英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具。現(xiàn)有英語教學(xué)設(shè)備為多媒體，只具有播錄功能，對(duì)于時(shí)態(tài)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)還依靠教師口述講解。一種英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其組成包括：底座(1)上安裝箱體(2)，箱體內(nèi)具有兩根卷柱(3)，兩根卷柱外套有教學(xué)印刷頁(4)，卷柱兩端安裝于箱體的上頂面和下底面，卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪(6)，水平向齒輪通過水平齒輪二(7)與傳送帶(8)下半部嚙合，傳送帶內(nèi)部穿有三個(gè)齒輪柱(9)；箱體頂部具有時(shí)鐘(11)和滑動(dòng)孔(12)；時(shí)鐘的調(diào)時(shí)軸(13)延伸出外部，副傳送帶(14)的上下端分別套于調(diào)時(shí)軸和所述的中間的軸桿上；滑動(dòng)孔內(nèi)插裝支架(15)。本實(shí)用新型應(yīng)用于英語教學(xué)教具。
【專利說明】
英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
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[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具。

【背景技術(shù)】
:
[0002]現(xiàn)有英語教學(xué)設(shè)備主要為多媒體，但教師只能利用多媒體教學(xué)設(shè)備實(shí)現(xiàn)播錄功能，對(duì)于伴隨各個(gè)英語教學(xué)過程涉及的時(shí)態(tài)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)來說，沒有一種時(shí)態(tài)演示教具，教師只能依靠口述進(jìn)行講解，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，時(shí)態(tài)句型和變換規(guī)則難以掌握。需要教師對(duì)英語時(shí)態(tài)教學(xué)進(jìn)行輔助的設(shè)備。


【發(fā)明內(nèi)容】

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[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其組成包括:底座上部安裝的箱體，所述的箱體內(nèi)具有兩根豎直且平行設(shè)置的卷柱，兩根所述的卷柱外套有教學(xué)印刷頁，所述的卷柱兩端分別通過轉(zhuǎn)軸安裝于所述的箱體的上頂面和下底面，所述的卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪，所述的水平向齒輪分別通過水平齒輪二與傳送帶下半部側(cè)面的輪齒嚙合，所述的傳送帶形成的空腔內(nèi)部穿有三個(gè)齒輪柱，所述的齒輪柱分別通過其中部穿有的軸桿固定于所述的箱體的前后內(nèi)壁；所述的箱體前側(cè)為透明玻璃，所述的箱體頂部具有時(shí)鐘和滑動(dòng)孔；所述的時(shí)鐘的調(diào)時(shí)軸延伸出外部，副傳送帶的上下端分別套于所述的調(diào)時(shí)軸和所述的中間的軸桿上；所述的滑動(dòng)孔內(nèi)插裝支架，所述的支架底部固定于所述的傳送帶的上半部的外表面，所述的支架上部安裝掛板，所述的掛板頂部安裝一組彈性夾子。
[0006]所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，所述的卷柱由內(nèi)部的支撐軸和外部包裹的橡膠層組成。
[0007]所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，所述的箱體后部還具有開門。
[0008]所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，兩端的所述的齒輪柱支撐所述的傳送帶，且所述的傳送帶形成的空腔的豎直截面呈橢圓形。
[0009]所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，所述的傳送帶的內(nèi)表面具有與所述的齒輪柱嚙合的齒條。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果:
[0011]本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的英語時(shí)態(tài)教學(xué)教具，具有時(shí)態(tài)演示功能，教師講授動(dòng)詞時(shí)，先將副傳送帶頂部從時(shí)鐘的調(diào)時(shí)軸摘下，再根據(jù)當(dāng)前授課時(shí)間通過調(diào)時(shí)軸調(diào)整時(shí)鐘上的時(shí)針、分針的準(zhǔn)確時(shí)間，然后將副傳送帶頂部套在時(shí)鐘的調(diào)時(shí)軸上，再手動(dòng)向左或向右移動(dòng)支架，演示支架上夾持的動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。具體演示方法是由于本實(shí)用新型是按逆時(shí)針順序依次印刷過去、現(xiàn)在和將來時(shí)態(tài)于教學(xué)印刷頁上，教師站在箱體前側(cè)向左移動(dòng)支架時(shí)，傳動(dòng)帶逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)而傳送帶下半部向右移動(dòng)，這時(shí)與傳送帶下半部嚙合的水平向齒輪二由上看是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)、傳送帶中部的齒輪柱逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。所以與水平向齒輪二嚙合水平齒輪，而與水平齒輪固定安裝的卷柱逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以教學(xué)印刷頁與箱體前側(cè)的透明玻璃之間發(fā)生相對(duì)移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前時(shí)態(tài)向過去時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)變；與中部的齒輪柱通過副傳送帶連接的調(diào)時(shí)軸也逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以時(shí)鐘的指針實(shí)現(xiàn)時(shí)間后退的演示。當(dāng)教師站在箱體前側(cè)向由移動(dòng)支架時(shí)，同理能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)態(tài)向?qū)淼霓D(zhuǎn)變過程。本裝置的演示操作簡(jiǎn)單，幫助教師向?qū)W生方便的展示動(dòng)詞由現(xiàn)在向過去、將來的時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)變演示，通過時(shí)鐘時(shí)針常識(shí)性轉(zhuǎn)動(dòng)輔助學(xué)生對(duì)動(dòng)詞由于時(shí)間性變化而帶來的變化。整個(gè)裝置結(jié)構(gòu)清晰，能夠輔助教師將理論知識(shí)通過實(shí)際教具演示的過程，改變以往枯燥的教學(xué)過程。

【專利附圖】

【附圖說明】
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[0012]附圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]附圖2是附圖1內(nèi)部的時(shí)態(tài)演示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]附圖3是本實(shí)用新型涉及的卷柱的局部剖開時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
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[0015]實(shí)施例1:
[0016]一種英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其組成包括:底座I上部安裝的箱體2，所述的箱體內(nèi)具有兩根豎直且平行設(shè)置的卷柱3，兩根所述的卷柱外套有教學(xué)印刷頁4，所述的卷柱兩端分別通過轉(zhuǎn)軸5安裝于所述的箱體的上頂面和下底面，所述的卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪6，所述的水平向齒輪分別通過水平齒輪二(圖中件號(hào)為7)與傳送帶8下半部側(cè)面的輪齒嚙合，所述的傳送帶形成的空腔內(nèi)部穿有三個(gè)齒輪柱9，所述的齒輪柱分別通過其中部穿有的軸桿10固定于所述的箱體的前后內(nèi)壁；所述的箱體前側(cè)為透明玻璃，所述的箱體頂部具有時(shí)鐘11和滑動(dòng)孔12 ;所述的時(shí)鐘的調(diào)時(shí)軸13延伸出外部，副傳送帶14的上下端分別套于所述的調(diào)時(shí)軸和所述的中間的軸桿上；所述的滑動(dòng)孔內(nèi)插裝支架15，所述的支架底部固定于所述的傳送帶的上半部的外表面，所述的支架上部安裝掛板16，所述的掛板頂部安裝一組彈性夾子17。
[0017]所述的教學(xué)印刷頁為筒形，其外表面平均分成三個(gè)區(qū)域，按逆時(shí)針順序依次印刷英語的過去、現(xiàn)在和將來時(shí)態(tài)的各種詳細(xì)時(shí)態(tài)句型，和動(dòng)詞對(duì)應(yīng)的變換規(guī)則。
[0018]所述的水平齒輪二通過轉(zhuǎn)桿連接轉(zhuǎn)軸二(圖中件號(hào)為18)，所述的轉(zhuǎn)軸二安裝于所述的箱體頂部?jī)?nèi)壁。
[0019]實(shí)施例2:
[0020]根據(jù)實(shí)施例1所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，所述的卷柱由內(nèi)部的支撐軸19和外部包裹的橡膠層20組成。
[0021]實(shí)施例3:
[0022]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，所述的箱體后部還具有開門21。
[0023]實(shí)施例4:
[0024]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，兩端的所述的齒輪柱支撐所述的傳送帶，且所述的傳送帶形成的空腔的豎直截面呈橢圓形。
[0025]實(shí)施例5:
[0026]根據(jù)實(shí)施例1或2所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，所述的傳送帶的內(nèi)表面具有與所述的齒輪柱嚙合的齒條。
【權(quán)利要求】
1.一種英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其組成包括:底座上部安裝的箱體，其特征是:所述的箱體內(nèi)具有兩根豎直且平行設(shè)置的卷柱，兩根所述的卷柱外套有教學(xué)印刷頁，所述的卷柱兩端分別通過轉(zhuǎn)軸安裝于所述的箱體的上頂面和下底面，所述的卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪，所述的水平向齒輪分別通過水平齒輪二與傳送帶下半部側(cè)面的輪齒嚙合，所述的傳送帶形成的空腔內(nèi)部穿有三個(gè)齒輪柱，所述的齒輪柱分別通過其中部穿有的軸桿固定于所述的箱體的前后內(nèi)壁；所述的箱體前側(cè)為透明玻璃，所述的箱體頂部具有時(shí)鐘和滑動(dòng)孔；所述的時(shí)鐘的調(diào)時(shí)軸延伸出外部，副傳送帶的上下端分別套于所述的調(diào)時(shí)軸和所述的中間的軸桿上；所述的滑動(dòng)孔內(nèi)插裝支架，所述的支架底部固定于所述的傳送帶的上半部的外表面，所述的支架上部安裝掛板，所述的掛板頂部安裝一組彈性夾子。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其特征是:所述的卷柱由內(nèi)部的支撐軸和外部包裹的橡膠層組成。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其特征是:所述的箱體后部還具有開門。
4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其特征是:兩端的所述的齒輪柱支撐所述的傳送帶，且所述的傳送帶形成的空腔的豎直截面呈橢圓形。
5.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語時(shí)態(tài)教學(xué)輔助教具，其特征是:所述的傳送帶的內(nèi)表面具有與所述的齒輪柱嚙合的齒條。
【文檔編號(hào)】G09B19/06GK203931259SQ201420264704
【公開日】2014年11月5日 申請(qǐng)日期:2014年5月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月21日
【發(fā)明者】趙喆, 韓嘯 申請(qǐng)人:沈陽工學(xué)院