一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置制造方法
【專利摘要】一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置，屬于物理教學(xué)【技術(shù)領(lǐng)域】，包括容器本體、傳動輪、L形通孔、繩索、浮力器、軌道豎板、高度尺、掛鉤，其特征在于：所述容器本體上頂端表面右側(cè)邊緣中間處內(nèi)部設(shè)有L形通孔，所述L形通孔下頂端表面左右邊緣處各固定連接有傳動輪，所述容器本體上頂端表面右側(cè)邊緣中間處固定連接有軌道豎板，所述軌道豎板右頂端表面固定連接有高度尺，所述軌道豎板前頂端表面茶莊有浮力器，所述浮力器下頂端表面中間處固定連接有繩索，所述繩索另一頂端表面固定連接有掛鉤，并所述繩索插入所述L形通孔并繞過所述傳動輪插入所述容器本體內(nèi)與所述掛鉤固定連接，可以使浮力器上的讀數(shù)平穩(wěn)波動小，同時可以知道實(shí)驗(yàn)物體拉至水深度。
【專利說明】 一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于物理器械【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器
>J-U ρ?α裝直。

【背景技術(shù)】
[0002]在長期的教學(xué)實(shí)踐中，教師在使用浮力器將實(shí)驗(yàn)物體壓進(jìn)水中過程中，由于壓在實(shí)驗(yàn)物體上的力不均勻使實(shí)驗(yàn)物體很容易脫離浮力器，并且實(shí)驗(yàn)物體在熟睡中前后左右搖擺使浮力器讀數(shù)不穩(wěn)定，很容易將實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是:為了解決教師在使用浮力器將實(shí)驗(yàn)物體壓進(jìn)水中過程中，可以將實(shí)驗(yàn)物體很平穩(wěn)的拉入水中，并且在讀數(shù)時可以使浮力器上的讀數(shù)平穩(wěn)波動小，同時可以知道實(shí)驗(yàn)物體拉至水深度，其技術(shù)方案如下:
[0004]一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置，它包括容器本體1、傳動輪2、L形通孔3、繩索4、浮力器5、軌道豎板6、高度尺7、掛鉤8，其特征在于:所述容器本體I上頂端表面右側(cè)邊緣中間處內(nèi)部設(shè)有L形通孔3，所述L形通孔3下頂端表面左右邊緣處各固定連接有傳動輪2，所述容器本體I上頂端表面右側(cè)邊緣中間處固定連接有軌道豎板6，所述軌道豎板6右頂端表面固定連接有高度尺7，所述軌道豎板6前頂端表面茶莊有浮力器5，所述浮力器5下頂端表面中間處固定連接有繩索4，所述繩索4另一頂端表面固定連接有掛鉤8，并所述繩索4插入所述L形通孔3并繞過所述傳動輪2插入所述容器本體I內(nèi)與所述掛鉤8固定連接，所述軌道豎板6前頂端表面設(shè)有軌道，并所述浮力器5插裝在所述軌道內(nèi)，所述浮力器5左頂端表面固定連接有橫板，所述軌道內(nèi)部左側(cè)表面中間處設(shè)有通孔，并所述橫板插入所述通孔設(shè)置在所述高度尺7前方，兩個所述傳動輪2側(cè)表面中間處設(shè)有凹槽，并所述凹槽寬度與所述繩索4直徑相同，并所述繩索放置在所述凹槽內(nèi)并經(jīng)過傳動輪2下方插入容器本體I內(nèi)。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果為:為了解決教師在使用浮力器將實(shí)驗(yàn)物體壓進(jìn)水中過程中，可以將實(shí)驗(yàn)物體很平穩(wěn)的拉入水中，并且在讀數(shù)時可以使浮力器上的讀數(shù)平穩(wěn)波動小，同時可以知道實(shí)驗(yàn)物體拉至水深度。
[0006]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0007]圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]【具體實(shí)施方式】:
[0009]參照圖1所述一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置，它包括容器本體1、傳動輪2、L形通孔3、繩索4、浮力器5、軌道豎板6、高度尺7、掛鉤8，其特征在于:所述容器本體I上頂端表面右側(cè)邊緣中間處內(nèi)部設(shè)有L形通孔3，所述L形通孔3下頂端表面左右邊緣處各固定連接有傳動輪2，所述容器本體I上頂端表面右側(cè)邊緣中間處固定連接有軌道豎板6，所述軌道豎板6右頂端表面固定連接有高度尺7，所述軌道豎板6前頂端表面茶莊有浮力器5，所述浮力器5下頂端表面中間處固定連接有繩索4，所述繩索4另一頂端表面固定連接有掛鉤8，并所述繩索4插入所述L形通孔3并繞過所述傳動輪2插入所述容器本體I內(nèi)與所述掛鉤8固定連接，所述軌道豎板6前頂端表面設(shè)有軌道，并所述浮力器5插裝在所述軌道內(nèi)，所述浮力器5左頂端表面固定連接有橫板，所述軌道內(nèi)部左側(cè)表面中間處設(shè)有通孔，并所述橫板插入所述通孔設(shè)置在所述高度尺7前方，兩個所述傳動輪2側(cè)表面中間處設(shè)有凹槽，并所述凹槽寬度與所述繩索4直徑相同，并所述繩索放置在所述凹槽內(nèi)并經(jīng)過傳動輪2下方插入容器本體I內(nèi)。
[0010]使用時，首先首先將容器本體I內(nèi)部注入滿水，然后將實(shí)驗(yàn)物體掛在掛鉤8上，然后將浮力器5在軌道豎板6上向上滑動，同時將L形通孔3內(nèi)的繩索4帶動傳動輪2轉(zhuǎn)動同時將掛鉤4上的實(shí)驗(yàn)物體拉下水中，最后觀察浮力器5讀數(shù)同時觀察高度尺7上的高度讀數(shù)即可。
[0011]當(dāng)然，上述說明并非是對本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置，包括容器本體(1)、傳動輪(2)、L形通孔(3)、繩索(4)、浮力器(5)、軌道豎板(6)、高度尺(7)、掛鉤(8)，其特征在于:所述容器本體(1)上頂端表面右側(cè)邊緣中間處內(nèi)部設(shè)有L形通孔(3 )，所述L形通孔(3 )下頂端表面左右邊緣處各固定連接有傳動輪(2)，所述容器本體(1)上頂端表面右側(cè)邊緣中間處固定連接有軌道豎板(6 )，所述軌道豎板(6 )右頂端表面固定連接有高度尺(7 )，所述軌道豎板(6 )前頂端表面茶莊有浮力器(5)，所述浮力器(5)下頂端表面中間處固定連接有繩索(4)，所述繩索(4 )另一頂端表面固定連接有掛鉤(8 )，并所述繩索(4 )插入所述L形通孔(3 )并繞過所述傳動輪(2)插入所述容器本體(1)內(nèi)與所述掛鉤(8)固定連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置，其特征在于:所述軌道豎板(6 )前頂端表面設(shè)有軌道，并所述浮力器(5 )插裝在所述軌道內(nèi)，所述浮力器(5 )左頂端表面固定連接有橫板，所述軌道內(nèi)部左側(cè)表面中間處設(shè)有通孔，并所述橫板插入所述通孔設(shè)置在所述高度尺(7)前方。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型物理教學(xué)用浮力演示容器裝置，其特征在于:兩個所述傳動輪(2)側(cè)表面中間處設(shè)有凹槽，并所述凹槽寬度與所述繩索(4)直徑相同，并所述繩索放置在所述凹槽內(nèi)并經(jīng)過傳動輪(2 )下方插入容器本體(1)內(nèi)。
【文檔編號】G09B23/12GK204117444SQ201420619802
【公開日】2015年1月21日 申請日期:2014年10月24日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月24日
【發(fā)明者】黃國鋒, 張亞楠 申請人:赤峰學(xué)院