本發(fā)明屬于文教器具領域，具體涉及一種高效清潔黑板擦。

背景技術：

目前在很多中小學仍然是采用粉筆書寫方式進行教學，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的學校。通常在黑板用粉筆進行輸入后，需要采用抹布式的黑板擦進行擦除。但是，這些擦除工作基本是值日學生進行，而且有時老師書寫比較用力，擦除粉筆字跡時，費時費力，值日學生長時間呆在黑板面前也會吸入大量的粉筆粉塵。

市場上雖然已經出現(xiàn)了很多形式多種，可以有效減少粉塵產生的黑板擦，但是其價格較為昂貴，而且容易損壞，并不適用于貧困地區(qū)。為此，需要一種使用成本低、能夠高效率清除粉筆字跡、減少值日學生擦黑板時間的耐用實用的黑板擦。

技術實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于針對現(xiàn)有技術存在的不足，提供了一種結構簡單、使用成本低、耐用、實用、能夠減少值日學生擦黑板時間的高效清潔黑板擦。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了以下技術方案：

一種高效清潔黑板擦，包括板擦主體和抹布；所述的抹布設置在板擦主體的中央位置，并且在抹布兩側的板擦主體的邊沿上分別設有一排硬毛束；所述的硬毛束的端面比固定安裝好的抹布的端面高出1～2mm。

本發(fā)明進一步說明，在板擦主體的前側面和后側面分別設有用于握持板擦主體的凹槽。設置凹槽，方便值日學生握持黑板擦，而且避免了值日學生的手指甲與黑板發(fā)生摩擦現(xiàn)象，保護值日學生的手指。

本發(fā)明進一步說明，所述的硬毛束采用動物硬質毛或者塑料材質仿制毛制成。

在本發(fā)明中，在傳統(tǒng)的抹布式黑板擦的邊沿增設了兩排硬毛束，并且硬毛束的端面要略高于抹布的端面，這樣在擦除粉筆字跡時，先由硬毛束與粉筆字跡接觸，摩擦粉筆字跡，使粉筆灰松動，再通過抹布擦除，這樣一次性擦過就可以將粉筆字跡擦除干凈，省時省力，清潔效率高。為了避免粉筆灰過多產生，可以在擦黑板之前，在黑板上噴灑一些水就可以了。

本發(fā)明的優(yōu)點：

結構簡單、使用成本低、清潔效果好、效率高、省時省力，能夠減少值日學生擦黑板時間，也就避免了值日學生長時間處于粉塵環(huán)境中。

附圖說明

圖1是本發(fā)明一實施例的結構示意圖。

附圖標記：1-板擦主體，2-抹布，3-硬毛束，4-凹槽。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明進一步說明。

實施例1：

如圖1所示，一種高效清潔黑板擦，包括板擦主體1和抹布2；所述的抹布2設置在板擦主體1的中央位置，并且在抹布2兩側的板擦主體1的邊沿上分別設有一排硬毛束3；所述的硬毛束3的端面比固定安裝好的抹布2的端面高出2mm。在板擦主體1的前側面和后側面分別設有用于握持板擦主體1的凹槽4。所述的硬毛束3采用塑料材質仿制毛制成。

實施例2：

一種高效清潔黑板擦，包括板擦主體1和抹布2；所述的抹布2設置在板擦主體1的中央位置，并且在抹布2兩側的板擦主體1的邊沿上分別設有一排硬毛束3；所述的硬毛束3的端面比固定安裝好的抹布2的端面高出1mm。所述的硬毛束3采用動物硬質毛制成。

實施例3：

一種高效清潔黑板擦，包括板擦主體1和抹布2；所述的抹布2設置在板擦主體1的中央位置，并且在抹布2兩側的板擦主體1的邊沿上分別設有一排硬毛束3；所述的硬毛束3的端面比固定安裝好的抹布2的端面高出1.5mm。在板擦主體1的前側面和后側面分別設有用于握持板擦主體1的凹槽4。所述的硬毛束3采用塑料材質仿制毛制成。