shí)用新型可采用鋁合金材料制成，重量較輕，攜帶較為方便，產(chǎn)品的性能也得到了提高，性價(jià)比較高。
【權(quán)利要求】
1.多功能教學(xué)圓規(guī)，包括設(shè)置有刻度值的支臂，支臂的兩端分別設(shè)置有針腳(4)和用于夾持畫筆的筆夾(3)，其特征在于:所述支臂包括滑動(dòng)套接的支臂A (I)和支臂B (2)，所述支臂A(I)的一側(cè)端面上設(shè)置有滑槽(11)，支臂B套接在支臂A滑槽中的一端設(shè)置有與滑槽滑動(dòng)配合的滑塊(5)，支臂B的端部與滑塊之間通過相配合的螺栓與螺母連接；所述針腳相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂A的后端，筆夾通過相配合的螺栓與螺母設(shè)置在支臂B的前端。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于:所述針腳(4)包括針盤(41)，針盤(41)的下端面均勻設(shè)置有至少三個(gè)吸盤(43);所述針盤通過垂直并固定焊接在針盤上端面中心的支柱(42)連接在支臂A (I)的后端，支柱的頂端與支臂A之間通過相配合的螺栓與螺母連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于:所述筆夾(3)包括兩塊相對(duì)設(shè)置的端部帶翼板(33)的弧形臂(31)，兩塊弧形臂(31)通過設(shè)置在翼板上相配合的螺栓與螺母連接；其中一塊弧形臂通過相配合的螺栓與螺母連接在支臂B的前端，另一塊弧形臂的中部則設(shè)置有用于壓緊畫筆的旋緊螺栓(32)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項(xiàng)所述的多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征在于:所述支臂B與滑塊連接的后端面嵌裝有激光筆。
【文檔編號(hào)】G09B17/02GK203739485SQ201420137732
【公開日】2014年7月30日 申請(qǐng)日期:2014年3月26日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月26日
【發(fā)明者】蘇浩, 丁仲秋, 陳煜文, 林紹智, 張志謙, 張達(dá), 房靜 申請(qǐng)人:華北電力大學(xué)（保定）