一種多功能移動(dòng)黑板的制作方法
【專利摘要】一種多功能移動(dòng)黑板，其特征是：它包括左框架、左軸承、左軸、左把手、萬向輪、下支桿、上支桿、右軸承、右軸、右把手、右框架、黑板面，左框架的左側(cè)中部安裝有左軸承，左軸穿過左軸承，左軸的右端固定安裝在黑板面的左側(cè)中部，左軸的左端固定安裝有左把手，左把手朝下，萬向輪安裝在下支桿的下方，上支桿安裝在下支桿的上方，右軸承安裝在右框架的中部，右軸穿過右軸承，右軸的左端固定在黑板面右側(cè)邊的部中，右軸的右端固定有右把手，右把手朝上。通過轉(zhuǎn)動(dòng)右把手或者是左把手，可以使得黑板面翻轉(zhuǎn)，安裝了萬象輪，移動(dòng)黑板可以方便地推動(dòng)到教室內(nèi)的各個(gè)需要的地方。
【專利說明】一種多功能移動(dòng)黑板
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教室布置及教具用品，特別是一種多功能教室及移動(dòng)黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]教室是教師授課及學(xué)生學(xué)習(xí)的常用場(chǎng)所，常用的教室都是由一個(gè)講臺(tái)及多個(gè)課桌所組成，現(xiàn)代化一點(diǎn)的教室會(huì)安裝上投影儀，語音用的教室會(huì)有耳機(jī)等設(shè)備，這樣的教室都不利于建立一個(gè)和諧平等，也不利于開發(fā)學(xué)生智力的環(huán)境，更不利于家長的參與。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是克服現(xiàn)有技術(shù)的上述不足而提供一種多功能教室及移動(dòng)黑板，它能建立一個(gè)和諧平等，利于開發(fā)學(xué)生智力的環(huán)境，利于家長的參與，同時(shí)提供一種適合于在這樣的教室使用的黑板。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:一種多功能教室及移動(dòng)黑板，它包括:教室門、飲水器、電腦、電腦鍵盤、電視機(jī)、第一長沙發(fā)、第一桌子、第一椅子、第二長沙發(fā)、第二椅子、移動(dòng)黑板、第三椅子、第四椅子、講臺(tái)、第五椅子、第二桌子、鏡子，教室門的左邊有飲水器，飲水器的下方有電腦，電腦的旁邊有電腦鍵盤，飲水器的左邊有電視機(jī)，電視機(jī)的對(duì)面有第一長沙發(fā)，第一長沙發(fā)距電視機(jī)的距離為2.5米，第一長沙發(fā)的背面有第一桌子，第一桌子為圓形的，3張第一椅子均勻地分布在第一桌子的四周，教室門的左邊5米處有第二長沙發(fā)，第二長沙發(fā)的對(duì)面的第二椅子，第二長沙發(fā)的下方有移動(dòng)黑板，講臺(tái)有2個(gè)，位于第一桌子的下方，講臺(tái)的下方有第四椅子，講臺(tái)的上方有第三椅子，第三椅子有2到5張，第二桌子有2張，位于講臺(tái)的二邊，第二桌子為橢圓形狀，第五椅子有6張，均勻布在橢圓形狀的第二桌子周圍，鏡子位于教室門有右邊，鏡子固定在墻壁上。
[0005]本實(shí)用新型進(jìn)一步的技術(shù)方案是:所述的移動(dòng)黑板包括:左框架、左軸承、左軸、左把手、萬向輪、下支桿、上支桿、右軸承、右軸、右把手、右框架、黑板面，左框架的左側(cè)中部安裝有左軸承，左軸穿過左軸承，左軸的右端固定安裝在黑板面的左側(cè)中部，左軸的左端固定安裝有左把手，左把手朝下，萬向輪安裝在下支桿的下方，上支桿安裝在下支桿的上方，右軸承安裝在右框架的中部，右軸穿過右軸承，右軸的左端固定在黑板面右側(cè)邊的部中，右軸的右端固定有右把手，右把手朝上。
[0006]本實(shí)用新型再進(jìn)一步的技術(shù)方案是:右把手與左把手的朝向相反。
[0007]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有如下特點(diǎn):學(xué)生家長可能坐在第一長沙發(fā)上看電視，移動(dòng)黑板可以教室里移動(dòng)，老師可以坐在第四椅子上講課，學(xué)生可以坐在第三椅子上聽課，如果需要，這時(shí)可以把移動(dòng)黑板移到講臺(tái)的左連或者是右邊，第二長沙發(fā)和第二椅子用于學(xué)生小組討論，這時(shí)可以把移動(dòng)黑板移過來。它能建立一個(gè)和諧平等，利于開發(fā)學(xué)生智力的環(huán)境，利于家長的參與，同時(shí)提供一種適合于在這樣的教室使用的黑板。
[0008]通過轉(zhuǎn)動(dòng)右把手或者是左把手，可以使得黑板面翻轉(zhuǎn)，這樣在講課時(shí)，老師或?qū)W生在黑板的一面上寫字，另一個(gè)老師或另一個(gè)學(xué)習(xí)可以同時(shí)擦掉黑板面反面的字，以備使用。二個(gè)把手，且朝向相反，更便于黑板的移動(dòng)與翻轉(zhuǎn)。由于安裝了萬象輪，移動(dòng)黑板可以方便地推動(dòng)到教室內(nèi)的各個(gè)需要的地方。
[0009]以下結(jié)合附圖和【具體實(shí)施方式】對(duì)本實(shí)用新型的詳細(xì)結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步描述。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0010]附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]附圖2為活動(dòng)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]附圖3為附圖2的右視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]如附圖所示:一種多功能教室及移動(dòng)黑板，它包括:教室門1、飲水器2、電腦3、電腦鍵盤4、電視機(jī)5、第一長沙發(fā)6、第一桌子7、第一椅子8、第二長沙發(fā)9、第二椅子10、移動(dòng)黑板11、第三椅子12、第四椅子13、講臺(tái)14、第五椅子15、第二桌子16、鏡子17，教室門I的左邊有飲水器2，飲水器2的下方有電腦3，電腦3的旁邊有電腦鍵盤4，飲水器2的左邊有電視機(jī)5,電視機(jī)5的對(duì)面有第一長沙發(fā)6,第一長沙發(fā)6距電視機(jī)5的距離為2.5米,第一長沙發(fā)6的背面有第一桌子7，第一桌子7為圓形的，3張第一椅子8均勻地分布在第一桌子7的四周，教室門I的左邊5米處有第二長沙發(fā)9，第二長沙發(fā)9的對(duì)面的第二椅子10，第二長沙發(fā)9的下方有移動(dòng)黑板11，講臺(tái)14有2個(gè)，位于第一桌子7的下方，講臺(tái)14的下方有第四椅子13，講臺(tái)14的上方有第三椅子12，第三椅子12有2到5張，第二桌子16有二張，位于講臺(tái)14的二邊，第二桌子16為橢圓形狀，第五椅子15有6張，均勻布在橢圓形狀的第二桌子16周圍，鏡子17位于教室門I有右邊，鏡子17固定在墻壁上。
[0014]學(xué)生家長可能坐在第一長沙發(fā)6上看電視，移動(dòng)黑板11可以教室里移動(dòng)，老師可以坐在第四椅子13上講課，學(xué)生可以坐在第三椅子12上聽課，如果需要，這時(shí)可以把移動(dòng)黑板11移到講臺(tái)14的左連或者是右邊，第二長沙發(fā)9和第二椅子10用于學(xué)生小組討論，這時(shí)可以把移動(dòng)黑板11移過來。
[0015]所述的移動(dòng)黑板11包括:左框架18、左軸承19、左軸20、左把手21、萬向輪22、下支桿23、上支桿24、右軸承25、右軸26、右把手27、右框架28、黑板面29，左框架18的左側(cè)中部安裝有左軸承19，左軸20穿過左軸承19，左軸20的右端固定安裝在黑板面29的左側(cè)中部，左軸20的左端固定安裝有左把手21，左把手21朝下，萬向輪22安裝在下支桿23的下方，上支桿24安裝在下支桿23的上方，右軸承25安裝在右框架28的中部，右軸26穿過右軸承25，右軸26的左端固定在黑板面29右側(cè)邊的部中，右軸26的右端固定有右把手27，右把手27朝上。
[0016]右把手27與左把手21的朝向相反。
[0017]本實(shí)用新型的工作原理和使用方法是:通過轉(zhuǎn)動(dòng)右把手27或者是左把手21，可以使得黑板面29翻轉(zhuǎn)，這樣在講課時(shí)，老師或?qū)W生在黑板的一面上寫字，另一個(gè)老師或另一個(gè)學(xué)習(xí)可以同時(shí)擦掉黑板面29反面的字，以備使用。二個(gè)把手，且朝向相反，更便于黑板的移動(dòng)與翻轉(zhuǎn)。由于安裝了萬象輪，移動(dòng)黑板11可以方便地推動(dòng)到教室內(nèi)的各個(gè)需要的地方。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能移動(dòng)黑板，其特征是:它包括左框架、左軸承、左軸、左把手、萬向輪、下支桿、上支桿、右軸承、右軸、右把手、右框架、黑板面，左框架的左側(cè)中部安裝有左軸承，左軸穿過左軸承，左軸的右端固定安裝在黑板面的左側(cè)中部，左軸的左端固定安裝有左把手，左把手朝下，萬向輪安裝在下支桿的下方，上支桿安裝在下支桿的上方，右軸承安裝在右框架的中部，右軸穿過右軸承，右軸的左端固定在黑板面右側(cè)邊的部中，右軸的右端固定有右把手，右把手朝上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能移動(dòng)黑板，其特征是:右把手與左把手的朝向相反。
【文檔編號(hào)】B43L1/10GK203937389SQ201420224297
【公開日】2014年11月12日 申請(qǐng)日期:2014年5月5日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月5日
【發(fā)明者】唐娟 申請(qǐng)人:湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院