企業(yè)管理培訓(xùn)演示板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及具體涉及一種用于企業(yè)管理培訓(xùn)演示板。
【背景技術(shù)】
[0002]企業(yè)管理層在對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，需要結(jié)合投影課件講解或在白板上書寫講解，然而，為方便臺(tái)下員工的觀看，投影幕與黑板設(shè)置均設(shè)置在講臺(tái)的中間，投影幕會(huì)遮蓋住部分白板，減少了白板的使用面積，白板的書寫面積減少即增加了擦拭白板的次數(shù)，從而浪費(fèi)了大量講課時(shí)間。
[0003]綜上所述，現(xiàn)有技術(shù)存在以下缺陷:現(xiàn)有的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，設(shè)計(jì)不合理，導(dǎo)致投影幕與白板結(jié)合使用時(shí)縮小了白板的書寫面積，不能滿足使用需求。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型為解決現(xiàn)有技術(shù)問(wèn)題而提供一種新型的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板。
[0005]本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下:企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，包括板體;所述板體上設(shè)置有至少兩塊副板即第一副板與第二副板;所述板體上端與下端分別設(shè)置有上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌，所述上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌分別平行于所述板體底面;所述第一副板與第二副板的頂部與底部分別滑動(dòng)連接所述上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌;所述第一副板與第二副板的一側(cè)固定設(shè)置有微型投影裝置;所述微型投影裝置包括殼體及設(shè)置于殼體內(nèi)的鏡頭組件、投射光源、存儲(chǔ)器、液晶面板及USB輸入端口；所述USB輸入端口、存儲(chǔ)器與液晶面板依次電性連接，所述投射光源、液晶面板及鏡頭組件依次按照投射光源的投射方向排列;所述鏡頭組件向第一副板與第二副板表面傾斜并投射于所述第一副板與第二副板表面。
[0006]優(yōu)選方案，所述存儲(chǔ)器內(nèi)存儲(chǔ)有載有培訓(xùn)內(nèi)容的幻燈片。
[0007]優(yōu)選方案，所述微型投影裝置內(nèi)還包括無(wú)線控制裝置。
[0008]優(yōu)選方案，所述無(wú)線控制裝置包括無(wú)線控制電路及連接于所述無(wú)線控制電路的無(wú)線接收器，所述無(wú)線控制電路電性連接所述液晶面板;所述無(wú)線控制電路通過(guò)無(wú)線接收器無(wú)線信號(hào)連接一手持終端，所述手持終端上設(shè)置有上、下翻頁(yè)按鈕用以控制投影內(nèi)容。
[0009]優(yōu)選方案，所述無(wú)線控制裝置包括控制裝置以及用于手勢(shì)識(shí)別的圖像傳感器、手勢(shì)識(shí)別器、預(yù)判子模塊;所述圖像傳感器、手勢(shì)識(shí)別器與預(yù)判子模塊分別電性連接所述控制裝置，所述控制裝置連接所述液晶面板。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果為:使用上述方案的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，第一副板與第二副板可在白板上移動(dòng)，同時(shí)可以在其表面書寫或顯示投影，不僅增加了白板的使用面積，同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)投影功能，使講師講課更加便捷，也方便員工學(xué)習(xí)。
【附圖說(shuō)明】

[00?1 ]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0012]圖2為本實(shí)用新型工作原理圖。
【具體實(shí)施方式】
[0013]以下各實(shí)施例的說(shuō)明是參考附加的圖式，用以例示本實(shí)用新型可用以實(shí)施的特定實(shí)施例。本實(shí)用新型所提到的方向用語(yǔ)，例如「上」、「下」、「前」、「后」、「左」、「右」、「內(nèi)」、「夕卜」、「?jìng)?cè)面」等，僅是參考附加圖式的方向。因此，使用的方向用語(yǔ)是用以說(shuō)明及理解本實(shí)用新型，而非用以限制本實(shí)用新型。在圖中，結(jié)構(gòu)相似的單元是以相同標(biāo)號(hào)表示。
[0014]實(shí)施例一
[0015]如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，包括板體I;所述板體I上設(shè)置有至少兩塊副板即第一副板2與第二副板3;所述板體I上端與下端分別設(shè)置有上導(dǎo)軌4與下導(dǎo)軌5，所述上導(dǎo)軌4與下導(dǎo)軌5分別平行于所述板體I底面;所述第一副板2與第二副板3的頂部與底部分別滑動(dòng)連接所述上導(dǎo)軌4與下導(dǎo)軌5;從而，所述第一副板2與第二副板3可分別獨(dú)立地在所述板體I表面左右滑動(dòng)，以照顧位置較偏的員工觀看。
[0016]所述第一副板2與第二副板3的一側(cè)固定設(shè)置有微型投影裝置11;所述微型投影裝置11包括殼體及設(shè)置于殼體內(nèi)的鏡頭組件6、投射光源7、存儲(chǔ)器8、液晶面板9及USB輸入端口 10;所述USB輸入端口 10、存儲(chǔ)器8與液晶面板9依次電性連接，所述投射光源7、液晶面板9及鏡頭組件6依次按照投射光源7的投射方向排列;所述鏡頭組件6向第一副板2與第二副板3表面傾斜并投射于所述第一副板2與第二副板3表面；即通過(guò)USB輸入端口 10將課件內(nèi)容輸入至存儲(chǔ)器8中，存儲(chǔ)器8將課件顯示與液晶面板9上，投射光源7投射的冷光依次經(jīng)過(guò)液晶面板9及鏡頭組件6，最后圖片投射在第一副板2與第二副板3表面。
[0017]在所述第一副板2與第二副板3頂端設(shè)置可縱向拉伸的卷曲的投影幕布，在使用投影時(shí)將投影幕布放下以增強(qiáng)顯示效果。
[0018]所述微型投影裝置11內(nèi)還包括無(wú)線控制裝置。
[0019]所述無(wú)線控制裝置包括無(wú)線控制電路及連接于所述無(wú)線控制電路的無(wú)線接收器，所述無(wú)線控制電路電性連接所述液晶面板9;所述無(wú)線控制電路通過(guò)無(wú)線接收器無(wú)線信號(hào)連接一手持終端，所述手持終端上設(shè)置有上、下翻頁(yè)按鈕用以控制投影內(nèi)容;通過(guò)手持終端與無(wú)線控制裝置無(wú)線連接以對(duì)投影內(nèi)容無(wú)線操控。
[0020]上述方案的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板在使用時(shí)，所述板體1、第一副板2與第二副板3表面均可書寫內(nèi)容，增加板體I的書寫面積，在需要幻燈片演示時(shí)，打開所述投影微型投影裝置11即可，將所述第一副板2與第二副板3分別移動(dòng)至板體I的兩端可增加內(nèi)容的輻射范圍供更多的員工觀看學(xué)習(xí)。
[0021]實(shí)施例二
[0022]如圖1、圖2所示，本實(shí)用新型的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，包括板體I;所述板體I上設(shè)置有至少兩塊副板即第一副板2與第二副板3;所述板體I上端與下端分別設(shè)置有上導(dǎo)軌4與下導(dǎo)軌5，所述上導(dǎo)軌4與下導(dǎo)軌5分別平行于所述板體I底面;所述第一副板2與第二副板3的頂部與底部分別滑動(dòng)連接所述上導(dǎo)軌4與下導(dǎo)軌5;從而，所述第一副板2與第二副板3可分別獨(dú)立地在所述板體I表面左右滑動(dòng)，以照顧位置較偏的員工觀看。
[0023]所述第一副板2與第二副板3的一側(cè)固定設(shè)置有微型投影裝置11;所述微型投影裝置11包括殼體及設(shè)置于殼體內(nèi)的鏡頭組件6、投射光源7、存儲(chǔ)器8、液晶面板9及USB輸入端口 10;所述USB輸入端口 10、存儲(chǔ)器8與液晶面板9依次電性連接，所述投射光源7、液晶面板9及鏡頭組件6依次按照投射光源7的投射方向排列;所述鏡頭組件6向第一副板2與第二副板3表面傾斜并投射于所述第一副板2與第二副板3表面；即通過(guò)USB輸入端口 10將課件內(nèi)容輸入至存儲(chǔ)器8中，存儲(chǔ)器8將課件顯示與液晶面板9上，投射光源7投射的冷光依次經(jīng)過(guò)液晶面板9及鏡頭組件6，最后圖片投射在第一副板2與第二副板3表面。
[0024]所述微型投影裝置11內(nèi)還包括無(wú)線控制裝置。
[0025]所述無(wú)線控制裝置包括控制裝置以及用于手勢(shì)識(shí)別的圖像傳感器、手勢(shì)識(shí)別器、預(yù)判子模塊;所述圖像傳感器與預(yù)判子模塊分別電性連接所述控制裝置，所述控制裝置連接所述液晶面板9，預(yù)判子模塊用于判斷所述手勢(shì)信號(hào)符合預(yù)設(shè)控制條件時(shí)，由所述手勢(shì)攝像模塊將所述手勢(shì)信號(hào)傳輸?shù)剿鍪謩?shì)識(shí)別器，通過(guò)做一些手勢(shì)動(dòng)作可控制投影內(nèi)容的切換。
[0026]本實(shí)用新型的有益效果為:使用上述方案的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，第一副板2與第二副板3可在白板上移動(dòng)，同時(shí)可以在其表面書寫或顯示投影，不僅增加了白板的使用面積，同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)投影功能，使講師講課更加便捷，也方便員工學(xué)習(xí)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，其特征在于，包括板體;所述板體上設(shè)置有至少兩塊副板即第一副板與第二副板;所述板體上端與下端分別設(shè)置有上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌，所述上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌分別平行于所述板體底面;所述第一副板與第二副板的頂部與底部分別滑動(dòng)連接所述上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌;所述第一副板與第二副板的一側(cè)固定設(shè)置有微型投影裝置;所述微型投影裝置包括殼體及設(shè)置于殼體內(nèi)的鏡頭組件、投射光源、存儲(chǔ)器、液晶面板及USB輸入端口；所述USB輸入端口、存儲(chǔ)器與液晶面板依次電性連接，所述投射光源、液晶面板及鏡頭組件依次按照投射光源的投射方向排列;所述鏡頭組件向第一副板與第二副板表面傾斜并投射于所述第一副板與第二副板表面。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，其特征在于，所述存儲(chǔ)器內(nèi)存儲(chǔ)有載有培訓(xùn)內(nèi)容的幻燈片。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，其特征在于，所述微型投影裝置內(nèi)還包括無(wú)線控制裝置。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，其特征在于，所述無(wú)線控制裝置包括無(wú)線控制電路及連接于所述無(wú)線控制電路的無(wú)線接收器，所述無(wú)線控制電路電性連接所述液晶面板;所述無(wú)線控制電路通過(guò)無(wú)線接收器無(wú)線信號(hào)連接一手持終端，所述手持終端設(shè)置有上下翻頁(yè)按鈕用以控制投影內(nèi)容。5.根據(jù)權(quán)利要求3所述的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，其特征在于，所述無(wú)線控制裝置包括控制裝置以及用于手勢(shì)識(shí)別的圖像傳感器、手勢(shì)識(shí)別器、預(yù)判子模塊;所述圖像傳感器、手勢(shì)識(shí)別器與預(yù)判子模塊分別電性連接所述控制裝置，所述控制裝置連接所述液晶面板。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，包括板體；所述板體上設(shè)置有至少兩塊副板即第一副板與第二副板；所述板體上端與下端分別設(shè)置有上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌，所述上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌分別平行于所述板體底面；所述第一副板與第二副板的頂部與底部分別滑動(dòng)連接所述上導(dǎo)軌與下導(dǎo)軌；所述第一副板與第二副板的一側(cè)固定設(shè)置有微型投影裝置；有益效果為：使用上述方案的企業(yè)管理培訓(xùn)演示板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，第一副板與第二副板可在白板上移動(dòng)，同時(shí)可以在其表面書寫或顯示投影，不僅增加了白板的使用面積，同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)投影功能，使講師講課更加便捷，也方便員工學(xué)習(xí)。
【IPC分類】G09B5/02
【公開號(hào)】CN205384765
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201620063063
【發(fā)明人】陳豪, 武佳佳
【申請(qǐng)人】許昌學(xué)院
【公開日】2016年7月13日
【申請(qǐng)日】2016年1月22日