本發(fā)明涉及一種學(xué)生用品，具體的說是一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的學(xué)生用可組合筆。

背景技術(shù)：

目前學(xué)生都是將自己的筆放置在文具盒內(nèi)，由于不同的筆存在大小差異的不同，以及筆帽的結(jié)構(gòu)不一，這就容易導(dǎo)致文具盒內(nèi)的筆錯(cuò)落不平，容易占用文具盒內(nèi)部空間，造成空間浪費(fèi)，而且盒內(nèi)的文具放置不牢固，易從文具盒里散落出來。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種構(gòu)思巧妙、學(xué)生用可組合筆。

本發(fā)明的技術(shù)方案是按以下方式實(shí)現(xiàn)的，一種學(xué)生用可組合筆，其結(jié)構(gòu)包括筆體，在筆體的頂部安裝有筆帽，所述筆帽橫截面呈正方形，在筆帽的四個(gè)側(cè)面上縱向交替設(shè)置有凸筋和凹槽。

所述凸筋的橫截面為方形、弧形或外大內(nèi)小的梯形條中的一種，凹槽的橫截面為與凸筋相配的方形、弧形或外小內(nèi)大的燕尾槽中的一種。

本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是：

本發(fā)明的一種學(xué)生用可組合筆具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)合理等特點(diǎn)，使用時(shí)多支筆可以相互插接固定，間隙較小，放置在文具盒內(nèi)時(shí)整齊有序，節(jié)省文具盒內(nèi)部空間，且多支筆之間放置牢固，不易掉落。

附圖說明

附圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖2是本發(fā)明使用狀態(tài)俯視圖。

附圖中的標(biāo)記分別表示：

l、筆體，2、筆帽，3、凸筋，4、凹槽。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明的一種學(xué)生用可組合筆作以下詳細(xì)說明。如附圖1所示，一種學(xué)生用可組合筆，其結(jié)構(gòu)包括筆體l，在筆體l的頂部安裝有筆帽2，所述筆帽2橫截面呈正方形，在筆帽2的四個(gè)側(cè)面上縱向交替設(shè)置有凸筋3和凹槽4。

所述凸筋3的橫截面為方形、弧形或外大內(nèi)小的梯形條中的一種，凹槽4的橫截面為與凸筋3相配的方形、弧形或外小內(nèi)大的燕尾槽中的一種。

如附圖2所示，凸筋3選用燕尾條，凹槽4選用燕尾槽，當(dāng)兩個(gè)或更多筆組合安裝時(shí)，燕尾槽與梯形條之間留有空隙。

最后應(yīng)當(dāng)說明的是，以上內(nèi)容僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而非對(duì)本發(fā)明保護(hù)范圍的限制，盡管該具體實(shí)施方式部分對(duì)本發(fā)明作了詳細(xì)地說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，可以對(duì)本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行修改或者等同替換，而不脫離本發(fā)明技術(shù)方案的實(shí)質(zhì)和范圍。