一種新型教學(xué)規(guī)尺的制作方法
【專利摘要】一種新型教學(xué)規(guī)尺，它包括：筆體、圓軸、尺支架、活動(dòng)槽、連接體、滑動(dòng)軸、圓規(guī)尖、鉛筆尖、按壓鎖扣、?？考?、收入槽；所述筆體通過(guò)圓軸與尺支架相連；所述圓軸位于的下部，尺支架以圓軸為軸心連接；所述尺支架中設(shè)有活動(dòng)槽；所述圓規(guī)尖通過(guò)連接體與滑動(dòng)軸相連；所述鉛筆尖與靠近圓軸一端的筆體相連；所述?？考茉O(shè)在尺支架的末端；所述收入槽設(shè)在筆體中。本實(shí)用新型提供的新型教學(xué)規(guī)尺，能用到尺子、鉛筆、圓規(guī)，總體積小，攜帶方便，可直接使用，不用換一樣文具時(shí)而到處找，節(jié)省了很多時(shí)間，加快作圖速度；規(guī)尺外形也很新穎；因?yàn)閳A規(guī)與尺子的用法與平時(shí)普通圓規(guī)與尺子的用法不一樣，該實(shí)用新型使用起來(lái)也平穩(wěn)許多。
【專利說(shuō)明】一種新型教學(xué)規(guī)尺

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型公開(kāi)了一種新型教學(xué)規(guī)尺。
[0002]_

【背景技術(shù)】
[0003]目前，在教學(xué)過(guò)程中，尤其是在需要制圖繪圖的教學(xué)過(guò)程中，常常需要運(yùn)用到尺子、圓規(guī)、和筆來(lái)作圖。但這三樣物體攜帶起來(lái)并不方便，如果漏帶其中一樣文具，就會(huì)導(dǎo)致作圖終止。而且在運(yùn)用三樣文具的時(shí)候，常常需要換著用，用完就隨手放下，再用時(shí)會(huì)時(shí)常找不到，而導(dǎo)致作圖變慢且變的很麻煩，有鑒于此，有必要提出一種克服上述問(wèn)題的新型教學(xué)規(guī)尺。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種便于攜帶、使用平穩(wěn)的新型教學(xué)規(guī)尺。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提出了一種新型教學(xué)規(guī)尺，它包括:筆體、圓軸、尺支架、活動(dòng)槽、連接體、滑動(dòng)軸、圓規(guī)尖、鉛筆尖、按壓鎖扣、停靠架、收入槽；所述筆體通過(guò)圓軸與尺支架相連；所述圓軸位于的下部，尺支架以圓軸為軸心連接；所述尺支架中設(shè)有活動(dòng)槽；所述圓規(guī)尖通過(guò)連接體與滑動(dòng)軸相連；所述鉛筆尖與靠近圓軸一端的筆體相連；所述?？考茉O(shè)在尺支架的末端；所述收入槽設(shè)在筆體中。
[0006]進(jìn)一步地，所述連接體是貫穿滑動(dòng)軸把按壓鎖扣、滑動(dòng)軸和圓規(guī)尖連接在一起。
[0007]進(jìn)一步地，所述按壓鎖扣外壁采用PVC制成。
[0008]本實(shí)用新型提供的新型教學(xué)規(guī)尺，能用到尺子、鉛筆、圓規(guī)，總體積小，攜帶方便，可直接使用，不用換一樣文具時(shí)而到處找，節(jié)省了很多時(shí)間，加快作圖速度；規(guī)尺外形也很新穎；因?yàn)閳A規(guī)與尺子的用法與平時(shí)普通圓規(guī)與尺子的用法不一樣，該實(shí)用新型使用起來(lái)也平穩(wěn)許多。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1是本實(shí)用新型提供的新型教學(xué)規(guī)尺的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖2是本實(shí)用新型提供的新型教學(xué)規(guī)尺的俯視圖。
[0011]圖3是本實(shí)用新型提供的新型教學(xué)規(guī)尺的尺支架收入筆體示意圖。
[0012]圖中:1、筆體；2、圓軸；3、尺支架；4、活動(dòng)槽；41、連接體；42、滑動(dòng)軸；5、圓規(guī)尖；
6、鉛筆尖；7、按壓鎖扣；8、?？考埽?、收入槽。

【具體實(shí)施方式】
[0013]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0014]一種新型教學(xué)規(guī)尺，它包括筆體1、圓軸2、尺支架3、活動(dòng)槽4、連接體41、滑動(dòng)軸42、圓規(guī)尖5、鉛筆尖6、按壓鎖扣7、?？考?、收入槽9 ;所述筆體I通過(guò)圓軸2與尺支架3相連；所述圓軸2位于I的下部，尺支架3以圓軸2為軸心，可豎直旋轉(zhuǎn)90度活動(dòng)。所述尺支架3中設(shè)有活動(dòng)槽4，所述圓規(guī)尖5通過(guò)連接體41與滑動(dòng)軸42相連，所述圓規(guī)尖5通過(guò)滑動(dòng)軸42的滑動(dòng)在尺支架3活動(dòng)?？拷鼒A軸2 —端的筆體I與鉛筆尖6相連，所述連接體41是貫穿滑動(dòng)軸42把按壓鎖扣7、滑動(dòng)軸42和圓規(guī)尖5連接在一起，通過(guò)滑動(dòng)軸42在活動(dòng)槽4中的滑動(dòng)帶動(dòng)圓規(guī)尖5的移動(dòng)，圓規(guī)尖5與鉛筆尖6的距離就是想要畫(huà)圓的半徑，然后按一下按壓鎖扣7，按壓鎖扣7可鎖住滑動(dòng)軸42，就可以固定半徑，以圓規(guī)尖5為軸心，鉛筆尖6畫(huà)圓。所述按壓鎖扣7外壁可用PVC制成，才可透過(guò)按壓鎖扣7看到尺子架3的刻度；想換半徑長(zhǎng)度時(shí)再按一下按壓鎖扣7，就可解鎖滑動(dòng)軸42，滑動(dòng)軸42就可在活動(dòng)槽4中活動(dòng)，這就是圓規(guī)的功能。而在尺支架3中，通過(guò)滑動(dòng)軸42在活動(dòng)槽4中的滑動(dòng)帶動(dòng)圓規(guī)尖5的移動(dòng)，圓規(guī)尖5與鉛筆尖6的距離也就是你想要測(cè)量的距離，尺支架3上有刻度供給參考，這就是尺子的功能。所述?？考?設(shè)在尺支架3的末端，所述圓規(guī)尖5可滑動(dòng)到?？考?處?？?，筆體I中設(shè)有收入槽9，當(dāng)圓規(guī)尖5?？吭谕？考?處時(shí)，尺支架3可通過(guò)圓軸2旋轉(zhuǎn)90度收入筆體I的收入槽9內(nèi)。所述尺子架3在收入槽9內(nèi)，就可以方便平時(shí)書(shū)寫(xiě)。這就是筆的功能。
[0015]本實(shí)用新型提供的新型教學(xué)規(guī)尺，能用到尺子、鉛筆、圓規(guī)，總體積小，攜帶方便，可直接使用，不用換一樣文具時(shí)而到處找，節(jié)省了很多時(shí)間，加快作圖速度；規(guī)尺外形也很新穎；因?yàn)閳A規(guī)與尺子的用法與平時(shí)普通圓規(guī)與尺子的用法不一樣，該實(shí)用新型使用起來(lái)也平穩(wěn)許多。
[0016]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種新型教學(xué)規(guī)尺，其特征在于，它包括:筆體、圓軸、尺支架、活動(dòng)槽、連接體、滑動(dòng)軸、圓規(guī)尖、鉛筆尖、按壓鎖扣、?？考堋⑹杖氩?；所述筆體通過(guò)圓軸與尺支架相連；所述圓軸位于的下部，尺支架以圓軸為軸心連接；所述尺支架中設(shè)有活動(dòng)槽；所述圓規(guī)尖通過(guò)連接體與滑動(dòng)軸相連；所述鉛筆尖與靠近圓軸一端的筆體相連；所述?？考茉O(shè)在尺支架的末端；所述收入槽設(shè)在筆體中。
2.如權(quán)利要求1所述的新型教學(xué)規(guī)尺，其特征在于，所述連接體是貫穿滑動(dòng)軸把按壓鎖扣、滑動(dòng)軸和圓規(guī)尖連接在一起。
3.如權(quán)利要求1所述的新型教學(xué)規(guī)尺，其特征在于，所述按壓鎖扣外壁采用PVC制成。
【文檔編號(hào)】B43L9/02GK203920113SQ201420282430
【公開(kāi)日】2014年11月5日 申請(qǐng)日期:2014年5月30日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月30日
【發(fā)明者】伍新德 申請(qǐng)人:柳州師范高等?？茖W(xué)校