一種用于經濟管理教學的教學架的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及教學設備【技術領域】，特別是指一種用于經濟管理教學的教學架，包括放書板、公式查詢器、智能手寫板和支架，所述公式查詢器和智能手寫板連接成一體結構，所述公式查詢器和智能手寫板的一側分別鉸接于放書板一側，所述支架設于放書板下側。本實用新型的上述技術方案的有益效果如下：結構簡單，技術合理，該設備更加智能化，能夠隨時隨地的查詢，還能保持手寫幫助記憶，學習效果更好，并且可以將學習筆記儲存到存儲設備，還能將其如筆記本一樣收起，攜帶非常方便，使用更加靈活。
【專利說明】一種用于經濟管理教學的教學架
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學設備【技術領域】，特別是指一種便攜式智能教學架。
【背景技術】
[0002]近年來，教學設備越來越智能化，但是智能化教學的同時，人們卻忽視了手寫對記憶的重要性。尤其是一些比較專業(yè)的課程，例如，統(tǒng)計學、經濟學、市場調查與預測、Excel與財務管理、運籌學等，經濟管理類課程里有很多專業(yè)并且復雜的公式，完全記住這些公式非常的難，人們通常會使用電子產品查詢，但是很多電子產品不能實時實地的查詢，并且隨時隨地攜帶用于查詢的電子產品非常的麻煩。另外，經濟管理類專業(yè)對于邏輯性非常的重要，所以在學習時會用到很多輔助手段幫助理解和學習。
實用新型內容
[0003]本實用新型要解決的技術問題是提供一種用于經濟管理教學的教學架，不僅能隨時隨地查詢公式，還能保持手寫幫助記憶。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型的實施例提供一種用于經濟管理教學的教學架，包括放書板、公式查詢器、智能手寫板和支架，所述公式查詢器和智能手寫板連接成一體結構，所述公式查詢器和智能手寫板的一側分別鉸接于放書板一側，所述支架設于放書板下側。
[0005]作為優(yōu)選，所述放書板上表面設有用于放置與智能手寫板相配合的手寫筆的放置槽。
[0006]作為優(yōu)選，所述放書板下表面設有用于收納支架的T型槽。
[0007]作為優(yōu)選，所述支架包括支撐桿和底座，所述T型槽由用于收納支撐桿的橫槽和收納底座的豎槽組成，所述底座由兩塊弧形板中心處可轉動連接而成，所述兩塊弧形板的連接處鉸接于支撐桿的一端，所述支撐桿的另一端鉸接于T型槽的橫槽端部。
[0008]作為優(yōu)選，所述T型槽的豎槽成與底座相配合的弧形結構。
[0009]作為優(yōu)選，所述智能手寫板上連接有用于將學習筆記傳送到電子存儲設備的數(shù)據線。
[0010]作為優(yōu)選，所述智能手寫板上還設有用于收納數(shù)據線的放線槽。
[0011]本實用新型的上述技術方案的有益效果如下:結構簡單，技術合理，該設備更加智能化，能夠隨時隨地的查詢，還能保持手寫幫助記憶，學習效果更好，并且可以將學習筆記儲存到存儲設備，還能將其如筆記本一樣收起，攜帶非常方便，使用更加靈活。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型的一種用于經濟管理教學的教學架實施例的結構示意圖。
[0013]圖2為圖1中放書板底部結構示意圖。
[0014]圖3為圖1中支撐架結構示意圖。
【具體實施方式】
[0015]為使本實用新型要解決的技術問題、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合附圖及具體實施例進行詳細描述。
[0016]本實用新型針對現(xiàn)有的不足提供一種用于經濟管理教學的教學架，如圖1所示，包括放書板5、公式查詢器1、智能手寫板2和支架9，所述公式查詢器I和智能手寫板2連接成一體結構，所述公式查詢器I和智能手寫板2的一側分別鉸接于放書板5 —側，所述支架9設于放書板5下側，所述支架9包括支撐桿7和底座8，所述放書板5上表面設有用于放置與智能手寫板2相配合的手寫筆的放置槽6。所述智能手寫板2上連接有用于將學習筆記傳送到電子存儲設備的數(shù)據線4，所述智能手寫板2上還設有用于收納數(shù)據線4的放線槽3。
[0017]如圖2和圖3所示，所述放書板5下表面設有用于收納支架9的T型槽10，所述T型槽10由用于收納支撐桿7的橫槽和收納底座的豎槽組成，所述底座8由兩塊弧形板中心處可轉動連接而成，所述兩塊弧形板的連接處鉸接于支撐桿7的一端，所述支撐桿7的另一端鉸接于T型槽10的橫槽端部。所述T型槽10的豎槽成與底座8相配合的弧形結構。
[0018]本具體實施結構簡單，技術合理，該設備更加智能化，能夠隨時隨地的查詢，還能保持手寫幫助記憶，學習效果更好，并且可以將學習筆記儲存到存儲設備，還能將其如筆記本一樣收起，攜帶非常方便，使用更加靈活。
[0019]以上所述是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本【技術領域】的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型所述原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也應視為本實用新型的保護范圍。
【權利要求】
1.一種用于經濟管理教學的教學架，其特征在于，包括放書板、公式查詢器、智能手寫板和支架，所述公式查詢器和智能手寫板連接成一體結構，所述公式查詢器和智能手寫板的一側分別鉸接于放書板一側，所述支架設于放書板下側。
2.根據權利要求1所述的一種用于經濟管理教學的教學架，其特征在于，所述放書板上表面設有用于放置與智能手寫板相配合的手寫筆的放置槽。
3.根據權利要求1或2所述的一種用于經濟管理教學的教學架，其特征在于，所述放書板下表面設有用于收納支架的T型槽。
4.根據權利要求3所述的一種用于經濟管理教學的教學架，其特征在于，所述支架包括支撐桿和底座，所述T型槽由用于收納支撐桿的橫槽和收納底座的豎槽組成，所述底座由兩塊弧形板中心處可轉動連接而成，所述兩塊弧形板的連接處鉸接于支撐桿的一端，所述支撐桿的另一端鉸接于T型槽的橫槽端部。
5.根據權利要求4所述的一種用于經濟管理教學的教學架，其特征在于，所述T型槽的豎槽成與底座相配合的弧形結構。
6.根據權利要求4或5所述的一種用于經濟管理教學的教學架，其特征在于，所述智能手寫板上連接有用于將學習筆記傳送到電子存儲設備的數(shù)據線，所述智能手寫板上還設有用于收納數(shù)據線的放線槽。
【文檔編號】G09B19/18GK204155498SQ201420564177
【公開日】2015年2月11日 申請日期:2014年9月18日 優(yōu)先權日:2014年9月18日
【發(fā)明者】余娟 申請人:綏化學院