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語文教學(xué)智能識字板的制作方法

文檔序號:2557176閱讀:213來源:國知局
語文教學(xué)智能識字板的制作方法
【專利摘要】語文教學(xué)智能識字板,包括框體;所述框體中部設(shè)置有透明顯示觸摸屏;所述框體內(nèi)壁四周設(shè)置有顯示發(fā)光源,且與透明顯示觸摸屏的四周相連;所述框體前端的左右兩側(cè)設(shè)置有語音播放裝置;所述框體右端壁由上往下設(shè)置有開關(guān)和數(shù)據(jù)接孔槽;所述框體上端的前后兩側(cè)面中部設(shè)置有攝像頭;所述透明顯示觸摸屏的前后兩端面設(shè)置有透明保護(hù)膜。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,給語文教學(xué)帶來了很大的便利。
【專利說明】語文教學(xué)智能識字板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具,具體為語文教學(xué)智能識字板。

【背景技術(shù)】
[0002]目前,在現(xiàn)有技術(shù)中語文識字教學(xué)通常采用識字板,由于現(xiàn)有的教學(xué)空間較大,識字板也較大,不能保證每個學(xué)生都能人手一臺?,F(xiàn)有的識字板并不能清楚觀看識字板上的內(nèi)容,這給教師的教學(xué)帶來了極大地不便,也給學(xué)生降低學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問題在于提供語文教學(xué)智能識字板,以解決上述【背景技術(shù)】中的缺點(diǎn)。
[0004]本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問題采用以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn):
[0005]語文教學(xué)智能識字板,包括框體;所述框體中部設(shè)置有透明顯示觸摸屏;所述框體內(nèi)壁四周設(shè)置有顯示發(fā)光源,且與透明顯示觸摸屏的四周相連;所述框體前端的左右兩側(cè)設(shè)置有語音播放裝置;所述框體右端壁由上往下設(shè)置有開關(guān)和數(shù)據(jù)接孔槽;所述框體上端的前后兩側(cè)面中部設(shè)置有攝像頭;所述透明顯示觸摸屏的前后兩端面設(shè)置有透明保護(hù)膜。
[0006]本實(shí)用新型中,所述框體左端內(nèi)設(shè)置有存儲模塊、識別模塊和控制模塊。
[0007]本實(shí)用新型中,所述框體左端壁上設(shè)置有內(nèi)存槽,且與所述的存儲模塊連接。
[0008]本實(shí)用新型中,所述框體右端內(nèi)設(shè)置有電源裝置。
[0009]有益效果:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,給語文教學(xué)帶來了很大的便利。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0011]為了使本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解,下面結(jié)合具體圖示,進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。
[0012]參見圖1,語文教學(xué)智能識字板的結(jié)構(gòu)示意圖,語文教學(xué)智能識字板,包括框體I ;所述框體I中部設(shè)置有透明顯示觸摸屏2 ;所述框體I內(nèi)壁四周設(shè)置有顯示發(fā)光源3,且與透明顯示觸摸屏2的四周相連;所述框體I前端的左右兩側(cè)設(shè)置有語音播放裝置4 ;所述框體I右端壁由上往下設(shè)置有開關(guān)5和數(shù)據(jù)接孔槽6 ;所述框體I上端的前后兩側(cè)面中部設(shè)置有攝像頭7 ;所述透明顯示觸摸屏2的前后兩端面設(shè)置有透明保護(hù)膜8。其中,所述框體I左端內(nèi)設(shè)置有存儲模塊、識別模塊和控制模塊;所述框體I左端壁上設(shè)置有內(nèi)存槽,且與所述的存儲模塊連接;所述框體I右端內(nèi)設(shè)置有電源裝置。
[0013]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征及本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn),本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解,本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制,上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理,在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下,本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn),這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi),本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.語文教學(xué)智能識字板,包括框體;其特征在于,所述框體中部設(shè)置有透明顯示觸摸屏;所述框體內(nèi)壁四周設(shè)置有顯示發(fā)光源,且與透明顯示觸摸屏的四周相連;所述框體前端的左右兩側(cè)設(shè)置有語音播放裝置;所述框體右端壁由上往下設(shè)置有開關(guān)和數(shù)據(jù)接孔槽;所述框體上端的前后兩側(cè)面中部設(shè)置有攝像頭;所述透明顯示觸摸屏的前后兩端面設(shè)置有透明保護(hù)膜。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)智能識字板,其特征在于,所述框體左端內(nèi)設(shè)置有存儲模塊、識別模塊和控制模塊。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的語文教學(xué)智能識字板,其特征在于,所述框體左端壁上設(shè)置有內(nèi)存槽,且與所述的存儲模塊連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語文教學(xué)智能識字板,其特征在于,所述框體右端內(nèi)設(shè)置有電源裝置。
【文檔編號】G09B5/06GK204129977SQ201420455848
【公開日】2015年1月28日 申請日期:2014年8月13日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月13日
【發(fā)明者】郭強(qiáng) 申請人:郭強(qiáng)
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