一種書本閱讀輔助裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型屬于學(xué)習(xí)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種書本閱讀輔助裝置，包括：呈長條狀的板體，在板體的一長側(cè)邊上間隔設(shè)置有兩條固定板，每條固定板均與長側(cè)邊垂直，在位于固定板與其臨近板體端部之間的板體面上設(shè)置有沿板體長度方向延伸的長形通孔；在長形通孔上設(shè)置有壓板，壓板的兩端上分別設(shè)置有背離板體面的彎曲部，壓板與長形通孔之間連接有轉(zhuǎn)動連接件；解決了由于書本本身的彈力或其它外界原因?qū)е聲竞掀?，需把書本重新翻回到此前已?jīng)閱讀到頁碼的問題，能夠避免來回翻動帶來的不變，提高了學(xué)習(xí)效率。
【專利說明】 一種書本閱讀輔助裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于學(xué)習(xí)用具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種書本閱讀輔助裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]書本是傳遞知識和信息的載體，常見于我們的日常生活學(xué)習(xí)中，尤其是學(xué)生幾乎每天都會接觸到書本。
[0003]學(xué)習(xí)時，需要把書本打開放置在桌面上，邊看邊寫，由于書本本身的彈力或者其它外界原因，會造成書頁合起，這就需要重新把書本再翻回到此前已經(jīng)閱讀到的頁碼，來回的翻動帶來很多不便，浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時間。
實用新型內(nèi)容
[0004]本實用新型的目的在于提供一種書本閱讀輔助裝置，旨在解決由于書本本身的彈力或其它外界原因?qū)е麓蜷_的書本合起，需把書本重新翻回到此前已經(jīng)閱讀到頁碼的問題，能夠避免來回翻動帶來的不變，提高了學(xué)習(xí)效率。
[0005]本實用新型是這樣實現(xiàn)的，一種書本閱讀輔助裝置，所述書本閱讀輔助裝置包括:呈長條狀的板體，在所述板體的一長側(cè)邊上間隔設(shè)置有兩條固定板，每條所述固定板均與所述板體的長側(cè)邊垂直，在位于所述固定板與其臨近所述板體端部之間的板體面上設(shè)置有沿所述板體長度方向延伸的長形通孔；在所述長形通孔上設(shè)置有壓板，所述壓板的兩端上分別設(shè)置有背離板體面的彎曲部，所述壓板與所述長形通孔之間連接有轉(zhuǎn)動連接件。
[0006]作為一種改進(jìn)，所述長形通孔為階梯狀長形通孔，所述階梯狀長形通孔的大孔端遠(yuǎn)離所述壓板設(shè)置。
[0007]作為進(jìn)一步的改進(jìn)，所述轉(zhuǎn)動連接件包括依次穿過所述階梯狀長形通孔和所述壓板的螺栓、設(shè)置在所述螺栓端部上的螺母，所述螺栓的頭部設(shè)置在所述階梯狀長形通孔的大孔端內(nèi)。
[0008]作為一種改進(jìn)，兩條所述固定板分別設(shè)置在所述板體中部位置的兩側(cè)上。
[0009]由于采用了上述技術(shù)方案，本實用新型的書本閱讀輔助裝置取得有益效果如下:
[0010]使用時，將兩個固定板分別插在打開書本的書脊兩側(cè)，然后分別轉(zhuǎn)動兩條壓板，使一條壓板壓在打開書本的一側(cè)上側(cè)上，另一條壓板壓在打開書本的另一側(cè)上側(cè)上，該書本閱讀輔助裝置就會把打開的書本固定在已經(jīng)閱讀到的頁碼位置處，解決了由于書本本身的彈力或其它外界原因?qū)е聲竞掀?，需把書本重新翻回到此前已?jīng)閱讀到頁碼的問題，能夠避免來回翻動帶來的不變，提高了學(xué)習(xí)效率；需要翻頁時，將壓在該頁上的壓板轉(zhuǎn)動到與板體長度方向相同的位置上，再翻頁，然后將該壓板轉(zhuǎn)回或者繼續(xù)轉(zhuǎn)動使該壓板的另一端壓在書本上；將另一壓板也轉(zhuǎn)動到與板體長度方向相同的位置上，將翻動的書頁合上，再將該壓板轉(zhuǎn)回或者繼續(xù)轉(zhuǎn)動使該壓板的另一端壓在書本上，這樣完成翻頁，不需要將整個書本閱讀輔助裝置取下就可完成翻頁動作，省時省力。
[0011]在壓板的端部上設(shè)置有背離板體面的彎曲部，一方面可以防止壓板的端部損壞書頁，另一方面也可避免壓板壓不到需要壓的書頁上。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型的書本閱讀輔助裝置的立體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2是沿圖1中A-A線的放大剖視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3是沿圖1中B-B線的放大剖視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]其中，10、板體，11、固定板，12、長形通孔，13、壓板，131、彎曲部，14、轉(zhuǎn)動連接件，141、螺栓，142、螺母。

【具體實施方式】
[0016]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0017]由圖1、圖2及圖3可知，該書本閱讀輔助裝置包括:呈長條狀的板體10，在板體10的一長側(cè)邊上間隔設(shè)置有兩條固定板11，每條固定板11均與板體10的長側(cè)邊垂直，在本實施例中，將兩條固定板11設(shè)置在板體10中部位置的兩側(cè)上，在位于固定板11與其臨近板體10端部之間的板體面上設(shè)置有沿板體10長度方向延伸的長形通孔12 ;在長形通孔12上設(shè)置有壓板13，在壓板13的兩端上分別設(shè)置有背離板體面的彎曲部131，壓板13與長形通孔12之間連接有轉(zhuǎn)動連接件14，該轉(zhuǎn)動連接件14包括依次穿過長形通孔12和壓板13的螺栓141、設(shè)置在螺栓141端部上的螺母142。
[0018]使用時，將兩個固定板11分別插在打開書本的書脊兩側(cè)，然后分別轉(zhuǎn)動兩條壓板13，使一條壓板13壓在打開書本的一側(cè)上側(cè)上，另一條壓板13壓在打開書本的另一側(cè)上側(cè)上，該書本閱讀輔助裝置就會把打開的書本固定在已經(jīng)閱讀到的頁碼位置處，解決了書本由書本本身的彈力或其它外界原因?qū)е聲竞掀鹬缓冒褧驹僦匦路氐酱饲耙呀?jīng)閱讀到的這一頁的問題；需要翻頁時，將壓在該頁上的壓板13轉(zhuǎn)動到與板體10長度方向相同的位置上，再翻頁，然后將該壓板13轉(zhuǎn)回或者繼續(xù)轉(zhuǎn)動使該壓板13的另一端壓在書本上；將另一壓板13也轉(zhuǎn)動到與板體10長度方向相同的位置上，將翻動的書頁合上，再將該壓板13轉(zhuǎn)回或者繼續(xù)轉(zhuǎn)動使該壓板13的另一端壓在書本上，這樣完成翻頁，不需要將整個書本閱讀輔助裝置取下就可完成翻頁動作，省時省力。
[0019]在壓板13的端部上設(shè)置有背離板體面的彎曲部131，一方面可以防止壓板13的端部損壞書頁，另一方面也可避免壓板13壓不到需要壓的書頁上。
[0020]需要用該書本閱讀輔助裝置固定比較大的書本時，將固定板11沿長形通孔12向外側(cè)滑動，這樣兩固定板11之間的距離就增大了，可以滿足固定比較大書本的需求。
[0021]在本實施例中，長形通孔12為階梯狀長形通孔，階梯狀長形通孔的大孔端遠(yuǎn)離壓板13設(shè)置，螺栓141的頭部設(shè)置在階梯通孔的大孔端內(nèi)。
[0022]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種書本閱讀輔助裝置，其特征在于，所述書本閱讀輔助裝置包括:呈長條狀的板體，在所述板體的一長側(cè)邊上間隔設(shè)置有兩條固定板，每條所述固定板均與所述板體的長側(cè)邊垂直，在位于所述固定板與其臨近板體端部之間的板體面上設(shè)置有沿所述板體長度方向延伸的長形通孔；在所述長形通孔上設(shè)置有壓板，所述壓板的兩端上分別設(shè)置有背離板體面的彎曲部，所述壓板與所述長形通孔之間連接有轉(zhuǎn)動連接件。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的書本閱讀輔助裝置，其特征在于，所述長形通孔為階梯狀長形通孔，所述階梯狀長形通孔的大孔端遠(yuǎn)離所述壓板設(shè)置。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的書本閱讀輔助裝置，其特征在于，所述轉(zhuǎn)動連接件包括依次穿過所述階梯狀長形通孔和所述壓板的螺栓、設(shè)置在所述螺栓端部上的螺母，所述螺栓的頭部設(shè)置在所述階梯狀長形通孔的大孔端內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項所述的書本閱讀輔助裝置，其特征在于，兩條所述固定板分別設(shè)置在所述板體中部位置的兩側(cè)上。
【文檔編號】B42D9/00GK203974277SQ201420466676
【公開日】2014年12月3日 申請日期:2014年8月18日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月18日
【發(fā)明者】崔瓊 申請人:崔瓊