一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，包括圓形的量角板，所述量角板上設(shè)有角度刻度，所述量角板的中心處鉸接有第一指針和第二指針，所述量角板的中心處還鉸接有一根直尺，所述直尺上設(shè)有滑槽，所述滑槽內(nèi)設(shè)有滑塊，所述滑塊的底部固定有粉筆；所述量角板上還固定有一個(gè)把手。本實(shí)用新型取得的有益效果是：(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；(2)方便量取角度的度數(shù)；(3)量角板的中心處還鉸接有一根直尺，直尺上設(shè)有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)有滑塊，滑塊的底部固定有粉筆，因而方便繪制圓；(4)量角板上還固定有一個(gè)把手，便于把持量角板。
【專(zhuān)利說(shuō)明】一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前現(xiàn)有的教學(xué)用量角器，其形狀為半圓形，因而量取負(fù)角度的時(shí)候，需要調(diào)整半圓形量角器的位置，同時(shí)，現(xiàn)有的量角器功能單一，除了量取角度之外，再無(wú)其他用途，適用范圍窄。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型要解決的問(wèn)題是:提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、功能多樣的數(shù)學(xué)教學(xué)用具。
[0004]為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型的數(shù)學(xué)教學(xué)用具，包括圓形的量角板，所述量角板上設(shè)有角度刻度，所述量角板的中心處鉸接有第一指針和第二指針，所述量角板的中心處還鉸接有一根直尺，所述直尺上設(shè)有滑槽，所述滑槽內(nèi)設(shè)有滑塊，所述滑塊的底部固定有粉筆。
[0005]為了便于把持量角板，本實(shí)用新型的數(shù)學(xué)教學(xué)用具，所述量角板上還固定有一個(gè)把手。
[0006]本實(shí)用新型取得的有益效果是:(I)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；(2)量角板為圓形，量角板上設(shè)有角度刻度，量角板的中心處鉸接有第一指針和第二指針，因而量取角度的同時(shí)，調(diào)整第一指針和第二指針的位置，使第一指針和第二指針?lè)謩e與要量取的角度的兩條邊分別平行，這樣一來(lái)，第一指針和第二指針的角度讀數(shù)之差即為要量取的角度的度數(shù)，使用起來(lái)非常方便；(3)量角板的中心處還鉸接有一根直尺，直尺上設(shè)有滑槽，滑槽內(nèi)設(shè)有滑塊，滑塊的底部固定有粉筆，因而方便繪制圓；(4)量角板上還固定有一個(gè)把手，便于把持量角板。
【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是圖1中A-A面的剖視圖。
[0009]圖中:1、第一指針，2、滑塊，3、滑槽，4、直尺，5、角度刻度，6、量角板，
[0010]7、把手，8、粉筆，9、第二指針。
【具體實(shí)施方式】
[0011]如圖1和圖2所示，本實(shí)用新型的數(shù)學(xué)教學(xué)用具，包括圓形的量角板6，所述量角板6上設(shè)有角度刻度5，所述量角板6的中心處鉸接有第一指針I(yè)和第二指針9，所述量角板6的中心處還鉸接有一根直尺4，所述直尺4上設(shè)有滑槽3，所述滑槽3內(nèi)設(shè)有滑塊2，所述滑塊2的底部固定有粉筆8 ;所述量角板6上還固定有一個(gè)把手7。
[0012]本實(shí)用新型的數(shù)學(xué)教學(xué)用具，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，量角板6為圓形，量角板6上設(shè)有角度刻度5，量角板6的中心處鉸接有指針，因而量取角度的同時(shí)，調(diào)整第一指針I(yè)和第二指針9的位置，使第一指針I(yè)和第二指針9分別與要量取的角度的兩條邊分別平行，這樣一來(lái)，第一指針I(yè)和第二指針9的角度讀數(shù)之差即為要量取的角度的度數(shù)，使用起來(lái)非常方便。
[0013]量角板6的中心處還鉸接有一根直尺4，直尺4上設(shè)有滑槽3，滑槽3內(nèi)設(shè)有滑塊2，滑塊2的底部固定有粉筆8，因而方便繪制圓；量角板6上還固定有一個(gè)把手7，便于把持量角板6。
【權(quán)利要求】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其特征在于:包括圓形的量角板(6)，所述量角板(6)上設(shè)有角度刻度(5)，所述量角板(6)的中心處鉸接有第一指針(I)和第二指針(9)，所述量角板(6)的中心處還鉸接有一根直尺(4)，所述直尺(4)上設(shè)有滑槽(3)，所述滑槽(3)內(nèi)設(shè)有滑塊(2)，所述滑塊(2)的底部固定有粉筆(8)。
2.根據(jù) 權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用具，其特征在于:所述量角板(6)上還固定有一個(gè)把手⑵。
【文檔編號(hào)】B43L13/00GK203818858SQ201420224546
【公開(kāi)日】2014年9月10日 申請(qǐng)日期:2014年4月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年4月28日
【發(fā)明者】李海英 申請(qǐng)人:李海英