本發(fā)明涉及機械裝置領(lǐng)域，具體說涉及一種吸水裝置及其應(yīng)用。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在吸水的裝置一般都需要抽空氣體產(chǎn)生負(fù)壓來吸水，比如水泵就是通過產(chǎn)生低壓進(jìn)行吸水，這樣進(jìn)水通道和出水通道之間的空間就被水泵阻隔了，無法形成一個空曠的水流通道。本發(fā)明公開一種吸水裝置及其應(yīng)用，該裝置在被置于水中后，通過控制出口開關(guān)，可以在裝置內(nèi)部產(chǎn)生水流，形成吸水的效果，該裝置可以被用做教學(xué)儀器、捕魚器具等。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

為了設(shè)計一個可以產(chǎn)生吸水效果的裝置，本發(fā)明公開一種吸水裝置及其應(yīng)用，該發(fā)明包括可控密封蓋、空心管，可控密封蓋置于空心管上端，可以對空心管上端口進(jìn)行密封，并且可以在需要時打開可控密封蓋使空心管上下導(dǎo)通。

優(yōu)選地，所述可控密封蓋包括蓋板、密封墊、鉸鏈、開關(guān)，密封墊置于蓋板上，可以對蓋板和空心管之間進(jìn)行密封，蓋板和空心管之間設(shè)有鉸鏈和開關(guān)，開關(guān)可以鎖住蓋板，和鉸鏈配合實現(xiàn)對空心管上端口密封和開啟的控制。

優(yōu)選地，所述空心管選擇透明材料制作，如玻璃、有機玻璃、透明塑料等，其上標(biāo)記刻度，該裝置可以用作展示物理知識的教學(xué)器材。

優(yōu)選地，所述空心管上端設(shè)置上層隔網(wǎng)，下端設(shè)置下層隔網(wǎng)，開關(guān)連接觸發(fā)桿，觸發(fā)桿末端設(shè)置魚餌，下層隔網(wǎng)固定在導(dǎo)軌槽上，可以沿導(dǎo)軌槽滑動，下層隔網(wǎng)和導(dǎo)軌槽之間設(shè)置彈性體，彈性體可以驅(qū)動下層隔網(wǎng)在導(dǎo)軌槽上滑動，空心管下側(cè)設(shè)有擋銷，擋銷可以阻擋固定下層隔網(wǎng)的位置，擋銷上側(cè)設(shè)有連接繩，連接繩末端設(shè)置有浮力塊。

優(yōu)選地，所述空心管下端設(shè)置配重塊，配重塊與空心管內(nèi)封閉的空氣體積匹配，通過控制配重塊的重量就可以控制空心管進(jìn)入水面的深度。

優(yōu)選地，所述下層隔網(wǎng)靠近空心管的一側(cè)設(shè)有弧形缺口，弧形缺口可以防止下層隔網(wǎng)對空心管下端口產(chǎn)生遮擋。

優(yōu)選地，所述導(dǎo)軌槽一側(cè)設(shè)有限位環(huán)，限位環(huán)可以對下層隔網(wǎng)的移動范圍進(jìn)行限制，使得下層隔網(wǎng)可以完全對正空心管。

通過上述技術(shù)方案，該裝置在被置于水中后，通過控制出口開關(guān)，可以在裝置內(nèi)部產(chǎn)生水流，形成吸水的效果，該裝置可以被用做教學(xué)儀器、捕魚器具等。

本發(fā)明的其它特征和優(yōu)點將在隨后的具體實施方式部分予以詳細(xì)說明。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明進(jìn)一步說明。附圖是用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與下面的具體實施方式一起用于解釋本發(fā)明，但并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。

在附圖中：

圖1是吸水裝置整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是可控密封蓋部分結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是加裝刻度方案示意圖；

圖4是用于捕魚方案結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是捕魚方案下層隔網(wǎng)部分結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說明

1、可控密封蓋；101、蓋板；102、密封墊；103、鉸鏈；104、開關(guān)；2、空心管；201、刻度；202、上層隔網(wǎng)；203、觸發(fā)桿；204、下層隔網(wǎng)；204a、弧形缺口；205、魚餌；206、配重塊；207、導(dǎo)軌槽；207a、限位環(huán)；208、彈性體；209、擋銷；210、連接繩；211、浮力塊；3、水面。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的具體實施方式進(jìn)行詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解的是，此處所描述的具體實施方式僅用于說明和解釋本發(fā)明，并不用于限制本發(fā)明。

在本發(fā)明中，在未作相反說明的情況下，使用的方位詞如“上、下、頂、底”通常是針對附圖所示的方向而言的或者是針對豎直、垂直或重力方向上而言的各部件相互位置關(guān)系描述用詞。使用的方位詞如“左、右”是指附圖中的左、右方位。

如圖1所示，本發(fā)明提供了一種吸水裝置及其應(yīng)用，該發(fā)明包括可控密封蓋1、空心管2，可控密封蓋1置于空心管2上端，可以對空心管2上端口進(jìn)行密封，并且可以在需要時打開可控密封蓋1使空心管2上下導(dǎo)通?？煽孛芊馍w1可以對空心管2的上端口進(jìn)行密封，將空心管2插入水面3以下一定深度，將可控密封蓋1打開后，水會從空心管2下側(cè)涌入，并且水流會在慣性作用下沖到水面3以上甚至可以沖出空心管上端口所在平面，這樣來出現(xiàn)吸水的效果。

如圖2所示，可控密封蓋1包括蓋板101、密封墊102、鉸鏈103、開關(guān)104，密封墊102置于蓋板101上，可以對蓋板101和空心管2之間進(jìn)行密封，蓋板101和空心管2之間設(shè)有鉸鏈103和開關(guān)104，開關(guān)104可以鎖住蓋板101，和鉸鏈103配合實現(xiàn)對空心管2上端口密封和開啟的控制。

如圖3所示，空心管2選擇透明材料制作，如玻璃、有機玻璃、透明塑料等，其上標(biāo)記刻度201，該裝置可以用作展示物理知識的教學(xué)器材。使用可控密封蓋1密封空心管2的上端口，將空心管2插入水面3，隨著空心管2插入水面3深度的增加，空心管2內(nèi)的空氣會被壓縮，通過其上標(biāo)注的刻度201可以展示氣體的可以壓縮的特性，當(dāng)把密封蓋1突然打開，水會從空心管2下側(cè)涌入，并且水流會在慣性作用下沖到水面3以上甚至可以沖出空心管上端口所在平面，這樣就可以用開展示大氣壓強、慣性等一些物理特性，并且該實驗現(xiàn)象比較奇特，可以作為一種趣味實驗器材。

如圖4所示，空心管2上端設(shè)置上層隔網(wǎng)202，下端設(shè)置下層隔網(wǎng)204，開關(guān)104連接觸發(fā)桿203，觸發(fā)桿203末端設(shè)置魚餌205。當(dāng)有外力觸發(fā)魚餌205時，會觸動觸發(fā)桿203，觸發(fā)桿203可以使開關(guān)104打開，從而使可控密封蓋1打開，空心管2內(nèi)的空氣可以通過上層隔網(wǎng)202排出，水就從空心管2下側(cè)涌入。

空心管2下端設(shè)置配重塊206，配重塊206與空心管2內(nèi)封閉的空氣體積匹配，通過控制配重塊206的重量就可以控制空心管進(jìn)入水面的深度。

如圖5所示，結(jié)合圖4，下層隔網(wǎng)204固定在導(dǎo)軌槽207上，可以沿導(dǎo)軌槽207滑動，下層隔網(wǎng)204和導(dǎo)軌槽207之間設(shè)置彈性體208，彈性體208可以驅(qū)動下層隔網(wǎng)204在導(dǎo)軌槽207上滑動，空心管2下側(cè)設(shè)有擋銷209，擋銷209可以阻擋固定下層隔網(wǎng)204的位置，擋銷209上側(cè)設(shè)有連接繩210，連接繩210末端設(shè)置有浮力塊211。當(dāng)水從空心管2下側(cè)涌入，涌入的水將浮力塊211浮起，當(dāng)浮起到連接繩210的最大長度時，連接繩210就會將擋銷209向上拔出，下層隔網(wǎng)204失去了擋銷209的固定限位就會在彈性體208的作用下滑動，這樣下層隔網(wǎng)204就可以將空心管2下端口封住。下層隔網(wǎng)204靠近空心管2的一側(cè)設(shè)有弧形缺口204a，弧形缺口204a可以防止下層隔網(wǎng)204對空心管2下端口產(chǎn)生遮擋。導(dǎo)軌槽207一側(cè)設(shè)有限位環(huán)207a，限位環(huán)207a可以對下層隔網(wǎng)204的移動范圍進(jìn)行限制，使得下層隔網(wǎng)204可以完全對正空心管2。

通過上述工作過程，可以理解，當(dāng)魚觸發(fā)魚餌205，魚就會被涌入空心管2的水流帶入空心管2內(nèi)部，并且可以被上層隔網(wǎng)202和下層隔網(wǎng)204封堵在空心管2內(nèi)部，這樣就實現(xiàn)了用該種吸水裝置的吸水現(xiàn)象來實現(xiàn)捕魚的目的。

為了更清楚的反應(yīng)該吸水裝置及應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和功能，現(xiàn)在介紹該種吸水裝置及應(yīng)用的工作過程，此舉例僅為多種選擇方案中的一種，不是對本發(fā)明的限制。

形成吸水現(xiàn)象：使用可控密封蓋1密封空心管2的上端口，將空心管2插入水面3以下一定深度，將可控密封蓋1打開，水會從空心管2下側(cè)涌入，并且水流會在慣性作用下沖到水面3以上甚至可以沖出空心管上端口所在平面，這樣來產(chǎn)生吸水的現(xiàn)象。

當(dāng)作教學(xué)器材：使用可控密封蓋1密封空心管2的上端口，空心管2采用透明材料制作，將空心管2插入水面3以下一定深度，隨著空心管2插入水面3深度的增加，空心管2內(nèi)的空氣會被壓縮，通過其上標(biāo)注的刻度201可以展示氣體的可以壓縮的特性，當(dāng)把密封蓋1突然打開，水會從空心管2下側(cè)涌入，并且水流會在慣性作用下沖到水面3以上甚至可以沖出空心管上端口所在平面，這樣就可以用開展示大氣壓強、慣性等一些物理特性，并且該實驗現(xiàn)象比較奇特，可以當(dāng)作一種趣味實驗器材。

當(dāng)作捕魚工具：當(dāng)魚觸發(fā)魚餌205時，會觸動觸發(fā)桿203，觸發(fā)桿203可以使開關(guān)104打開，從而使可控密封蓋1打開，空心管2內(nèi)的空氣可以通過上層隔網(wǎng)202排出，水就從空心管2下側(cè)涌入，魚就會被涌入空心管2的水流帶入空心管2內(nèi)部，當(dāng)水從空心管2下側(cè)涌入，涌入的水將浮力塊211浮起，當(dāng)浮起到連接繩210的最大長度時，連接繩210就會將擋銷209向上拔出，下層隔網(wǎng)204就會在彈性體208的作用下滑動，這樣下層隔網(wǎng)204就可以將空心管2下端口封住，這樣就實現(xiàn)了用該種吸水裝置的吸水現(xiàn)象來實現(xiàn)捕魚的目的。

通過上述技術(shù)方案，該裝置在被置于水中后，通過控制出口開關(guān)，可以在裝置內(nèi)部產(chǎn)生水流，形成吸水的效果，該裝置可以被用做教學(xué)儀器、捕魚器具等。

以上結(jié)合附圖詳細(xì)描述了本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，但是，本發(fā)明并不限于上述實施方式中的具體細(xì)節(jié)，在本發(fā)明的技術(shù)構(gòu)思范圍內(nèi)，可以對本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行多種簡單變型及功能重組，這些簡單變型及功能重組均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。