一種電子技能島的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供一種電子技能島，包括盒體、位于盒體下方的桌面、以及位于桌面下方均勻分布的六個落地工具柜；桌面分別與正六棱柱體的盒體和落地工具柜固定連接；盒體的六個側(cè)面上均設(shè)置有控制面板，控制面板上設(shè)置有總電源開關(guān)、直流穩(wěn)壓電源輸出端、低壓交流電源輸出端和兩個高壓交流電源輸出端；在每個控制面板的背面均設(shè)置有一個變壓器和一個整流濾波穩(wěn)壓電路；三相220V交流電源經(jīng)控制面板上的電源總開關(guān)連接兩個高壓交流輸出端和變壓器的輸入端，變壓器的輸出端連接控制面板上的低壓交流輸出端和整流濾波穩(wěn)壓電路的輸入端，整流濾波穩(wěn)壓電路的輸出端連接控制面板上的直流穩(wěn)壓電源輸出端。本實用新型占地面積小，可提供實訓(xùn)所需電源，實用方便。
【專利說明】一種電子技能島

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于實訓(xùn)教學(xué)領(lǐng)域，具體涉及一種電子技能島。

【背景技術(shù)】
[0002]在電工實訓(xùn)教學(xué)中，通常需要學(xué)員之間分工合作完成老師分配的任務(wù)以達到教學(xué)的目的和效果，但是一般的單人單工位的模式不利于學(xué)員之間的溝通、協(xié)作，并且占用的地方較大，不能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需求。
實用新型內(nèi)容
[0003]為了解決當(dāng)前的工位模式不利于實訓(xùn)教學(xué)，占地面積大的問題，本實用新型提供了一種電子技能島，其將六個工位合為一體，學(xué)員可在實際操作時圍在一起商量討論。學(xué)員之間能夠更好的溝通交流以高效完成任務(wù)，達到很好的學(xué)習(xí)目的、同時節(jié)約空間，美化環(huán)境。
[0004]為達到上述目的，本實用新型的技術(shù)方案為:一種電子技能島，其特征在于，包括盒體、位于盒體下方的桌面、以及位于桌面下方均勻分布的六個落地工具柜；所述桌面分別與所述盒體和落地工具柜固定連接；所述盒體為正六棱柱體，位于桌面的正中央，所述盒體的六個側(cè)面上均設(shè)置有控制面板，所述控制面板上設(shè)置有總電源開關(guān)、直流穩(wěn)壓電源輸出端、低壓交流電源輸出端和兩個高壓交流電源輸出端；在每個控制面板的背面均設(shè)置有一個變壓器和一個整流濾波穩(wěn)壓電路；三相220V交流電源經(jīng)控制面板上的電源總開關(guān)連接兩個高壓交流輸出端和變壓器的輸入端，變壓器的輸出端連接控制面板上的低壓交流輸出端和整流濾波穩(wěn)壓電路的輸入端，整流濾波穩(wěn)壓電路的輸出端連接控制面板上的直流穩(wěn)壓電源輸出端。
[0005]優(yōu)選的，所述桌面上設(shè)置有防靜電絕緣墊，其厚度為5mm ;桌面邊緣設(shè)置有橡膠皮包邊。
[0006]優(yōu)選的，所述盒體的邊長為300mm,高為300mm。
[0007]優(yōu)選的，所述盒體的材質(zhì)為鋁合金。
[0008]優(yōu)選的，所述桌面為正六邊形。
[0009]本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，將六個工位一體化，有利于學(xué)員溝通學(xué)習(xí)和實訓(xùn)教學(xué)并且占地面積小。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)外觀圖；
[0011]圖2為本實用新型的控制面板的外觀圖；
[0012]圖3為本實用新型的整流濾波穩(wěn)壓電路的電路原理圖。
[0013]圖中，1-盒體，2-桌面，3-落地工具柜，4-控制面板，401-總電源開關(guān)，402-直流穩(wěn)壓電源輸出端，403-低壓交流電源輸出端，404-高壓交流電源輸出端，5-變壓器，6-整流濾波穩(wěn)壓電路。

【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型做詳細說明:
[0015]如圖1所示，本實用新型一種電子技能島包括盒體1、位于盒體I下方的桌面2、以及位于桌面2下方均勻分布的六個落地工具柜3 ;所述桌面2分別與所述盒體I和落地工具柜3通過螺釘固定連接；所述盒體I為正六棱柱體，位于桌面2的正中央，所述盒體I的六個側(cè)面上均設(shè)置有控制面板4。如圖2所示，所述控制面板4上設(shè)置有總電源開關(guān)401、直流穩(wěn)壓電源輸出端402、低壓交流電源輸出端403和兩個高壓交流電源輸出端404 ；
[0016]在每個控制面板4的背面均設(shè)置有一個變壓器5和一個整流濾波穩(wěn)壓電路6 ;如圖3所示，三相220V交流電源經(jīng)控制面板4上的電源總開關(guān)401連接兩個高壓交流輸出端404和變壓器5的輸入端Pl，變壓器5的輸出端連接控制面板4上的低壓交流輸出端403和整流濾波穩(wěn)壓電路6的輸入端，整流濾波穩(wěn)壓電路6的輸出端P2連接控制面板4上的直流穩(wěn)壓電源輸出端402。整流濾波穩(wěn)壓電路6主要包括由4個二級管D1、D2、D3、D4組成的整流橋、電容、集成穩(wěn)壓LM317和可調(diào)電阻，整流橋?qū)⒌蛪航涣麟娮優(yōu)榈蛪褐绷麟?，然后電容配合穩(wěn)壓集成穩(wěn)壓LM317和可調(diào)電阻將直流電的雜波濾去，得到調(diào)壓范圍寬、穩(wěn)壓性能好、噪聲低的直流電。
[0017]桌面2上設(shè)置有厚度為5_的防靜電絕緣墊，起到絕緣作用；桌面2邊緣設(shè)置有橡膠皮包邊，耐磨，抗沖擊。盒體I的邊長為300mm，高為300mm，盒體I頂上可放置示波器等儀器儀表，十分方便。盒體I的材質(zhì)為鋁合金，結(jié)實耐用。桌面2可選為正六邊形。
[0018]本實用新型在使用時，接通三相220V交流電源，打開總電源開關(guān)401，一方面，通過控制面板4上的高壓交流電源輸出端404可提供220V交流電源；另一方面，220V交流電源經(jīng)過變壓器5降壓后由控制面板4上的低壓交流電源輸出端403輸出12V和16V的低壓交流電源。經(jīng)過變壓器5降壓后的低壓交流電經(jīng)過整流濾波穩(wěn)壓電路6的整流、濾波作用后由直流穩(wěn)壓電源輸出端402輸出0-30V直流穩(wěn)壓電源，通過控制面板4上的可調(diào)旋鈕可調(diào)節(jié)電阻R2的值從而控制直流穩(wěn)壓電源的大小。每個控制面板4都對應(yīng)著各自的變壓器5和整流濾波穩(wěn)壓電路6，各個控制面板4之間不受影響，方便學(xué)員使用。
[0019]本實用新型提供了一體化六工位的電子技能島，占地面積小，一體化的造型有利于學(xué)員之間的相互溝通、協(xié)作，可用于電子裝備、電子焊接、萬用表等實訓(xùn)教學(xué)，本實用新型為實訓(xùn)教學(xué)提供所需的可調(diào)直流穩(wěn)壓電源、低壓交流電源和高壓交流電源，同時提供了可放置實驗工具的工具柜，結(jié)構(gòu)簡單、美觀，實用方便。
[0020]以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應(yīng)當(dāng)指出:對于本【技術(shù)領(lǐng)域】的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應(yīng)視為本實用新型的保護范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種電子技能島，其特征在于，包括盒體(I)、位于盒體(I)下方的桌面(2)、以及位于桌面(2)下方均勻分布的六個落地工具柜(3);所述桌面(2)分別與所述盒體(I)和落地工具柜(3)固定連接；所述盒體(I)為正六棱柱體，位于桌面(2)的正中央，所述盒體(I)的六個側(cè)面上均設(shè)置有控制面板(4)，所述控制面板(4)上設(shè)置有總電源開關(guān)(401)、直流穩(wěn)壓電源輸出端(402)、低壓交流電源輸出端(403)和兩個高壓交流電源輸出端(404);在每個控制面板(4)的背面均設(shè)置有一個變壓器(5)和一個整流濾波穩(wěn)壓電路￠);三相220V交流電源經(jīng)控制面板(4)上的電源總開關(guān)(401)連接兩個高壓交流輸出端(404)和變壓器(5)的輸入端，變壓器(5)的輸出端連接控制面板⑷上的低壓交流輸出端(403)和整流濾波穩(wěn)壓電路(6)的輸入端，整流濾波穩(wěn)壓電路￠)的輸出端連接控制面板(4)上的直流穩(wěn)壓電源輸出端(402)。
2.如權(quán)利要求1所述的一種電子技能島，其特征在于，所述桌面(2)上設(shè)置有防靜電絕緣墊，其厚度為5mm，桌面(2)邊緣設(shè)置有橡膠皮包邊。
3.如權(quán)利要求1所述的一種電子技能島，其特征在于，所述盒體(I)的邊長為300mm，高為300臟。
4.如權(quán)利要求1所述的一種電子技能島，其特征在于，所述盒體(I)的材質(zhì)為鋁合金。
5.如權(quán)利權(quán)利要求1所述的一種電子技能島，其特征在于，所述桌面(2)為正六邊形。
【文檔編號】G09B23/18GK204087638SQ201420410575
【公開日】2015年1月7日 申請日期:2014年7月23日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月23日
【發(fā)明者】錢琴梅, 張效銘, 張?zhí)炝? 申請人:嘉興技師學(xué)院