一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置制造方法
【專利摘要】一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置，屬于教學(xué)裝置領(lǐng)域。本實(shí)用新型包括曲線支架，曲線支架分為兩部分，分別為上曲線支架和下曲線支架，上曲線支架和下曲線支架鉸接，鉸接處設(shè)置支架開合機(jī)構(gòu)，上曲線支架和下曲線支架分別設(shè)有相互對稱的曲線槽，曲線槽之間相互貫通，曲線槽結(jié)合處的曲率為1，曲線槽內(nèi)設(shè)置滑塊，滑塊的下端設(shè)置可分離的畫筆或者粉筆。本實(shí)用新型通過調(diào)整支架開合機(jī)構(gòu)可以調(diào)整上曲線支架和下曲線支架的開合度，從而實(shí)現(xiàn)曲線的開合度，非常方便，而且畫出來的曲線也較為標(biāo)準(zhǔn)，可以提高數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。
【專利說明】—種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)裝置領(lǐng)域，尤其與一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]數(shù)學(xué)老師在畫曲線(比如雙曲線等)時(shí)，通常是徒手在黑板等載體上直接畫，由于是徒手操作，曲線難免會(huì)存在偏差，從而影響教學(xué)質(zhì)量。因此本專利 申請人:研究開了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置，旨在提高曲線的畫圖質(zhì)量。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述缺陷，本實(shí)用新型提供了一種畫圖簡便的數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置。
[0004]為此，本實(shí)用新型采用以下技術(shù)方案:一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置，包括曲線支架，曲線支架分為兩部分，分別為上曲線支架和下曲線支架，上曲線支架和下曲線支架鉸接，鉸接處設(shè)置支架開合機(jī)構(gòu)，通過調(diào)整支架開合機(jī)構(gòu)可以使上曲線支架和下曲線支架沿著鉸接處張開或者閉合，上曲線支架和下曲線支架分別設(shè)有相互對稱的曲線槽，曲線槽之間相互貫通，曲線槽結(jié)合處的曲率為1，從而使兩個(gè)曲線槽配合形成光滑的曲線，曲線槽內(nèi)設(shè)置滑塊，滑塊可以沿著曲線槽滑動(dòng)，滑塊的下端設(shè)置可分離的畫筆或者粉筆，從而可以使滑塊在滑動(dòng)過程在黑板或者白板上畫出曲線。
[0005]使用本實(shí)用新型可以達(dá)到以下有益效果:本實(shí)用新型通過上曲線支架和下曲線支架組合形成曲線支架，通過在上曲線支架和下曲線支架上設(shè)置曲線滑槽，在曲線滑槽內(nèi)設(shè)置滑塊，通過滑塊滑動(dòng)使畫筆或者粉筆在黑板等載體上畫出曲線。通過調(diào)整支架開合機(jī)構(gòu)可以調(diào)整上曲線支架和下曲線支架的開合度，調(diào)整實(shí)現(xiàn)曲線的開合度，非常方便，而且畫出來的曲線也較為標(biāo)準(zhǔn)，可以提高數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0006]圖1為本實(shí)用新型的主視示意圖。
[0007]圖2為本實(shí)用新型的側(cè)視示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0008]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行詳細(xì)描述。
[0009]實(shí)施例:如圖1?圖2所示，本實(shí)用新型包括曲線支架，曲線支架分為兩部分，分別為上曲線支架I和下曲線支架2，上曲線支架I和下曲線支架2鉸接，鉸接處設(shè)置支架開合機(jī)構(gòu)4，通過調(diào)整支架開合機(jī)構(gòu)4可以使上曲線支架I和下曲線支架2沿著鉸接處打開或者閉合，上曲線支架I和下曲線支架2分別設(shè)有相互對稱的曲線槽3，曲線槽3之間相互貫通，曲線槽3結(jié)合處的曲率為1，從而使兩個(gè)曲線槽配合形成光滑的曲線，曲線槽3內(nèi)設(shè)置滑塊5，滑塊5可以沿著曲線槽3滑動(dòng)，滑塊5的下端設(shè)置可分離的畫筆6或者粉筆，從而可以使滑塊5在滑動(dòng)過程在黑板或者白板上畫出曲線。
[0010]進(jìn)一步，支架開合機(jī)構(gòu)4包括調(diào)整轉(zhuǎn)輪，所述的上曲線支架I和下曲線支架2分別設(shè)有與調(diào)整轉(zhuǎn)輪配合的從動(dòng)轉(zhuǎn)輪，通過旋轉(zhuǎn)調(diào)整轉(zhuǎn)輪，可以實(shí)現(xiàn)上曲線支架I和下曲線支架2的張開和閉合。
[0011]作為優(yōu)選，支架開合機(jī)構(gòu)4設(shè)置于曲線槽3的側(cè)部。
[0012]本實(shí)用新型通過上曲線支架和下曲線支架組合形成曲線支架，通過在上曲線支架和下曲線支架上設(shè)置曲線滑槽，在曲線滑槽內(nèi)設(shè)置滑塊，通過滑塊滑動(dòng)使畫筆或者粉筆在黑板等載體上畫出曲線。通過調(diào)整支架開合機(jī)構(gòu)可以調(diào)整上曲線支架和下曲線支架的開合度，從而調(diào)整實(shí)現(xiàn)曲線的開合度，非常方便，而且畫出來的曲線也較為標(biāo)準(zhǔn)，可以提高數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。
[0013]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理和主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是說明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。
【權(quán)利要求】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置，其特征在于:所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置包括曲線支架，曲線支架分為兩部分，分別為上曲線支架和下曲線支架，上曲線支架和下曲線支架鉸接，鉸接處設(shè)置支架開合機(jī)構(gòu)，上曲線支架和下曲線支架分別設(shè)有相互對稱的曲線槽，曲線槽之間相互貫通，曲線槽結(jié)合處的曲率為1，使兩個(gè)曲線槽配合形成光滑的曲線，曲線槽內(nèi)設(shè)置滑塊，滑塊的下端設(shè)置可分離的畫筆或者粉筆。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置，其特征在于:所述的支架開合機(jī)構(gòu)包括調(diào)整轉(zhuǎn)輪，所述的上曲線支架和下曲線支架分別設(shè)有與調(diào)整轉(zhuǎn)輪配合的從動(dòng)轉(zhuǎn)輪。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用曲線畫圖裝置，其特征在于:所述的支架開合機(jī)構(gòu)設(shè)置于所述曲線槽的側(cè)部。
【文檔編號】B43L11/00GK204222474SQ201420662431
【公開日】2015年3月25日 申請日期:2014年11月9日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月9日
【發(fā)明者】董曉娜, 房建云, 高杰, 楊艷萍, 李峰, 張兵 申請人:董曉娜