用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書的制作方法
【專利摘要】用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書，由顯示頁面裝訂而成，第一顯示頁面上設(shè)有病床機械模型，第二顯示頁面上設(shè)有用于牽動病床機械模型展開的傳動桿件；傳動桿件包括近端鉸接的第一傳動桿和第二傳動桿，第一傳動桿的遠(yuǎn)端鉸接在第二顯示頁面上，第二傳動桿的遠(yuǎn)端與病床機械模型鉸接；病床機械模型包括病床和用于驅(qū)動病床的床板翻折的驅(qū)動部；驅(qū)動部包括固定板，第一搖桿的自由端與背部板的下表面抵觸，第二搖桿的自由端與大腿板與小腿板連接處的下表面抵觸，第一搖桿和第二搖桿的連接端均與連接桿鉸接，連接桿的另一端分別與曲柄的兩端鉸接，手柄設(shè)置在固定板的背面。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單，立體直觀，利于教學(xué)。
【專利說明】 用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書。
【背景技術(shù)】
[0002]書是知識的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的伴侶。對于機械專業(yè)的學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)機械原理這類以示意圖為主的學(xué)科，往往感覺很吃力，難以理解，因為書上的圖形都是簡單的二維靜止的，學(xué)生往往需要根據(jù)自己的想象去理解，但是對于一些日常生活中不常見的機構(gòu)，理解上難度就很大。老師在上這類課程的時候，單純的講解往往不能解決問題，反而會使課變得枯燥無味，他們通常的辦法是放一些卯〖動畫來輔助理解，但是只局限于看，聽，學(xué)生的參與度低，積極性差，而且還容易讓人對電子產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性。
[0003]目前市場上有用于學(xué)前啟蒙的立體書，是將折紙粘入書中，在旁邊配上一些圖畫，總體融合得比較好。然而張開后就不能繼續(xù)再動了。這種書顯然是不能用于機械教學(xué)的。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0004]為了克服現(xiàn)有在學(xué)習(xí)機械原理時存在的理解難度大、卯丨教學(xué)不夠直觀、學(xué)生參與性低等的缺點，本實用新型提供一種能解決普通書不能展現(xiàn)動態(tài)效果的弊端，又能提高？的教學(xué)所欠缺的參與度且方便攜帶的用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書。
[0005]本實用新型采用的技術(shù)方案是:
[0006]用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書，由顯示頁面裝訂而成，第一顯示頁面上設(shè)有病床機械模型，第二顯示頁面上設(shè)有用于牽動病床機械模型展開的傳動桿件；
[0007]所述傳動桿件包括近端鉸接的第一傳動桿和第二傳動桿，所述第一傳動桿的遠(yuǎn)端鉸接在第二顯示頁面上，所述第二傳動桿的遠(yuǎn)端與病床機械模型鉸接；
[0008]所述的病床機械模型包括病床和用于驅(qū)動病床的床板翻折的驅(qū)動部；
[0009]所述的病床包括床架，所述床架的四條床腿鉸接在第一顯示頁面上，靠近第二顯示頁面的兩條床腿與第二傳動桿鉸接，所述的床板包括依次軸連接的背部板、臀部板、大腿板和小腿板，所述的臀部板固定在床架上，所述臀部板兩端的轉(zhuǎn)軸橫架在床架上，所述床架的兩頭均設(shè)有用于支撐背部板的自由端和小腿板的自由端的撐板；
[0010]位于床板下方的驅(qū)動部包括底端鉸接在第一顯示頁面上的固定板，所述固定板正面的兩側(cè)分別鉸接有用于頂起背部板的第一搖桿和用于頂起大腿板與小腿板連接處的第二搖桿，所述第一搖桿的自由端與背部板的下表面抵觸，所述第二搖桿的自由端與大腿板與小腿板連接處的下表面抵觸，所述第一搖桿和第二搖桿的連接端均與連接桿鉸接，所述連接桿的另一端分別與曲柄的兩端鉸接，帶動所述曲柄轉(zhuǎn)動的手柄設(shè)置在固定板的背面。
[0011]本實用新型的有益效果體現(xiàn)在:能解決普通書不能展現(xiàn)動態(tài)效果的弊端，又能提高？的教學(xué)所欠缺的參與度，且方便攜帶。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型整體結(jié)構(gòu)正視圖。
[0013]圖2是本實用新型整體結(jié)構(gòu)俯視圖。
[0014]圖3是本實用新型的驅(qū)動部的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0015]參照圖1、圖2和圖3，用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書，由顯示頁面裝訂而成，第一顯示頁面2上設(shè)有病床機械模型，第二顯示頁面1上設(shè)有用于牽動病床機械模型展開的傳動桿件11 ；
[0016]所述傳動桿件11包括近端鉸接的第一傳動桿111和第二傳動桿112，所述第一傳動桿111的遠(yuǎn)端鉸接在第二顯示頁面1上，所述第二傳動桿112的遠(yuǎn)端與病床機械模型鉸接；
[0017]所述的病床機械模型包括病床3和用于驅(qū)動病床3的床板32翻折的驅(qū)動部4 ；
[0018]所述的病床3包括床架31，所述床架31的四條床腿311鉸接在第一顯示頁面2上，靠近第二顯示頁面1的兩條床腿311與第二傳動桿112的遠(yuǎn)端鉸接，所述的床板32包括依次軸連接的背部板321、臀部板322、大腿板323和小腿板324，所述的臀部板322固定在床架31上，所述臀部板322兩端的轉(zhuǎn)軸3221橫架在床架31上，所述床架31的兩頭均設(shè)有用于支撐背部板321的自由端和小腿板324的自由端的撐板312 ；
[0019]位于床板32下方的驅(qū)動部4包括底端鉸接在第一顯示頁面2上的固定板41，所述固定板41正面的兩側(cè)鉸接有用于頂起背部板321的第一搖桿43和用于頂起大腿板323與小腿板324連接處的第二搖桿42，所述第一搖桿43的自由端與背部板321的下表面抵觸，所述第二搖桿42的自由端與大腿板323與小腿板324連接處的下表面抵觸，所述第一搖桿43和第二搖桿42的連接端均與連接桿45鉸接，所述連接桿45的另一端分別與曲柄44的兩端鉸接，帶動所述曲柄44轉(zhuǎn)動的手柄441設(shè)置在固定板41的背面。
[0020]當(dāng)需合上第一顯示頁面2和第二顯示頁面1時，將病床3向著第二顯示頁面1的方向放倒，再將驅(qū)動部4的固定板41放倒，最后將第二顯示頁面1合上即可。
[0021]翻開第二顯示頁面1時，床架31的床腿311在傳動桿件11的牽引下站立，病床機械模型被展開，手動豎立驅(qū)動部4，即可進行下一步操作。
[0022]用手搖動手柄441，曲柄44隨之旋轉(zhuǎn)，在連接桿45的帶動下，第一搖桿43和第二搖桿42隨之轉(zhuǎn)動，且第一搖桿43和第二搖桿42 —高一低，當(dāng)?shù)谝粨u桿43高起時,第一搖桿43頂起背部板321，當(dāng)?shù)诙u桿42高起時，第二搖桿42大腿板323與小腿板324連接處，通過控制曲柄44的轉(zhuǎn)動方向，可以按需使床板32相應(yīng)為位置處翻折。
[0023]背部板321和小腿板324未翻起時，兩者的自由端均靠床架31兩頭的撐板312支撐，從而保持整個床板32的的平穩(wěn)。
[0024]本說明書實施例所述的內(nèi)容僅僅是對實用新型構(gòu)思的實現(xiàn)形式的列舉，本實用新型的保護范圍的不應(yīng)當(dāng)被視為僅限于實施例所陳述的具體形式，本實用新型的保護范圍也及于本領(lǐng)域技術(shù)人員根據(jù)本實用新型構(gòu)思所能夠想到的等同技術(shù)手段。
【權(quán)利要求】
1.用于學(xué)習(xí)機械原理的機械書，由顯示頁面裝訂而成，其特征在于:第一顯示頁面上設(shè)有病床機械模型，第二顯示頁面上設(shè)有用于牽動病床機械模型展開的傳動桿件； 所述傳動桿件包括近端鉸接的第一傳動桿和第二傳動桿，所述第一傳動桿的遠(yuǎn)端鉸接在第二顯示頁面上，所述第二傳動桿的遠(yuǎn)端與病床機械模型鉸接； 所述的病床機械模型包括病床和用于驅(qū)動病床的床板翻折的驅(qū)動部； 所述的病床包括床架，所述床架的四條床腿鉸接在第一顯示頁面上，靠近第二顯示頁面的兩條床腿與第二傳動桿鉸接，所述的床板包括依次軸連接的背部板、臀部板、大腿板和小腿板，所述的臀部板固定在床架上，所述臀部板兩端的轉(zhuǎn)軸橫架在床架上，所述床架的兩頭均設(shè)有用于支撐背部板的自由端和小腿板的自由端的撐板； 位于床板下方的驅(qū)動部包括底端鉸接在第一顯示頁面上的固定板，所述固定板正面的兩側(cè)分別鉸接有用于頂起背部板的第一搖桿和用于頂起大腿板與小腿板連接處的第二搖桿，所述第一搖桿的自由端與背部板的下表面抵觸，所述第二搖桿的自由端與大腿板與小腿板連接處的下表面抵觸，所述第一搖桿和第二搖桿的連接端均與連接桿鉸接，所述連接桿的另一端分別與曲柄的兩端鉸接，帶動所述曲柄轉(zhuǎn)動的手柄設(shè)置在固定板的背面。
【文檔編號】G09B25/02GK204130059SQ201420509331
【公開日】2015年1月28日 申請日期:2014年9月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月4日
【發(fā)明者】杜健祥, 吳華林, 陳棟鋒, 李寧, 冀翔, 夏航 申請人:浙江工業(yè)大學(xué)