用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺。傳統(tǒng)直尺為結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，長方形狀，一邊具有刻度。一種多功能直尺，其組成包括：木制尺體（13），木制尺體上端中間處具有放筆槽（5），木制尺體左端上面具有計(jì)算器（3），木制尺體前面具有直線刻度線（9），木制尺體后面具有波浪線（4），計(jì)算器左側(cè)邊上具有通孔A（14），木制尺體右端具有削鉛筆裝置（6），削鉛筆裝置通過螺絲釘（7）固定在木制尺體上，木制尺體右側(cè)面具有通孔B（8），木制尺體左側(cè)面具有方型口（1），方形孔內(nèi)具有量角器（12）木質(zhì)尺體中具有鉛芯腔（15），鉛芯腔具有橡膠封蓋。本實(shí)用新型用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺。
【專利說明】用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺
[0001]【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0002]本實(shí)用新型涉及一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺。
[0003]【背景技術(shù)】:
[0004]數(shù)學(xué)課程是大學(xué)理工學(xué)科各專業(yè)必修的一門重要基礎(chǔ)理論課，是為培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)后續(xù)課程服務(wù)的。然而，目前數(shù)學(xué)教學(xué)過程中涉及到的教具少之又少，在老師備課的時(shí)候往往需要直尺進(jìn)行繪圖和標(biāo)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和計(jì)算一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)等，傳統(tǒng)直尺為結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，長方形狀，一邊具有刻度，而且往往在使用過程需要和量角器進(jìn)行配合使用，然而兩者常常分開這樣在使用的時(shí)候帶來了很多不便，耽誤了時(shí)間，影響使用效率。
[0005]
【發(fā)明內(nèi)容】
:
[0006]本實(shí)用新型的目的是提供一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺。
[0007]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0008]一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺，其組成包括:木制尺體，所述的木制尺體上端中間處具有放筆槽，所述的木制尺體左端上面具有計(jì)算器，所述的木制尺體前面具有直線刻度線，所述的木制尺體后面具有波浪線，所述的計(jì)算器左側(cè)邊上具有通孔A，所述的木制尺體右端具有削鉛筆裝置，所述的削鉛筆裝置通過螺絲釘固定在木制尺體上，所述的木制尺體右側(cè)面具有通孔B，所述的木制尺體左側(cè)面具有方型口，所述的方形孔內(nèi)具有量角器，所述的木質(zhì)尺體中具有鉛芯腔，所述的鉛芯腔具有橡膠封蓋。
[0009]所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺，所述的計(jì)算器具有顯示屏與按鈕，所述的顯示屏按鈕安裝在木制尺體左端上面，所述的量角器底部具有通孔C，所述的通孔A與通孔C通過轉(zhuǎn)軸連接。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果:
[0011]1.本實(shí)用新型尺體為木質(zhì)，可以防止在老師在使用的過程中發(fā)生靜電，木質(zhì)尺體上具有削鉛筆裝置和計(jì)算器，可以方便老師使用的時(shí)候削鉛筆和進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)在左側(cè)端部設(shè)置了量角器，量角器可以通過旋轉(zhuǎn)軸從方形口中取出進(jìn)行量角測(cè)量，這樣就不需要單獨(dú)攜帶量角器。
[0012]2.本實(shí)用新型在前面和后面設(shè)置了直線刻度線和波浪線，老師可以畫直線同時(shí)也可以畫波浪線，在教案上不同的地方可以用兩種線進(jìn)行區(qū)分標(biāo)記。
[0013]3.尺需要一定的厚度，通常的尺是實(shí)心的，本實(shí)用新型把增加厚度的空間作為存儲(chǔ)空間和鑲嵌空間，增厚以后，不僅具有原有的功能，增加存儲(chǔ)效果，還增加了尺的剛性，雖然不是驚天的突破，但是確實(shí)是前所未有的。
[0014]4.本實(shí)用新型簡(jiǎn)單，功能齊全，一尺多用，操作方便。
[0015]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0016]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]附圖2是本實(shí)用新型量角器的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]【具體實(shí)施方式】:
[0019]實(shí)施例1:
[0020]一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺，其組成包括:木制尺體13，所述的木制尺體上端中間處具有放筆槽5，所述的木制尺體左端上面具有計(jì)算器3，所述的木制尺體前面具有直線刻度線9，所述的木制尺體后面具有波浪線4，所述的計(jì)算器左側(cè)邊上具有通孔A14，所述的木制尺體右端具有削鉛筆裝置6，所述的削鉛筆裝置通過螺絲釘7固定在木制尺體上，所述的木制尺體右側(cè)面具有通孔B8，所述的木制尺體左側(cè)面具有方型口 1，所述的方形孔內(nèi)具有量角器12。所述的木質(zhì)尺體中具有鉛芯腔15，所述的鉛芯腔具有橡膠封蓋。
[0021]實(shí)施例2:
[0022]根據(jù)事實(shí)I所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺，所述的計(jì)算器具有顯示屏2與按鈕10，所述的顯示屏按鈕安裝在木制尺體左端上面，所述的量角器底部具有通孔Cl I，所述的通孔A與通孔C通過轉(zhuǎn)軸連接。
【權(quán)利要求】
1.一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺，其組成包括:木制尺體，其特征是:所述的木制尺體上端中間處具有放筆槽，所述的木制尺體左端上面具有計(jì)算器，所述的木制尺體前面具有直線刻度線，所述的木制尺體后面具有波浪線，所述的計(jì)算器左側(cè)邊上具有通孔A，所述的木制尺體右端具有削鉛筆裝置，所述的削鉛筆裝置通過螺絲釘固定在木制尺體上，所述的木制尺體右側(cè)面具有通孔B，所述的木制尺體左側(cè)面具有方型口，所述的方形孔內(nèi)具有量角器，所述的木質(zhì)尺體中具有鉛芯腔，所述的鉛芯腔具有橡膠封蓋。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的用于數(shù)學(xué)教學(xué)多功能尺，其特征是:所述的計(jì)算器具有顯示屏與按鈕，所述的顯示屏按鈕安裝在木制尺體左端上面，所述的量角器底部具有通孔C，所述的通孔A與通孔C通過轉(zhuǎn)軸連接。
【文檔編號(hào)】B43L13/00GK203937402SQ201420402504
【公開日】2014年11月12日 申請(qǐng)日期:2014年7月21日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月21日
【發(fā)明者】張春紅, 臧文瓊, 王家宇 申請(qǐng)人:黑龍江省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院