一種新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器的制造方法
【專(zhuān)利摘要】一種新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，它涉及英語(yǔ)學(xué)習(xí)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，下巴托盒體的前側(cè)設(shè)有蓋子，蓋子通過(guò)卡扣與下巴托盒體活動(dòng)連接，蓋子的上邊沿設(shè)有缺口，下巴托盒體內(nèi)設(shè)有拾音器，第一聽(tīng)筒通過(guò)連接管與拾音器連接，第一聽(tīng)筒之間設(shè)有固定箍，第二聽(tīng)筒通過(guò)連接線(xiàn)與拾音器連接；它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，便于攜帶，可以?xún)蓛梢唤M配合練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的效率，它的靈活性好，調(diào)節(jié)很方便，使用的舒適度高。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)學(xué)習(xí)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器。

【背景技術(shù)】
[0002]聽(tīng)力常作為一種考試題型，目的在于考察應(yīng)試者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的把握，考察考生對(duì)英語(yǔ)日常交流的理解能力；通常有聽(tīng)對(duì)話(huà)選擇答案、聽(tīng)句子默寫(xiě)關(guān)鍵字詞幾種形式。
[0003]現(xiàn)有的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器多指復(fù)讀機(jī)之類(lèi)的電子產(chǎn)品，它在不便于攜帶，且所有操作都是通過(guò)手動(dòng)操作完成，這樣在練習(xí)時(shí)不能解放雙手；現(xiàn)有耳麥多像發(fā)箍一樣箍在頭上，舒適度較低，一個(gè)人練習(xí)聽(tīng)力時(shí)很難辨別發(fā)音的對(duì)錯(cuò)，所以一個(gè)人練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力提高的速度慢。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實(shí)用新型的目的是提供一種新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，便于攜帶，可以?xún)蓛梢唤M配合練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的效率，它的靈活性好，調(diào)節(jié)很方便，使用的舒適度高。
[0005]為了解決【背景技術(shù)】所存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案:它包含下巴托盒體、拾音器、蓋子、卡扣、缺口、第一聽(tīng)筒、連接管、固定箍、第二聽(tīng)筒和連接線(xiàn)；下巴托盒體的前側(cè)設(shè)有蓋子，蓋子通過(guò)卡扣與下巴托盒體活動(dòng)連接，蓋子的上邊沿設(shè)有缺口，下巴托盒體內(nèi)設(shè)有拾音器，第一聽(tīng)筒通過(guò)連接管與拾音器連接，第一聽(tīng)筒之間設(shè)有固定箍，第二聽(tīng)筒通過(guò)連接線(xiàn)與拾音器連接。
[0006]所述的固定箍為軟質(zhì)金屬箍,便于調(diào)節(jié)。
[0007]所述的缺口可以卡住連接線(xiàn)。
[0008]所述的下巴托盒體內(nèi)可以?xún)?chǔ)放連接線(xiàn)。
[0009]本實(shí)用新型操作時(shí)，將下巴托盒體托放在下巴下面，通過(guò)固定箍固定在頭部的后面，第一聽(tīng)筒和第二聽(tīng)筒均通過(guò)拾音器聽(tīng)到發(fā)音，這樣兩個(gè)人相互指導(dǎo)可以提升聽(tīng)力能力；使用完后，第二聽(tīng)筒需要收起，將除了第二聽(tīng)筒之外的連接線(xiàn)放在下巴托盒體內(nèi)，
[0010]本實(shí)用新型具有以下有益效果:它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，便于攜帶，可以?xún)蓛梢唤M配合練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的效率，它的靈活性好，調(diào)節(jié)很方便，使用的舒適度高。
[0011]【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】:
[0012]圖1是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2是本實(shí)用新型中下巴托盒體的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]【具體實(shí)施方式】:
[0015]參看圖1和圖2，本【具體實(shí)施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含下巴托盒體1、拾音器
2、蓋子3、卡扣4、缺口 5、第一聽(tīng)筒6、連接管7、固定箍8、第二聽(tīng)筒9和連接線(xiàn)10 ;下巴托盒體I的前側(cè)設(shè)有蓋子3，蓋子3通過(guò)卡扣4與下巴托盒體I活動(dòng)連接，蓋子3的上邊沿設(shè)有缺口 5,下巴托盒體I內(nèi)設(shè)有拾音器2,第一聽(tīng)筒6通過(guò)連接管7與拾音器2連接,第一聽(tīng)筒6之間設(shè)有固定箍8，第二聽(tīng)筒9通過(guò)連接線(xiàn)10與拾音器2連接。
[0016]所述的固定箍8為軟質(zhì)金屬箍,便于調(diào)節(jié)。
[0017]所述的缺口 5可以卡住連接線(xiàn)10。
[0018]所述的下巴托盒體I內(nèi)可以?xún)?chǔ)放連接線(xiàn)10。
[0019]本【具體實(shí)施方式】操作時(shí)，將下巴托盒體I托放在下巴下面，通過(guò)固定箍8固定在頭部的后面，第一聽(tīng)筒6和第二聽(tīng)筒9均通過(guò)拾音器2聽(tīng)到發(fā)音，這樣兩個(gè)人相互指導(dǎo)可以提升聽(tīng)力能力；使用完后，第二聽(tīng)筒9需要收起，將除了第二聽(tīng)筒9之外的連接線(xiàn)放在下巴托盒體I內(nèi)，
[0020]本【具體實(shí)施方式】具有以下有益效果:它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，便于攜帶，可以?xún)蓛梢唤M配合練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，提高了英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的效率，它的靈活性好，調(diào)節(jié)很方便，使用的舒適度高。
【權(quán)利要求】
1.一種新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，其特征在于它包含下巴托盒體(I)、拾音器(2)、蓋子(3)、卡扣(4)、缺口(5)、第一聽(tīng)筒(6)、連接管(7)、固定箍(8)、第二聽(tīng)筒(9)和連接線(xiàn)(10);下巴托盒體(I)的前側(cè)設(shè)有蓋子(3)，蓋子(3)通過(guò)卡扣(4)與下巴托盒體(I)活動(dòng)連接，蓋子(3)的上邊沿設(shè)有缺口(5)，下巴托盒體(I)內(nèi)設(shè)有拾音器(2)，第一聽(tīng)筒(6)通過(guò)連接管(7)與拾音器(2)連接，第一聽(tīng)筒(6)之間設(shè)有固定箍(8)，第二聽(tīng)筒(9)通過(guò)連接線(xiàn)(10)與拾音器(2)連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，其特征在于所述的固定箍(8)為軟質(zhì)金屬箍。
【文檔編號(hào)】G09B5/04GK203931223SQ201420174720
【公開(kāi)日】2014年11月5日 申請(qǐng)日期:2014年4月11日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月11日
【發(fā)明者】李潔 申請(qǐng)人:哈爾濱師范大學(xué)