語文智能學(xué)習(xí)教輔板的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及教輔設(shè)備的【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是一種語文智能學(xué)習(xí)教輔板，包括底板，底板的左側(cè)設(shè)置有多個USB接口和讀卡器，底板的右側(cè)設(shè)置有電源插口，底板的上表面左端設(shè)置有揚聲器和話筒，底板的上表面的中間位置處設(shè)置有LED顯示屏，LED顯示屏的下方設(shè)置有鍵盤輸入器，底板的上表面右端設(shè)置有多個控制按鈕和紅外線指示燈，底板的內(nèi)部設(shè)置有存儲器和中央處理。該語文智能學(xué)習(xí)教輔板，使用方便，功能強，方便語文學(xué)習(xí)。
【專利說明】語文智能學(xué)習(xí)教輔板【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教輔設(shè)備的【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其是一種語文智能學(xué)習(xí)教輔板。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的學(xué)生和學(xué)習(xí)語文專業(yè)的人士常常利用各種學(xué)習(xí)機或DVD教具碟片作為輔助學(xué)習(xí)工具，這些自學(xué)方式已越來越普遍，且取得了一定的學(xué)習(xí)效果，因此學(xué)生用學(xué)習(xí)語文輔助教具也越來越受歡迎。
[0003]此外，隨著對外開放程度的不斷深入，外國人與中國人的交往中需要學(xué)習(xí)日常用語和口語的溝通，故越來越多的外國人已對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也大多選修了必備的語文課程。
[0004]然而，目前市面上缺乏可以便于學(xué)生、學(xué)習(xí)語文專業(yè)的人士以及學(xué)習(xí)語文的外國人使用的專業(yè)的語文教學(xué)輔助工具，現(xiàn)有的語文教學(xué)輔助工具在功能上比較簡單，使用起來也比較麻煩，操作起來不是十分的方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實用新型要解決的技術(shù)問題是:本實用新型提供一種語文智能學(xué)習(xí)教輔板，使用方便，功能強，方便語文學(xué)習(xí)。
[0006]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種語文智能學(xué)習(xí)教輔板，包括底板，底板的左側(cè)設(shè)置有多個USB接口和讀卡器，底板的右側(cè)設(shè)置有電源插口，底板的上表面左端設(shè)置有揚聲器和話筒，底板的上表面的中間位置處設(shè)置有LED顯示屏，LED顯示屏的下方設(shè)置有鍵盤輸入器，底板的上表面右端設(shè)置有多個控制按鈕和紅外線指示燈，底板的內(nèi)部設(shè)置有存儲器和中央處理。
[0007]為了增加教輔板的操作功能，故底板的上表面右端設(shè)置的多個控制按鈕包括電源開或關(guān)按鈕、增大音量按鈕、減小音量按鈕、增加LED顯示屏亮度按鈕、降低LED顯示屏亮度按鈕、快進按鈕以及快退按鈕。
[0008]為了使得教輔板具有方便充電的功能，故底板的右側(cè)設(shè)置的電源插口為自動充電式電源插口。
[0009]本實用新型的有益效果是:本實用新型的語文智能學(xué)習(xí)教輔板，使用方便，功能強，方便語文學(xué)習(xí)，特別適用于學(xué)生和學(xué)習(xí)語文專業(yè)的人士的自學(xué)，同時也適用于需要學(xué)習(xí)語文的外國人。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
[0011]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中:1、底板，2、USB接口，3、讀卡器，4、電源插口，5、揚聲器，6、話筒，7、LED顯示屏，8、鍵盤輸入器，9、紅外線指示燈，10、電源開或關(guān)按鈕，11、增大音量按鈕，12、減小音量按鈕，13、增加LED顯示屏亮度按鈕，14、降低LED顯示屏亮度按鈕，15、快進按鈕，16、快退按鈕。
【具體實施方式】
[0013]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實用新型作進一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0014]如圖1所示的語文智能學(xué)習(xí)教輔板，包括底板1，底板I的左側(cè)設(shè)置有多個USB接口 2和讀卡器3,底板I的右側(cè)設(shè)置有電源插口 4,底板I的上表面左端設(shè)置有揚聲器5和話筒6，底板I的上表面的中間位置處設(shè)置有LED顯示屏7，LED顯示屏7的下方設(shè)置有鍵盤輸入器8，底板I的上表面右端設(shè)置有多個控制按鈕和紅外線指示燈9，底板I的內(nèi)部設(shè)置有存儲器和中央處理。
[0015]其中，底板I的上表面右端設(shè)置的多個控制按鈕包括電源開或關(guān)按鈕10、增大音量按鈕11、減小音量按鈕12、增加LED顯示屏亮度按鈕13、降低LED顯示屏亮度按鈕14、快進按鈕15以及快退按鈕16，這些都增加了教輔板的操作功能。底板I的右側(cè)設(shè)置的電源插口 4為自動充電式電源插口，使得教輔板具有方便充電的功能。
[0016]該語文智能學(xué)習(xí)教輔板，使用方便，功能強，方便語文學(xué)習(xí)，特別適用于學(xué)生和學(xué)習(xí)語文專業(yè)的人士的自學(xué)，同時也適用于需要學(xué)習(xí)語文的外國人。
[0017]以上述依據(jù)本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種語文智能學(xué)習(xí)教輔板，其特征在于:包括底板(1)，所述的底板(I)的左側(cè)設(shè)置有多個USB接口( 2 )和讀卡器(3 )，底板(I)的右側(cè)設(shè)置有電源插口( 4)，底板(I)的上表面左端設(shè)置有揚聲器(5)和話筒(6)，底板(I)的上表面的中間位置處設(shè)置有LED顯示屏(7)，所述的LED顯示屏(7)的下方設(shè)置有鍵盤輸入器(8)，底板(I)的上表面右端設(shè)置有多個控制按鈕和紅外線指示燈(9 )，底板(I)的內(nèi)部設(shè)置有存儲器和中央處理。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文智能學(xué)習(xí)教輔板，其特征在于:所述的底板(I)的上表面右端設(shè)置的多個控制按鈕包括電源開或關(guān)按鈕(10)、增大音量按鈕(11 )、減小音量按鈕(12)、增加LED顯示屏亮度按鈕(13)、降低LED顯示屏亮度按鈕(14)、快進按鈕(15)以及快退按鈕(16)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文智能學(xué)習(xí)教輔板，其特征在于:所述的底板(I)的右側(cè)設(shè)置的電源插口(4)為自動充電式電源插口。
【文檔編號】G09B5/06GK203786921SQ201420204807
【公開日】2014年8月20日 申請日期:2014年4月25日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月25日
【發(fā)明者】王麗芳 申請人:王麗芳