本發(fā)明屬于教學用具技術領域，尤其涉及一種壓強演示裝置。

背景技術：

在中學物理課程中，通常會有很多的物理實驗演示。而現有的壓強演示裝置在使用的時候，由于裝置設備的原因，使得整個壓強演示的現象并不是很明顯。從而，使得學生在做這個壓強實驗時，需要非常仔細的觀察，從中看出較為微小的現象變化。使得整個實驗過程非常的不方便，而且，對于相應的觀察記錄也很難描述，打擊學生的實驗積極性。

技術實現要素：

本發(fā)明的目的在于解決以上所述的技術問題，而提供一種壓強演示裝置，其技術方案如下：

一種壓強演示裝置，包括帶密封塞的集氣瓶，所述的密封塞上設有通氣管，所述通氣管一端延伸入集氣瓶內，所述通氣管的另一端連有橡皮管，所述橡皮管連有漏斗，所述漏斗內設有氣球，所述氣球的吹氣口貼合在漏斗的入口壁上。

優(yōu)選方式為，所述的密封塞為橡皮塞。

本發(fā)明提供的壓強演示裝置，在操作使用時，由于充氣瓶內的氣壓和外界大氣壓是一致的，所以氣球是處于不充氣狀態(tài)。當對充氣瓶加熱后，使得氣瓶內的氣壓得以改變，從而，使得瓶內氣壓和外界大氣壓不一樣，產生了氣壓差。這就導致了外界大氣和瓶內氣體的流動，直到重新回復到瓶內氣壓和外界大氣壓的平衡狀態(tài)。而在外界大氣和瓶內氣體的流動時，氣體的流動就會對氣球進行充氣，從而使得氣球變大。也就是證明了壓強的存在。

本發(fā)明結構簡單，使用方便，而且使得整個實驗現象非常的明顯，有助于觀察，提高實驗的趣味性，提高學生的積極性。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明內容作進一步的說明。

實施例

參照圖1：一種壓強演示裝置，包括帶密封塞2的集氣瓶1，所述的密封塞2上設有通氣管3，所述通氣管3一端延伸入集氣瓶內1，所述通氣管3的另一端連有橡皮管4，所述橡皮管4連有漏斗5，所述漏斗5內設有氣球6，所述氣球6的吹氣口貼合在漏斗5的入口壁上。

優(yōu)選方式為，所述的密封塞2為橡皮塞。