一種聲感漢語拼音教學(xué)器的制造方法
【專利摘要】本實用新型涉及漢語教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及一種聲感漢語拼音教學(xué)器，包括第一控制模塊、顯示模塊、語音接收模塊、擴音器、數(shù)字時鐘模塊、按鍵模塊、光線傳感器和書寫控制棒；第一控制模塊設(shè)于顯示模塊背面，語音接收模塊設(shè)于顯示模塊左右兩邊角位置，擴音器設(shè)于顯示模塊左右兩邊，數(shù)字時鐘模塊設(shè)于顯示模塊上部；擴音器、語音識別模塊、數(shù)字時鐘模塊、按鍵模塊、光線傳感器、顯示驅(qū)動電路分別連接第一控制模塊，顯示驅(qū)動電路連接顯示模塊，語音識別模塊連接語音接收模塊；書寫控制棒包括設(shè)置在頭部的語音錄入發(fā)射模塊和激光器，設(shè)置在語音錄入發(fā)射模塊和激光器下部的第二控制模塊。能實現(xiàn)在遠距離書寫漢語拼音字母，方便教師與學(xué)生間的課堂互動。
【專利說明】一種聲感漢語拼音教學(xué)器

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及漢語教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及一種聲感漢語拼音教學(xué)器。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有漢語拼音字母教學(xué)中，大多教師需要在黑板前，通過粉筆書寫漢語拼音字母，這種情況下，教師需要接觸較多的粉筆灰，同時，也較少有時間離開講臺和黑板去與學(xué)生互動；當(dāng)然也有些中文教師會采用電腦投影儀，通過在電腦上輸打漢語拼音字母來減少粉筆書寫，但這種方式下，教師需要在電腦前操作，走動的自由性較小，且其投影的字體一般較小，后排學(xué)生較難看清；普通的LED顯示屏?xí)墉h(huán)境光線的強弱影響顯示效果，針對上述情況，本實用新型設(shè)計了一種聲感漢語拼音教學(xué)器，本實用新型利用到高頻超聲波或紅外直線傳播性質(zhì)，通過超聲波或紅外信號控制顯示單元進行語音字母輸入和字母擦除，實現(xiàn)在遠距離書寫漢語拼音字母、雙色自動亮度調(diào)節(jié)顯示，方便教師與學(xué)生間的課堂互動。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題為:現(xiàn)有漢語拼音字母教學(xué)，教師需接觸較多粉塵，且后排學(xué)生較難看清，同時也限制了教師與學(xué)生間的課堂互動。
[0004]為解決其技術(shù)問題本實用新型所采用的技術(shù)方案為:一種聲感漢語拼音教學(xué)器，其特征是，包括第一控制模塊、顯示模塊、語音接收模塊、擴音器、數(shù)字時鐘模塊、按鍵模塊、光線傳感器和書寫控制棒；第一控制模塊設(shè)于顯示模塊背面，語音接收模塊設(shè)于顯示模塊左右兩邊角位置，擴音器設(shè)于顯示模塊左右兩邊，數(shù)字時鐘模塊設(shè)于顯示模塊上部；擴音器、語音識別模塊、數(shù)字時鐘模塊、按鍵模塊、光線傳感器、顯示驅(qū)動電路分別連接第一控制模塊，顯示驅(qū)動電路連接顯示模塊，語音識別模塊連接語音接收模塊；書寫控制棒包括設(shè)置在頭部的語音錄入發(fā)射模塊和激光器，設(shè)置在語音錄入發(fā)射模塊和激光器下部的第二控制模塊，設(shè)置在第二控制模塊上的字母擦除按鍵開關(guān)、語音輸入按鍵開關(guān)、激光器按鍵開關(guān)，中下部設(shè)有電池、彈簧和電池蓋；第二控制模塊包括與其連接的電池、激光器、語音錄入發(fā)射模塊、字母擦除按鍵開關(guān)、語音輸入按鍵開關(guān)和激光器按鍵開關(guān)。
[0005]進一步，所述語音接收模塊為藍牙模塊。
[0006]進一步，所述第一控制模塊由單片機及外圍電路組成。
[0007]進一步，所述顯示模塊為雙色LED點陣模塊。
[0008]使用時，按住語音輸入按鍵開關(guān)，通過語音錄入發(fā)射模塊錄入語音拼音字母，即能將需要書寫的拼音字母通過語音錄入發(fā)射模塊發(fā)送給語音接收模塊，通過語音識別模塊的處理把要顯示的信息傳遞給第一控制模塊，由第一控制模塊控制顯示驅(qū)動電路工作，顯示驅(qū)動電路驅(qū)動顯示模塊顯示；需擦除時，按住字母擦除按鍵開關(guān)即能關(guān)閉其字母顯示，實現(xiàn)擦除功能；激光器進行字母指示，按鍵模塊實現(xiàn)擴音器音量調(diào)節(jié)和數(shù)字時鐘模塊調(diào)節(jié)，光線傳感器檢測環(huán)境光強度信號給第一控制模塊，由第一控制模塊控制顯不驅(qū)動電路電流大小，從而控制顯示模塊亮度。
[0009]本實用新型的優(yōu)點是:實現(xiàn)遠距書寫拼音字母，教學(xué)時能教室任意位置及時書寫拼音字母，避免用粉筆手寫和吸入粉塵，方便與學(xué)生課堂互動。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖2為本實用新型控制模塊原理框圖；
[0012]圖3為本實用新型書寫控制棒結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖4為本實用新型書寫控制棒控制板原理框圖；
[0014]圖中:1為第一控制模塊、2為顯示模塊、3為語音接收模塊、4為擴音器、5為語音識別模塊、6為數(shù)字時鐘模塊、7為按鍵模塊、8為光線傳感器、9為書寫控制棒、10為顯示驅(qū)動電路、11為電池、12為第二控制模塊、13為激光器、14為語音發(fā)射模塊、15為彈簧、16為電池蓋、17為字母擦除按鍵開關(guān)、18為語音輸入按鍵開關(guān)、19為激光器按鍵開關(guān)。

【具體實施方式】
[0015]參照附圖，進一步說明實現(xiàn)本實用新型的實施方式。
[0016]聲感漢語拼音教學(xué)器的第一控制模塊I采用宏晶STC12C5A08S2型號8位單片機設(shè)計的控制模塊；顯示模塊2采用8X8雙色點陣構(gòu)成顯示模組；
[0017]語音接收模塊3采用現(xiàn)有藍牙模塊進行語音接收；擴音器4采用市面上現(xiàn)有的擴音器；數(shù)字時鐘模塊6采用內(nèi)置晶振、寬溫補償?shù)母呔葘崟r時鐘IC - SD3088 ;按鍵模塊7采用獨立式按鍵電路或采用單片機AD 口設(shè)計成一線鍵盤按鍵電路控制時鐘；光線傳感器8由兩個高精度光敏電阻構(gòu)成差模電路與基準(zhǔn)高精度電阻進行環(huán)境光強度電壓比較或者采用市面上現(xiàn)有手機光線傳感器；第一控制模塊I設(shè)于顯示模塊2背面，語音接收模塊3設(shè)于顯示模塊2左右兩邊角位置，擴音器4設(shè)于顯示模塊2左右兩邊，數(shù)字時鐘模塊6設(shè)于顯示模塊2上部；擴音器4、語音識別模塊5、數(shù)字時鐘模塊6、按鍵模塊7、光線傳感器8、顯示驅(qū)動電路10分別連接第一控制模塊1，顯示驅(qū)動電路10連接顯示模塊2，語音識別模塊5連接語音接收模塊3 ;書寫控制棒9包括設(shè)置在頭部的語音錄入發(fā)射模塊14和激光器13，設(shè)置在語音錄入發(fā)射模塊14和激光器13下部的第二控制模塊12，設(shè)置在第二控制模塊12上的字母擦除按鍵開關(guān)17、語音輸入按鍵開關(guān)18、激光器按鍵開關(guān)19，中下部設(shè)有電池11、彈簧15和電池蓋16 ;第二控制模塊12包括與其連接的電池11、激光器13、語音錄入發(fā)射模塊14、字母擦除按鍵開關(guān)17、語音輸入按鍵開關(guān)18和激光器按鍵開關(guān)19 ;語音錄入發(fā)射模塊14采用藍牙模塊、話筒及外圍電路構(gòu)成；激光器13采用紅色LED激光燈；第二控制模塊12采用宏晶STC15F104及外圍電路構(gòu)成；顯示驅(qū)動電路10由16位恒流驅(qū)動器MBI5024及外圍電路組成。
【權(quán)利要求】
1.一種聲感漢語拼音教學(xué)器，其特征是，包括第一控制模塊、顯示模塊、語音接收模塊、擴音器、數(shù)字時鐘模塊、按鍵模塊、光線傳感器和書寫控制棒；第一控制模塊設(shè)于顯示模塊背面，語音接收模塊設(shè)于顯示模塊左右兩邊角位置，擴音器設(shè)于顯示模塊左右兩邊，數(shù)字時鐘模塊設(shè)于顯示模塊上部；擴音器、語音識別模塊、數(shù)字時鐘模塊、按鍵模塊、光線傳感器、顯示驅(qū)動電路分別連接第一控制模塊，顯示驅(qū)動電路連接顯示模塊，語音識別模塊連接語音接收模塊；書寫控制棒包括設(shè)置在頭部的語音錄入發(fā)射模塊和激光器，設(shè)置在語音錄入發(fā)射模塊和激光器下部的第二控制模塊，設(shè)置在第二控制模塊上的字母擦除按鍵開關(guān)、語音輸入按鍵開關(guān)、激光器按鍵開關(guān)，中下部設(shè)有電池、彈簧和電池蓋；第二控制模塊包括與其連接的電池、激光器、語音錄入發(fā)射模塊、字母擦除按鍵開關(guān)、語音輸入按鍵開關(guān)和激光器按鍵開關(guān)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述聲感漢語拼音教學(xué)器，其特征是，所述語音接收模塊為藍牙模塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述聲感漢語拼音教學(xué)器，其特征是，所述第一控制模塊由單片機及外圍電路組成。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述聲感漢語拼音教學(xué)器，其特征是，所述顯示模塊為雙色LED點陣模塊。
【文檔編號】G09B5/06GK203941624SQ201420395868
【公開日】2014年11月12日 申請日期:2014年7月17日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月17日
【發(fā)明者】谷顯明 申請人:湖南科技學(xué)院