英語時態(tài)教學(xué)用具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種英語時態(tài)教學(xué)用具，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。所述英語時態(tài)教學(xué)用具包括盒蓋、與所述盒蓋連接的盒體、位于所述盒體內(nèi)的卡片；沿所述盒體外緣周部設(shè)有凹槽；所述卡片設(shè)置有凸塊。本實用新型通過設(shè)置可在盒體凹槽上滑動的卡片，可以將復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)材料設(shè)置在本實用新型上，使英語教學(xué)直觀形象，能夠幫助學(xué)生很好的掌握英語時態(tài)，有利于提高學(xué)習(xí)興趣及教學(xué)質(zhì)量，同時體積小巧，便于攜帶。
【專利說明】
英語時態(tài)教學(xué)用具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，特別涉及一種英語時態(tài)教學(xué)用具。

【背景技術(shù)】
[0002]英語時態(tài)是一種動詞形式，不同的時態(tài)用以表示不同的時間與方式。
[0003]通常老師在講解英語時態(tài)時是在黑板上寫出例句，分析結(jié)構(gòu)，講解用法。
[0004]在實現(xiàn)本實用新型的過程中，發(fā)明人發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)至少存在以下問題:
[0005]由于英漢語言的差異及英語時態(tài)的復(fù)雜性，英語教學(xué)枯燥乏味，費時費力，不能讓學(xué)生更好的加深對時態(tài)的理解，教學(xué)質(zhì)量偏低。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問題，本實用新型實施例提供了一種英語時態(tài)教學(xué)用具。所述技術(shù)方案如下:
[0007]本實用新型實施例提供了一種英語時態(tài)教學(xué)用具，所述英語時態(tài)教學(xué)用具包括盒蓋、與所述盒蓋連接的盒體、位于所述盒體的卡片；沿所述盒體外緣周部設(shè)有凹槽；所述卡片設(shè)置有凸塊。
[0008]具體地，所述盒蓋為方形，等分為四等份，其中一份具有顯示窗。
[0009]優(yōu)選地，所述盒蓋為塑料盒蓋，所述顯示窗為透明塑料顯示窗。
[0010]具體地，所述盒體為方形。
[0011 ] 優(yōu)選地，所述卡片有三片，為塑料卡片。
[0012]本實用新型實施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
[0013]通過設(shè)置可在盒體凹槽上滑動的卡片，可以將復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)材料設(shè)置在本實用新型上，使英語教學(xué)直觀形象，能夠幫助學(xué)生很好的掌握英語時態(tài)，有利于提高學(xué)習(xí)興趣及教學(xué)質(zhì)量，同時體積小巧，便于攜帶。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0014]為了更清楚地說明本實用新型實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0015]圖1是本實用新型實施例提供的英語時態(tài)教學(xué)用具的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖中，盒蓋1，盒體2，卡片3。

【具體實施方式】
[0017]為使本實用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結(jié)合附圖對本實用新型實施方式作進(jìn)一步地詳細(xì)描述。
[0018]本實用新型實施例提供了一種英語時態(tài)教學(xué)用具，參見圖1，所述英語時態(tài)教學(xué)用具包括盒蓋1、盒體2和位于盒體2內(nèi)的卡片3。
[0019]具體地，盒蓋I為方形，等分為四等份，其中一份具有顯示窗11。
[0020]優(yōu)選地，盒蓋I為塑料盒蓋，顯示窗11為透明塑料顯示窗11。
[0021]具體地，盒體2為方形，沿盒體2外緣周部設(shè)有凹槽21。
[0022]具體地，卡片3設(shè)置有凸塊31，凸塊31與凹槽21相匹配，可以使得卡片3裝配于盒體2內(nèi)時，撥動凸塊31使得卡片3在凹槽21上滑動。
[0023]其中，卡片3為塑料卡片，可以在卡片上面印刷英語的時態(tài)概念、形式和例句，當(dāng)卡片3在凹槽21上滑動時，表面的時態(tài)概念、形式和例句可以通過顯示窗11看到，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。
[0024]本實用新型實施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
[0025]通過設(shè)置可在盒體凹槽上滑動的卡片，可以將復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)材料設(shè)置在本實用新型上，使英語教學(xué)直觀形象，能夠幫助學(xué)生很好的掌握英語時態(tài)，有利于提高學(xué)習(xí)興趣及教學(xué)質(zhì)量，同時體積小巧，便于攜帶。
[0026]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種英語時態(tài)教學(xué)用具，其特征在于， 所述英語時態(tài)教學(xué)用具包括盒蓋、與所述盒蓋連接的盒體、位于所述盒體內(nèi)的卡片；沿所述盒體外緣周部設(shè)有凹槽；所述卡片設(shè)置有凸塊。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語時態(tài)教學(xué)用具，其特征在于，所述盒蓋為方形，等分為四等份，其中一份具有顯示窗。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的英語時態(tài)教學(xué)用具，其特征在于，所述盒蓋為塑料盒蓋，所述顯示窗為透明塑料顯示窗。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語時態(tài)教學(xué)用具，其特征在于，所述盒體為方形。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語時態(tài)教學(xué)用具，其特征在于，所述卡片有三片，為塑料卡片。
【文檔編號】G09B19/06GK203931257SQ201420159426
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年4月3日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月3日
【發(fā)明者】郭景慧 申請人:郭景慧