一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)器材領(lǐng)域，更具體的講是一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其所述板體正面設(shè)有二維坐標(biāo)系，所述坐標(biāo)系橫軸的下方、縱軸的左側(cè)均設(shè)有坐標(biāo)書寫框，所述板體上設(shè)有排列規(guī)則的小孔，所述數(shù)學(xué)教學(xué)演示板還包括彈性條，所述彈性條內(nèi)設(shè)有T型槽，所述T型槽內(nèi)設(shè)有與T型槽相配合的滑塊，所述滑塊上設(shè)有與小孔配合的插頭，本實(shí)用新型的有益效果是：通過相配合的T型槽和滑塊、小孔和插頭，可以方便將彈性條固定到板體上，由于套型條帶有彈性，隨著外力的歪曲自然成拋物線、橢圓，并且滑塊作為已知坐標(biāo)可以準(zhǔn)確的確定該點(diǎn)的位置，從而獲得準(zhǔn)確的圖形，帶有反光材料的坐標(biāo)系可以方便學(xué)生觀察。
【專利說(shuō)明】一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)器材領(lǐng)域，更具體的講是一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板。

【背景技術(shù)】
[0002]圓、橢圓、拋物線等幾何圖形是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)二維圖形，但是在教學(xué)過程中教師要一遍一遍的在黑板上畫二維坐標(biāo)系，并繪制出該類圖形，橢圓和拋物線在繪制時(shí)并不像圓形可以借助工具，其只能通過教師的經(jīng)驗(yàn)去繪制，因此較為麻煩和耽誤時(shí)間，而且有時(shí)繪制的不好會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此急需一種方便演示橢圓和拋物線等圖形的工具。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的發(fā)明目的在于針對(duì)以上現(xiàn)有技術(shù)中的不足之處，提供一種在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中方便演示橢圓和拋物線的演示版。
[0004]本實(shí)用新型是通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，包括方形板體，所述板體正面設(shè)有二維坐標(biāo)系，所述坐標(biāo)系橫軸的下方、縱軸的左側(cè)均設(shè)有坐標(biāo)書寫框，所述板體上設(shè)有排列規(guī)則的小孔，所述數(shù)學(xué)教學(xué)演示板還包括彈性條，所述彈性條內(nèi)設(shè)有T型槽，所述T型槽內(nèi)設(shè)有與T型槽相配合的滑塊，所述滑塊上設(shè)有與小孔配合的插頭。
[0006]上述小孔的排列規(guī)則與坐標(biāo)系相對(duì)應(yīng)。
[0007]上述板體上方設(shè)有拉繩。
[0008]上述板體背面四個(gè)角處設(shè)有吸盤。
[0009]上述板體下方設(shè)有存放槽，可以放置彈性條、滑塊以及粉筆等。
[0010]上述插頭的直徑大于T型槽出口處的寬度，使得滑塊與T型槽結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定。
[0011]上述二維坐標(biāo)系上貼有反光材料，有利于學(xué)生觀察。
[0012]本實(shí)用新型的有益效果是:通過相配合的T型槽和滑塊、小孔和插頭，可以方便將彈性條固定到板體上，由于套型條帶有彈性，隨著外力的歪曲自然成拋物線、橢圓，并且滑塊作為已知坐標(biāo)可以準(zhǔn)確的確定該點(diǎn)的位置，從而獲得準(zhǔn)確的圖形，帶有反光材料的坐標(biāo)系可以方便學(xué)生觀察。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0013]圖1為本實(shí)用新型板體正面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖2為本實(shí)用新型側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖3為本實(shí)用新型彈性條結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖4為本實(shí)用新型彈性條和滑塊拆分后的側(cè)面示意圖；
[0017]圖5為本實(shí)用新型彈性條和滑塊結(jié)合后的側(cè)面示意圖；
[0018]圖中:1-板體，2-橫軸，3-縱軸，4-坐標(biāo)書寫框，5-小孔，6_彈性條，7-T型槽，71-T型槽出口，8-滑塊，9-插頭，10-拉繩，11-吸盤，12-存放槽。

【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明，以便本領(lǐng)域技術(shù)人員可以更好的了解本實(shí)用新型，但并不因此限制本實(shí)用新型。
[0020]一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，包括方形板體1，所述板體I正面設(shè)有二維坐標(biāo)系，二維坐標(biāo)系上貼有反光材料，所述坐標(biāo)系橫軸2的下方、縱軸3的左側(cè)均設(shè)有坐標(biāo)書寫框4，所述板體I上設(shè)有排列規(guī)則的小孔5，小孔5的排列規(guī)則與坐標(biāo)系相對(duì)應(yīng)，板體I背面四個(gè)角處設(shè)有吸盤11，板體I上方設(shè)有拉繩10，板體I下方設(shè)有放置彈性條6、滑塊8以及粉筆等物品的存放槽12，所述彈性條6內(nèi)設(shè)有T型槽7，所述T型槽7內(nèi)設(shè)有與T型槽7相配合的滑塊8，所述滑塊8上設(shè)有與小孔5配合的插頭9，插頭9的直徑大于T型槽出口 71處的寬度。
【權(quán)利要求】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，包括方形板體，其特征在于:所述板體正面設(shè)有二維坐標(biāo)系，所述坐標(biāo)系橫軸的下方、縱軸的左側(cè)均設(shè)有坐標(biāo)書寫框，所述板體上設(shè)有排列規(guī)則的小孔，所述數(shù)學(xué)教學(xué)演示板還包括彈性條，所述彈性條內(nèi)設(shè)有T型槽，所述T型槽內(nèi)設(shè)有與T型槽相配合的滑塊，所述滑塊上設(shè)有與小孔配合的插頭。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述板體上方設(shè)有拉繩。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述板體背面四個(gè)角處設(shè)有吸盤。
4.根據(jù)權(quán)利要求1-3中任意一項(xiàng)所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)演不板,其特征在于:所述板體下方設(shè)有存放槽。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)演不版，其特征在于:所述插頭的直徑大于T型槽出口處的寬度。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)演示板，其特征在于:所述二維坐標(biāo)系上貼有反光材料。
【文檔編號(hào)】B43L11/045GK203974328SQ201420405230
【公開日】2014年12月3日 申請(qǐng)日期:2014年7月22日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月22日
【發(fā)明者】武光華 申請(qǐng)人:濰坊科技學(xué)院