一種語文拼音學習裝置制造方法
【專利摘要】一種語文拼音學習裝置，包括殼體、聲母輥輪、韻母輥輪、介母輥輪，聲母輥輪、介母輥輪和韻母輥輪中間分別設置有第一轉軸、第二轉軸和第三轉軸，第一轉軸一端設置在第一支撐柱上，第一轉軸頂端還設置有第一旋鈕，第三轉軸一端設置在第三支撐柱上，第三轉軸頂端還設置有第二旋鈕，第二轉軸兩端安裝在第五支撐柱上，第二轉軸一端設置有第一齒輪，第一齒輪和相互配合的第二齒輪齒合，本實用新型可以很好地顯示拼音的聲母、韻母及介母，學生自己也可以旋轉進行拼音組合，能積極提高學習的學習興趣，而且本實用新型操作方法簡單，學生只需通過操作三個旋鈕和一個齒輪即可；增加的聲調顯示裝置方便教師結合聲調教學，教學范圍更廣。
【專利說明】一種語文拼音學習裝置
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種學習工具，特別是一種語文拼音學習裝置，屬于語文學習用品設備領域。
【背景技術】
[0002]語文拼音是小學一年級開始學習，學生的興趣直接影響老師的教學效果。傳統(tǒng)的方法是通過在黑板上書寫，這樣的教學方式比較單調，很難調動學生的學習積極性。為了能調動學生的積極性，市面上有不少拼音的教學工具，但是絕大多數(shù)教具只有只有聲母和韻母而且沒有聲調，遠遠不能滿足現(xiàn)有的教學需要。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的在于提供一種語文拼音學習裝置，通過本實用新型可以方便教師提高學生學習拼音的積極性從而達到提高教學的目的。
[0004]本實用新型的目的是通過如下途徑實現(xiàn)的:
[0005]一種語文拼音學習裝置，包括殼體、聲母輥輪、韻母輥輪，其特征在于，所述學習裝置還包括介母輥輪，所述聲母輥輪、介母輥輪和韻母輥輪中間分別設置有第一轉軸、第二轉軸和第三轉軸，所述第一轉軸一端設置在第一支撐柱上，另一端設置有凹槽，所述凹槽上設置有和凹槽相互配合的第二支撐柱，所述第一轉軸頂端還設置有第一旋鈕，所述第一旋鈕突出于殼體，所述第三轉軸一端設置在第三支撐柱上，另一端也設置有凹槽，所述凹槽上設置有和凹槽相互配合的第四支撐柱，所述第三轉軸頂端還設置有第二旋鈕，所述第三旋鈕突出于殼體，所述第二轉軸兩端安裝在第五支撐柱上，所述第二轉軸一端設置有第一齒輪，所述第一齒輪和相互配合的第二齒輪齒合，所述第二齒輪中間設置有第四轉軸，所述第四轉軸兩端設置在第六支撐柱上，所述第二齒輪邊緣突出于殼體下表面；所述殼體上端設置有聲調顯示裝置，所述聲調顯示裝置包括一立方體，所述立方體一對面穿插有第五轉軸，所述第五轉軸上設置有至少一個卡槽，所述卡槽和設置在卡槽內的弧形卡片相互配合，所述弧形卡片兩端通過螺母固定在殼體上，所述第五轉軸一端設置有第三旋鈕。
[0006]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述介母輥輪上面設置有擋板。
[0007]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述擋板兩端通過連接桿設置在滑軌上。
[0008]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述殼體上表面安裝有面板。
[0009]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述面板上設置一滑槽，所述滑槽內設置有一滑桿，所述滑桿一端突出于面板另一端和連接桿連接。
[0010]本實用新型有益效果:
[0011]本實用新型可以很好地顯示拼音的聲母、韻母及介母，學生自己也可以旋轉進行拼音組合，能積極提高學習的學習興趣，而且本實用新型操作方法簡單，學生只需通過操作三個旋鈕和一個齒輪即可；增加的聲調顯示裝置方便教師結合聲調教學，教學范圍更廣。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0012]下面結合附圖對本實用新型作進一步詳細說明:
[0013]圖1為本實用新型內部俯視結構示意圖；
[0014]圖2為本實用新型外部俯視結構示意圖；
[0015]圖3為本實用新型聲調顯示裝置結構示意圖；
[0016]圖中，1、殼體,2、聲母棍輪,3、韻母棍輪,4、介母棍輪,5、第一轉軸,6、第二轉軸,7、第三轉軸，8、第一支撐柱,9、凹槽,10、第一旋鈕，11、第五支撐柱，12、第一齒輪,13、第二齒輪，14、第四轉軸，15、第六支撐柱，16、第四支撐柱，17、第三支撐柱，18、第二旋鈕，19、立方體，20、第五轉軸，21、卡槽，22、弧形卡片，23、第三旋鈕，24、面板，25、擋板，26、連接桿，27、滑軌，28、滑槽，29、滑桿。
【具體實施方式】
[0017]下面結合附圖和實施例對本實用新型做進一步描述。
[0018]實施例:
[0019]如圖1至圖3所示，一種語文拼音學習裝置，包括殼體1、聲母輥輪2、韻母輥輪3，所述學習裝置還包括介母輥輪4，所述聲母輥輪、介母輥輪和韻母輥輪中間分別設置有第一轉軸5、第二轉軸6和第三轉軸7，所述第一轉軸一端設置在第一支撐柱8上，另一端設置有凹槽9，所述凹槽上設置有和凹槽相互配合的第二支撐柱，所述第一轉軸頂端還設置有第一旋鈕10，所述第一旋鈕突出于殼體，所述第三轉軸一端設置在第三支撐柱17上，另一端也設置有凹槽，設置的凹槽防止轉軸左右滑動從而影響顯示，所述凹槽上設置有和凹槽相互配合的第四支撐柱16，所述第三轉軸頂端還設置有第二旋鈕18，所述第三旋鈕突出于殼體，所述第二轉軸兩端安裝在第五支撐柱11上，所述第二轉軸一端設置有第一齒輪12，所述第一齒輪和相互配合的第二齒輪13齒合，所述第二齒輪中間設置有第四轉軸14，所述第四轉軸兩端設置在第六支撐柱15上，所述第二齒輪邊緣突出于殼體下表面；所述殼體上端設置有聲調顯示裝置，所述聲調顯示裝置包括一立方體19，所述立方體一對面穿插有第五轉軸20，所述第五轉軸上設置有至少一個卡槽21，所述卡槽和設置在卡槽內的弧形卡片22相互配合，通過卡槽和設置在卡槽內的弧形卡片將第五轉軸卡住，通過旋轉第三旋鈕可以顯示不同的聲調，拉出第二旋鈕就可以將聲調顯示在不同韻母上，所述弧形卡片兩端通過螺母固定在殼體上，所述第五轉軸一端設置有第三旋鈕23。
[0020]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述介母輥輪上面設置有擋板25。擋板用于當不需要顯示介母時擋住介母。
[0021]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述擋板兩端通過連接桿26設置在滑軌27上。
[0022]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述殼體上表面安裝有面板24。
[0023]作為本方案的進一步優(yōu)化，所述面板上設置一滑槽28，所述滑槽內設置有一滑桿29，所述滑桿一端突出于面板另一端和連接桿連接。通過滑桿滑動就可以控制擋板是否擋住介母。
[0024]以上所述，僅為本實用新型的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本領域的技術人員在本實用新型所揭露的技術范圍內，可不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書所限定的保護范圍為準。
【權利要求】
1.一種語文拼音學習裝置，包括殼體、聲母輥輪、韻母輥輪，其特征在于，所述學習裝置還包括介母輥輪，所述聲母輥輪、介母輥輪和韻母輥輪中間分別設置有第一轉軸、第二轉軸和第三轉軸，所述第一轉軸一端設置在第一支撐柱上，另一端設置有凹槽，所述凹槽上設置有和凹槽相互配合的第二支撐柱，所述第一轉軸頂端還設置有第一旋鈕，所述第一旋鈕突出于殼體，所述第三轉軸一端設置在第三支撐柱上，另一端也設置有凹槽，所述凹槽上設置有和凹槽相互配合的第四支撐柱，所述第三轉軸頂端還設置有第二旋鈕，所述第三旋鈕突出于殼體，所述第二轉軸兩端安裝在第五支撐柱上，所述第二轉軸一端設置有第一齒輪，所述第一齒輪和相互配合的第二齒輪齒合，所述第二齒輪中間設置有第四轉軸，所述第四轉軸兩端設置在第六支撐柱上，所述第二齒輪邊緣突出于殼體下表面；所述殼體上端設置有聲調顯示裝置，所述聲調顯示裝置包括一立方體，所述立方體一對面穿插有第五轉軸，所述第五轉軸上設置有至少一個卡槽，所述卡槽和設置在卡槽內的弧形卡片相互配合，所述弧形卡片兩端通過螺母固定在殼體上，所述第五轉軸一端設置有第三旋鈕。
2.如權利要求1所述的一種語文拼音學習裝置，其特征在于:所述介母輥輪上面設置有擋板。
3.如權利要求2所述的一種語文拼音學習裝置，其特征在于:所述擋板兩端通過連接桿設置在滑軌上。
4.如權利要求1所述的一種語文拼音學習裝置，其特征在于:所述殼體上表面安裝有面板。
5.如權利要求4所述的一種語文拼音學習裝置，其特征在于:所述面板上設置一滑槽，所述滑槽內設置有一滑桿，所述滑桿一端突出于面板另一端和連接桿連接。
【文檔編號】G09B1/20GK204010345SQ201420494651
【公開日】2014年12月10日 申請日期:2014年8月30日 優(yōu)先權日:2014年8月30日
【發(fā)明者】王愛紅 申請人:王愛紅