一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板的制作方法
【專利摘要】一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板，屬于日語教學(xué)教具【技術(shù)領(lǐng)域】，包括本體、日語插孔、日語插塊、音標(biāo)插塊、音標(biāo)插孔、滑槽、玻璃、擋板滑板、扣槽，其特征在于：所述本體前端表面排列有若干個日語插孔和音標(biāo)插孔，所述日語插孔與所述音標(biāo)插孔上下對應(yīng)排列，每個所述日語插孔內(nèi)部插裝有日語插塊，每個所述音標(biāo)插孔內(nèi)部插裝有音標(biāo)插塊，所述本體上下頂端和右側(cè)頂端固定連接有滑槽，所述滑槽內(nèi)部插裝有擋板滑板，所述擋板滑板前表面設(shè)有通孔，所述通孔內(nèi)部四周表面固定插裝有玻璃，所述擋板滑板前表面左側(cè)邊緣中間處設(shè)有扣手，給學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時可以避免死記硬背現(xiàn)象，同時使學(xué)生更加快速的將音標(biāo)記下。
【專利說明】
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型屬于日語教學(xué)器械【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種新型日語教學(xué)用插塊式音 標(biāo)練習(xí)板。 一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板

【背景技術(shù)】
[0002] 在長期的日語授課實踐中，學(xué)生在練習(xí)日語音標(biāo)過程中，一般會將發(fā)音表全部背 誦下來或者默寫下來，并學(xué)生很難在將日文寫下來再將日文標(biāo)出音標(biāo)，長期以來學(xué)生只能 死記硬背無法將學(xué)到的知識活學(xué)活用。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003] 本實用新型的目的是：為了解決學(xué)生在練習(xí)日語音標(biāo)過程中，可以隨時將日文打 亂然后將音標(biāo)標(biāo)注在日文下方，或者打亂音標(biāo)然后標(biāo)注日文，并且可以隨時知道學(xué)生標(biāo)注 音標(biāo)知否正確，給學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時可以避免死記硬背現(xiàn)象，同時使學(xué)生更加快速的將音 標(biāo)記下，其技術(shù)方案如下：
[0004] 一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板，它包括本體1、日語插孔2、日語插塊3、 音標(biāo)插塊4、音標(biāo)插孔5、滑槽6、玻璃7、擋板滑板8、扣槽9,其特征在于：所述本體1前端表 面排列有若干個日語插孔2和音標(biāo)插孔5,所述日語插孔2與所述音標(biāo)插孔5上下對應(yīng)排 列，每個所述日語插孔2內(nèi)部插裝有日語插塊3,每個所述音標(biāo)插孔5內(nèi)部插裝有音標(biāo)插塊 4,所述本體1上下頂端和右側(cè)頂端固定連接有滑槽6,所述滑槽6內(nèi)部插裝有擋板滑板8， 所述擋板滑板8前表面設(shè)有通孔，所述通孔內(nèi)部四周表面固定插裝有玻璃7,所述擋板滑板 8前表面左側(cè)邊緣中間處設(shè)有扣手9,所述日語插孔2和所述音標(biāo)插孔5成通孔狀，并所述 本體1后頂端表面固定連接有透明玻璃，所述日語插塊3和所述音標(biāo)插塊4后頂端表上日 語和音標(biāo)與所述日語插塊3和所述音標(biāo)插塊4前頂端表面上日語和音標(biāo)相同，所述日語插 塊3和所述音標(biāo)插塊4后頂端表上日語和音標(biāo)左下角設(shè)有數(shù)字，并所述所述日語插塊3上 的數(shù)字與相對應(yīng)的所述音標(biāo)插塊4上的數(shù)字相同，并所述日語插塊3和所述音標(biāo)插塊4后 頂端表呈凹槽形狀。
[0005] 本實用新型的有益效果為：為了解決學(xué)生在練習(xí)日語音標(biāo)過程中，可以隨時將日 文打亂然后將音標(biāo)標(biāo)注在日文下方，或者打亂音標(biāo)然后標(biāo)注日文，并且可以隨時知道學(xué)生 標(biāo)注音標(biāo)知否正確，給學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)時可以避免死記硬背現(xiàn)象，同時使學(xué)生更加快速的 將音標(biāo)記下。

【專利附圖】

【附圖說明】 [0006] ：
[0007] 圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】 [0008] ：
[0009] 參照圖1所述一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板，它包括本體1、日語插孔2、 日語插塊3、音標(biāo)插塊4、音標(biāo)插孔5、滑槽6、玻璃7、擋板滑板8、扣槽9,其特征在于：所述 本體1前端表面排列有若干個日語插孔2和音標(biāo)插孔5，所述日語插孔2與所述音標(biāo)插孔5 上下對應(yīng)排列，每個所述日語插孔2內(nèi)部插裝有日語插塊3,每個所述音標(biāo)插孔5內(nèi)部插裝 有音標(biāo)插塊4,所述本體1上下頂端和右側(cè)頂端固定連接有滑槽6,所述滑槽6內(nèi)部插裝有 擋板滑板8,所述擋板滑板8前表面設(shè)有通孔，所述通孔內(nèi)部四周表面固定插裝有玻璃7,所 述擋板滑板8前表面左側(cè)邊緣中間處設(shè)有扣手9,所述日語插孔2和所述音標(biāo)插孔5成通孔 狀，并所述本體1后頂端表面固定連接有透明玻璃，所述日語插塊3和所述音標(biāo)插塊4后頂 端表上日語和音標(biāo)與所述日語插塊3和所述音標(biāo)插塊4前頂端表面上日語和音標(biāo)相同，所 述日語插塊3和所述音標(biāo)插塊4后頂端表上日語和音標(biāo)左下角設(shè)有數(shù)字，并所述所述日語 插塊3上的數(shù)字與相對應(yīng)的所述音標(biāo)插塊4上的數(shù)字相同，并所述日語插塊3和所述音標(biāo) 插塊4后頂端表呈凹槽形狀。
[0010] 使用時，首先將日語插塊3和音標(biāo)插塊4正面朝上打亂，然后學(xué)生認為相對應(yīng)的日 語插塊3和音標(biāo)插塊4插入日語插孔2和音標(biāo)插孔5內(nèi)，插裝完畢后，將帶有玻璃7的擋板 滑板8插入滑槽6內(nèi)將日語插塊3和音標(biāo)插塊4擋柱，最后翻轉(zhuǎn)本體1觀看插裝的日語插 塊3和音標(biāo)插塊4是否正確即可。
[〇〇11] 當(dāng)然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例， 本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng) 屬于本實用新型的保護范圍。
【權(quán)利要求】
1. 一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板，包括本體（1)、日語插孔（2)、日語插塊 (3)、音標(biāo)插塊（4)、音標(biāo)插孔（5)、滑槽（6)、玻璃（7)、擋板滑板（8)、扣槽（9)，其特征在于： 所述本體（1)前端表面排列有若干個日語插孔（2)和音標(biāo)插孔（5)，所述日語插孔（2)與所 述音標(biāo)插孔（5)上下對應(yīng)排列，每個所述日語插孔（2)內(nèi)部插裝有日語插塊（3)，每個所述 音標(biāo)插孔（5)內(nèi)部插裝有音標(biāo)插塊（4)，所述本體（1)上下頂端和右側(cè)頂端固定連接有滑 槽（6)，所述滑槽（6)內(nèi)部插裝有擋板滑板（8)，所述擋板滑板（8)前表面設(shè)有通孔，所述通 孔內(nèi)部四周表面固定插裝有玻璃（7)，所述擋板滑板（8)前表面左側(cè)邊緣中間處設(shè)有扣手 (9)。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板，其特征在于：所述日 語插孔（2)和所述音標(biāo)插孔（5)成通孔狀，并所述本體（1)后頂端表面固定連接有透明玻 3? 〇
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型日語教學(xué)用插塊式音標(biāo)練習(xí)板，其特征在于：所述日 語插塊（3)和所述音標(biāo)插塊（4)后頂端表上日語和音標(biāo)與所述日語插塊（3)和所述音標(biāo)插 塊（4)前頂端表面上日語和音標(biāo)相同，所述日語插塊（3)和所述音標(biāo)插塊（4)后頂端表上 日語和音標(biāo)左下角設(shè)有數(shù)字，并所述所述日語插塊（3)上的數(shù)字與相對應(yīng)的所述音標(biāo)插塊 (4 )上的數(shù)字相同，并所述日語插塊（3 )和所述音標(biāo)插塊（4 )后頂端表呈凹槽形狀。
【文檔編號】G09B19/06GK203870854SQ201420311721
【公開日】2014年10月8日 申請日期:2014年6月12日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月12日
【發(fā)明者】宋艷軍, 李志鋒 申請人:宋艷軍